小学语文第八册期末试卷
班级姓名
识字阅读写作
一、听写句子：
1、
2、
二、看拼音写词语：
héǎipiānpìzǔàichǔliàngniàngzào
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jiaohuiníngjùchǔcángcíxiáng
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qièqièsīyǔwàngérshēngwèichànchànwēiwēi
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三、据词定义（选择正确的答案，将序号写在括号里）
1、窃窃私语（）
A、偷盗B、私自、暗中
2、发誓（）
A、当众或共同表示决心，依照说的话实行&nbs
p;B、表示决心的话
3、养神（）
A、抚育，供给生活品B、饲养动物，培植花草C、是身心得以滋补和休息D、培养
4、从不间断（）
A、中间B、一定的空间或时间里C、一间屋子；D、房间量词
5、放置（）
A、放、搁、摆B、设立，设备C、购买
6、引人入胜（）
A、 胜利B、比另一个优越C、优美的（景物、境界等）
D、打败（别人）
7、避难（）
A、躲开，回避B、防止
8、悬而未决（）
A、挂B、公开揭示C、无着落；没结果D、挂念E、距离远；差别大F、抬；不着落
9、酷热（）
A、残酷B、程度深；极
10、污染（）
A、把东西放在颜料里使着色B、感受疾病或粘上坏习惯
四、阅读：
（一）默写古诗《咏柳》
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（二）阅读短文，回答问题。
阅读（一）春天的雨点
达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她的心正和春风一起，游荡到大草原上去了。“达丽码，这个问题你来回答。”乌汉娜从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公室来。我给你补这堂课。”达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。
孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜让达丽玛坐在自己身边，像是对着42位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师严肃的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在心里……
补课完毕，她才看见窗外飘洒着细细的春雨。
“老师，下雨了？”达丽玛惊奇地问。“你没看见闪电吗？没听见雷声吗？”乌汉娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见？”乌汉娜又问。“老师，我只听见您给我讲课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪注意到闪电、雷声？乌汉娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛……你会学好，我放心了……”21岁的乌汉娜老师解开蒙古袍衣襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在细雨朦胧中远去……春天的雨点，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了达丽玛心。
(1)选择正确答案，在括号内打“√”。
“春天的雨点”的含义是：
①春天的雨点，给草原带来了生机。（）
②春天雨下得小。（）
③老师对学生的关心，像春雨一样，使学生在思想上发生了变化。（）
(2)判断下面分段方法和所概括的段意的对错，
对的在括号内打“√”，错的打“×”。
第一种（）。
第一段（第1～2自然段）写乌汉娜老师给达丽亚补课。
第二段（第3～5自然段）写乌汉娜老师把达丽亚送回家。
第二种（）。
第一段（第一自然段）乌汉娜老师叫达丽玛放学后到办公室补课。
第二段（第2～4自然段）乌汉娜老师认真给达丽玛补课。
第三段（第5自然段）乌汉娜老师冒雨送达丽玛回家，达丽玛很感动。
阅读（二）星
我的童年是在一个偏僻山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人。我们常常来到村头河边的草地上玩数星星。你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑。我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。
一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，由于天旱晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，多么盼望自己家的庄稼长得壮啊！于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。
可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回头一看，是母亲。我有点委曲地说：“妈，我是在给咱家的麦田灌水哩！母亲生气地说：“快把口子给我堵上！”望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，还灌一会儿吧！”“不行！”母亲说，咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇！”老人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。
一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能先想着自己。你们这群孩子，整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星：你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美气。人哪，也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！呶，你们看，那甜水里可藏着星星哩！”于是，我们好奇地看看碗里的水。真的！每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。
母亲是人生的第一位教师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。
1．第二自然段（文中画了“~~~~”的句子），从文章结构上看它的作用是_________________________。
2．母亲从星星身上发现了什么道理，从文中找出句子，用“~~~~”画出来。
3．母亲为什么要赏我们喝甜水？
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4．用“‖”把短文分成三段，并写出第二段的段意。
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5．你觉得母亲是个怎样的人？
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五、作文
（一）写通知：
7月12日，湖滨街道邮电居委会通知：7月14日（星期五）下午2时，在居委会办公室研究拥军拥属工作。参加人员：全体居民干部。
（二）选择一题。
（二）习作：
题目：放学路上（续写）
要求：1．根据给你的材料，另起一段，接下去写。
2．注意突出重点，开展合理想象，把内容写具体。
3．字数350个左右。
听写的句子：
1、竺可桢就像一位在大自然中巡逻的哨兵，时刻都在细心地观察着大自然的每一个变化。
1、威尼斯确实是奇妙的，他的每一处风景，每一处古迹，都令人心驰神往，流连忘返。