第三单元过关测试卷姓名
一．看拼音，写词语。
weituodujinahandiyu
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tuicinengnaixiqhushijie
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二．下列各组词中带点字的意思是否相同？相同的有序号下的括号里打√，不的打╳。
秦时明月汉时关。
（）明天大家去栽树。
我们不明白你的意思。
我的劳动没有白费。
东方发白了。
我明白你的意思。
这只大白鹅是奶奶送给我们家的。
他举起和氏璧就要往柱子上撞。
我国举重运动员在27届奥运会上取得了优异成绩。
请你把旗举高一点，行吗？
原来此处通山脚之下。
这条路是走不通的。
山洞被打通了。
这栋新建的大楼既通了电又通了水。
三．读下面的句子，画去括号中带点字的错误的读音。
1．朝(zhaochao)霞待日唏(xixi)。
2．不教(jiaojiao)胡马度(duduo)阴山。
3．（诸葛亮）又叫船上的军士一边擂(leilei)鼓，一边呐(lana)喊。
4．这话传(zhuanchuan)到蔺相如的耳朵里，他就请病(jiajia)假不上朝，免得跟廉颇见面。
5．莫不是半夜三更(genggeng)要谋我的财，害我的性(xinxing)命。
6．碣(jiehe)上有一行楷(kaixie)书大字。
四．选出和第一对词的表示关系最相似的，在序号上打√。
1．中国：北京
A．美国：纽约B．湖北：武汉C．英国：伦敦D．大连：连云港
2．粉笔：黑板
A．键盘：电脑B．铅笔：练习本C．足球：球员D：剪刀：布匹
3．馒头：食物
A．钢笔：工具B．钢铁：铁轨C．钢铁：金属D．钢铁：高炉
4．佳节：元宵
A．立秋：立冬B．书籍：字典C．二胡：乐器D．英雄：董存瑞
五．用修改符号修改下面的病句。
1．上学的路上，我吮吸着清晨的新鲜空气和灿烂的阳光。
2．《猴王出世》这个故事选于《三国演义》中的一个故事。
3．奔腾的溪水向大海缓缓地流去。
4．我带了课本和笔、纸、书包等文具，按时回到学校。
六．读上句，写下句。
1．本是同根生，。
2．少壮不努力，。
3．秦时明月汉时关，。
4．野径云俱黑，。
5．军士一边擂鼓，。
6．赵王为秦王鼓瑟，。
7．我是一片好心，。
8．禽有禽言，。
七．理解课文内容填空。
1．本单元我们学习了《》、《》和《》三首古诗。
2．《草船借箭》的主要人物是、、、。
3．《将相和》讲述了三个既相对独立，又相互联系的三个小故事，其中是描写将相和好的。
4．《草船借箭》写的是时候的事，而《将相和》讲的是&nbs
p;时候的事，《景阳冈》中的那个故事发生在。
5．《猴王出世》写的石猴从到的一段经历。
八．阅读。
（一）
几阵金色的秋风吹过，学校旁的小树林就成了一外色彩缤纷的世界。一棵棵高大的银杏树，扇形的树叶黄澄澄的，就像一把把小金扇。枫树的叶子火红火红的，耀眼、灿烂。柿子树上挂数不清的大柿子，橙红鲜亮，松树的柏树依然是那样的苍翠，碧绿，挺拔向上。而它们旁边那些不知名的小果树，枝头上吊着（园园圆圆）的小果，朱红的、紫色的……像珊瑚珠，像玛瑙串，十分惹人喜爱。一阵秋风吹来，落叶（漂漂飘飘）悠悠往下落，就像一群翩翩起舞的彩蝶一样。走进小树林，脚踩在地上，软软的，舒服极了，就像踏在地毯上似的。
（1）在文中的括号里选择正确的词，在下面画上横线。
（2）在最后的两句话中，用横线画出由事物引起的联想的部分。写出这些内容表达了作者怎样的思想感情？
（3）概括这段话的意思。
（二）
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年里，写作放翻译了六百多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在写作上。”
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过，“节省时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来不知疲倦。常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似喝地学习，夜以继日地忘我工作。病重的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，他就动手做起来。他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言；在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费过时间。
鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议从来不迟到，绝不叫人等他。就是下着大雨，他总冒雨准时赶到。他曾说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和掌握马克思主义，为的是更好地用文艺这个锐利的武器，揭露旧社会的黑暗，鼓舞人民与敌人作斗争。他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
1．写出下面词语的反义词。
节省（）减轻（）敌人（）紧张（）
延长（）伟大（）认真（）恶劣（）
2．联系上下文解释词语。
毕生：
夜以继日：
3．写出本文的题目。
4．填空。
（1）本文采用“总――分――总”的结构行文。开头的“总”，用“”统领全文，中间的“分”，先写他，再写他，结尾的“总”点明了他。这样写，层次，结构严密。
（2）画波浪线句子是表示关系的关联复句，在文中起的作用。
（3）把下面的词语补充完整。
如（）似（）如（）似（）如（）似（）
5．写出画横线句子的含义。
九．作文。
题目：《桃花潭水深千尺，不及送我情》
要求：把题目补充完整，选择一两件事，表达同学之情，或朋友之间，师生之间深厚的情谊。注意材料真实，内容健康，详略得当，表达真情实感。