五年制五年级上册期末检测题
班级：姓名：
一、按要求写词语
1、填充成语：
（）奔（）跑（）生（）死顶（）立（）返（）归（）
积（）成（）弄（）成（）（）为（）用（）气（）人
2、给你一个拼音写出五个字，分别填入括号里组成词语
yi利（）（）力（）万（）论络（）不绝注（）
3、试着些出几个有关天气的词语：
二、按要求改写句子，然后读一读。
1、缩句：吴欢的妹妹今天穿了一件漂亮的的花毛衣。
2、扩句：雪花飘落下来。
3、写一幅人寿年丰的春联
4、写一条带有历史故事的歇后语
5、改变句子中词语的位置，使句子的意思不变
王爷爷喂养了这只小鸟。
6、改成不带问号的句子，使其意思不变。
你怎能离开集体，独自行动呢？
7、写一句劝勉别人勤奋学习的名言
8、写一句关于人生经验的格言或谚语
9、仿照例句写一句话
例：尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。
仿句：尽管他很，我对他还是像
10、写一句你积累的描写环境优美的句子
三、你熟悉课文内容吗？试试看
1、桂林的山真险啊，，，好像
2、这（）的宣告，这（）的声音，使全场三十万人一齐（）起来。
3、虚心竹有低头叶，。
4、地力之生物，人力之成物，取之，用之，则；
取之，用之，则。
5、五岭，乌蒙。
6、我看见了他一夜的工作。他是。
7、谁言寸草心，。
8、“”也好，“”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是（）。
9、榕树正在（）时期，好像把他的全部生命力（）给我们看。那么多绿叶，一簇（）
另一处上面，不留一点（）。
10、一个人要取得相应的成就，还需要一种精神，一种、、的精神。
11、为是？曰：
12、一个成才的人是不能，就像一棵大树，不能远离森林。这不就是的人生哲理吗？
四、在括号里填上恰当的关联词语
1、我们班的班主任（）是一位经验丰富的数学老师，（）是先进工作者。
2、我的叔叔是一位科技工作者，（）他遇到什么困难，（）克服。
3、陈小生（）个子小，（）他坚持跳高比赛。
4、（）今天是阴天，（）我没有看到流星雨。
5、（）你答应找小刚一起去看画展，（）应及时去找他。
五、用修改符号修改下面的病句
1、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。2、即使没有太阳，地球上也不会有植物和动物。
3、墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。4、我正在吃完了晚饭，小亮邀我去他家玩。
5、听了这个故事，小华不约而同地笑起来。6、他只用了10分钟就把这篇课文基本上全背下来。
六、本学期我们学了30篇课文，你最喜欢哪篇课文或最不喜欢哪篇课文？试着写写你喜欢和不喜欢的原因：
七、把下面的句子按顺序排列，再读一读，说说是按什么顺序排列的。
（）掰开桔皮，有渔网似的橘络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜
（）它那金灿灿的麦皮。颜色鲜，光泽好，气味香。
（）剥开薄膜，桔瓣里排着琥珀一样晶莹透亮的米粒，里面全是美味的汁。
（）成熟的黄岩蜜桔，简直就是大自然和人类共同精致出来的艺术品。
（）那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓣中间。
（）桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百业胃”。
八、给下面的段落加上标点符号，然后读一读。
学了林海这课同学们兴奋的议论起森林的好处来有的说森林可供给我们大量的木材
;有的说森林里有丰富的动植物资源有的说森林可以保持水土调节气候有的说森林
里还有许多珍贵的药材
九、阅读题
我的小屋
我家搬进了新居，我有了自己的房间。这间房不大，只有9平方米，所以我叫他小屋。这小屋雪白的墙壁，衬着淡粉色的窗帘，显得非常美观和温暖。
屋内对着门，放着一个书柜，里面放着我的书和杂志。这些书都是我的好朋友，帮我增长了许多知识。书柜旁有一台缝纫机，妈妈不常做活，我就把一个小地球仪和录音机放在上面。地球仪帮我了解世界的面貌，在那上面我看见了辽阔的海洋，遥望宝岛台湾，还看到了非洲、欧洲小朋友们生活的地方。每当我写完作业，我就打开录音机听听优美的音乐。有时，我也唱几首录下来，真有意思。
屋的另一面放着我的小床。窗前有一张写字台，我天天在这里写作业、练字、看课外书，在这儿我的知识一天天多起来。
我常常在小屋里唱歌、跳舞、拉小提琴。小屋总是充满欢乐，我多么喜欢这间小屋呀！
1、短文第一自然段写了小屋的和的特点，你是从和
两个方面看出来的。
2、仔细读读最后一自然段，谈谈读后你体会到了什么？
3、短文重点介绍了小屋的那几处？请你在图1的（1）（2）（3）（4）处标出来。你的小屋是怎样的呢？请你在图2上画一个平面图并标出你的小屋的布置情况。
十、口语交际
说话要有说服力，你怎样才能说服你的爸爸呢？请你用委婉的语言完成下面的练习。
看到爸爸抽烟太多，儿子（女儿）劝爸爸说：
爸爸听后笑着说：“好吧。我今后一定改，鬼儿子（丫头），还挺会说话嘛！”
十一、作文
1、是几种最简单的图形，但是只要你动脑筋，发挥想象，就能把它们组合成美丽图画，请你照例子发挥想像，再画出来一个并且起个名字写在下面。
圣诞树小鸟与鸟龙的对话踢足球
2、从上面的图画中选出一幅，展开想象写一篇作文。