班上的大个儿
姓名：
刘宣佑是我的同学，他的肚子比篮球还要大，简直可以与弥勒佛比大小，因此大家都叫他“刘肥”、“大肚蛙”、“弥勒佛”。但我们自然老师看不过他那大肚子，于是就叫他“大胖”。
他的性格开朗，脸上也常常带着笑容，所以大家都喜欢跟他交谈。他每天都不用做功课，因为他早在寒假期间就写完了。他唯一让人讨厌的是：他讲话的声音很大。大家都劝他讲话小声一点，但他却说：“我从来没有什么秘密，讲大声点别人知道也没关系。”他看起来不算胖，可是却有五十八公斤！有一次称体重，护士还开玩笑地跟大家说：“其实，宣佑只有三十八公斤，剩下的二十公斤都是他肚子的重量，若是宣佑想减肥，我可以免费为他切掉他的肚子。”
他只喜欢一项运动，就是郊游，因为每次郊游时他的妈妈就会破例买许多饮料、零食之类的东西，他就可以借此打打牙祭。他常常穿一件佐丹奴的T恤，和一条名牌裤子，看起来非常清爽。顺便告诉你一个秘密：他最讨厌把衣服塞进裤子里，因为如果他这样做，他的肚子就会更加凸现了。
我觉得宣佑学习很认真，也懂得做人处事的道理。他不像我认识的大部分的胖子：功课不好，又喜欢欺负别人。所以我认为他是一个不错的同学，也是一个不错的胖子。
【精评】
写人最主要是写得像，写活“这个人”，而要做到这点，就必须捕捉住“这个人”的特征来加以描写。
看，小作者用诙谐的笔调，把班上的“大个儿”写得活灵活现，如见其人。文章结尾写了刘宣佑的优点，突出他与别的胖子的不同之处。
阅读训练
一． 读拼音写词语
milefojiaoyoupoliyajizuodannu
()()()()()
二． 结合原文解释词语。
破例：
清爽：
三． 比一比，再组词。
祭（）郊（）牌（）欺（）
察（）效（）脾（）期（）
四． 仿写句子。
1． 他看来不算胖，可是却有五十八公斤。
（）看起来（），可是（）。
2． 所以我认为他是一个不错的同学，也是一个不错的胖子。
（）他是（），也是（）。
3． 他的肚子比篮球还要大，简直可以与弥勒佛比个大小。
（）比（），简直（）。
五． 写出下面各自然段的意思。（用文中的话概括）
第二自然段：&n
bsp;
第三自然段：
第四自然段：
六． 用“”划出文章的中心句。
七． 回答问题。
1． 文中主要通过哪些描写来反映刘宣佑的胖的？
2． 为什么说刘宣佑是个不错的大胖子？
八． 造句。
破例：
唯一：