1.(1)qǐ(2)línxún(3)慑(4)涟漪
2.C
3.(1)把“增加”改为“提高”。(2)删去“通过”或&ldqu
o;使”。
4.示例：一群蜜蜂在辛勤地酿蜜，那是启示我们要无私奉献;滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;
5、⑴一切都是瞬息
(2)峨眉山月半轮秋
(3)朔气传金柝，寒光照铁衣
(4)略。
6.张敏言外之意是：金娜乱扔垃圾，不讲公共卫生。(1分)
金娜能认识错，并有礼貌即可。(1分)
7.(略)
8.⑴智救星期五，⑵孙悟空。
9.⑴通“攀”，牵，引(1分)⑵和同一宗族的人搞好关系。收，聚、团结。(1分)
10、渐渐地(同乡人)把他的父亲当作宾客，有的人还花钱求仲永题诗。(2分)
11、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
12、言之成理即可。
13、人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
14、“你们”是指国民党xxx派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众。用“你们”表达愤怒蔑视之情，直接揭露敌人的罪行及虚伪本质。用“我们”表达作者对人民大众的亲密战斗情感，激励人民团结战斗。
15、杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。
16、“黑暗”指xxx统治，“光明”指人民解放。
17、说革命者大无畏愤怒
18、用比喻的修辞手法，表明xxx派作垂死挣扎及斗争更加残酷。
19、我家门口，母亲、乞丐
20、“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。”“美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”
21、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。
22、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。
23、这是指给别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助。
24、享受大自然美景却不懂得珍惜 当时幼稚的心理……愿与我们我那浮浅……理所当然
25、结合语境，揣摩并解释下列家电词语的含义及表达作用。(1)小生命的脆弱 在人类的伤害下处境的危险(2)河水枯竭生命死亡 急湾、衰败
26、①因为它哺育了许多的生命，弹奏着生命的乐章、却没有得到珍稀保护。②因为人类与大自然的关系、就像是鱼和水的关系。毁坏了大自然、也必将毁灭自己。
27、我怀念那片树林、它曾使我有过许多神秘的幻想。我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错。
28.略
一、基础知识积累与运用。(20分)
(1)轻快飞舞的鹤群，悠悠扬扬，壮观绮()丽。
(2)盘曲嶙峋()()的枝干就是一幅好画。
(3)导弹有飞得快，爬得高，打得准的绝技，具有强大的威shè()力量。
(4)美妙的乐曲声弥漫着整个车站，就像一颗石子落进静水里，激起了一圈又一圈liányī()
3、加点词语使用不恰当的一项是()(2分)
A.他一来就谈起巴黎的事情，讲述着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。
B.我认识奥本海默是他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。
C.一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽的境界，平原无际，回环曲折。
D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
4.修改下列病句。(2分)
(1)增加质量是当前生产中的首要任务。
(2)通过大家的帮助，使他端正了学习态度。
5、“学语文的目的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，在下面的横线上续写一个句子。(2分)
大自然能给我们许多启示：小溪流向大河，那是在启示我们积少可以成多;，。
6、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文，。(10分)
⑴___________________,一切都将过去。《假如生活欺骗了你》(1分)
⑵鸟向檐上飞，___________________(1分)
⑶______________________，影入平羌江水流。(1分)
⑷此夜曲中闻折柳，_______________________。(1分)
⑸岑参的《逢入京使》中脍炙人口的名句是：，。(2分)
⑹《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：__________________，
______________________。(2分)
⑺请写出两句你喜欢的描写“黄河”的诗：___________，___________。(2分)
7、口语交际。(2分)
金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)张敏的话言外之意是：
(2)金娜该怎样说才得体：
8.2008年奥运会要在北京举行，请你为这次奥运会推举一个吉祥物，并说明推举理由。(1分)
名称：
理由：
9、名著内容填空。(2分)
(1)写出鲁滨孙在荒岛上救人的一个故事名称(自拟)(6个字以内)：
(2)《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参树”的主要人物是。
二、文言文阅读(7分)
《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家。于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰：“泯然众人矣。”
9、解释加点的字或词。(2分)
扳：收族：
10、翻译句子。(2分)
(一)最后一次讲演(节选)(17分)
xxx派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，
争到光明!我们的光明，就是xxx派的末日!(热烈的鼓掌)
10、选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?(2分)
11、文中“你们”“我们”各指的是谁?交替使用两种人称有什么作用?(4分)
你们： 。我们： 。
12、试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起”一句话的含义。表达了作者怎样的感情?(2分)
13、这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么?(2分)
14、这段文字验证了《闻一多的说和做》中的方面。从中可以表现闻一多的 和 的感情。(3分)
15、“现在是黎明之前那个最黑暗的时候。”用了什么的修辞手法?有何含义?(4分)
10、人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
11、“你们”是指国民党xxx派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众。用“你们”表达愤怒蔑视之情，直接揭露敌人的罪行及虚伪本质。用“我们”表达作者对人民大众的亲密战斗情感，激励人民团结战斗。
12、杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。
13、“黑暗”指xxx统治，“光明”指人民解放。
14、说革命者大无畏愤怒
15、用比喻的修辞手法，表明xxx派作垂死挣扎及斗争更加残酷。
(二)高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他2D元钱。
我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们家人人都有两只手。”
董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”
母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
18、指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。(2分)
地点：_________________
主要人物：_______________________
19、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是：__________________
________________________________________(原文)。下文与之相呼应的句子是：___________________________________________________。(原文)(2分)
20、文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?(2分)
21、文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?(2分)
22、本文的标题是《高贵的施舍》，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。(4分)
那条河流
(1)我怀念那条河流。
a.远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
(3)我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河改以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
(4)我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
(5)我在竹林里制作了第一管竹笛，模仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后的村庄和远方的岁月吹奏。
(6)当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
(7)带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
(8)我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
(9)年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
(10)我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
(11)我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
(12)这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
(13)理所当然，理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所当然。
b.我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼
，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了;我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
(15)我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流?
20.第3段有四个由“理所当然”构成的排比句，强调了“我”的心态。文中与此相照应的句子还有“”、“”等。(取首尾词，中间可打省略号)(3分)
21.结合语境，揣摩并解释下列加点词语的含义及表达作用。(6分)
(1)我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。两个“小小的”描写出 ，“战争的恐惧”、‘“过分的伤害”表现了 (1分)
(2)我再也看不到那条河流，横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑。本句采用了拟人手法，“遗体”描写出的惨景，“无言诉说”呈现出的气氛，全句抒发了作者的感情。(1分)
22.结合全文，简析画线句a和b的深层含义。(l)a句为什么把河流比喻成“孤独的琴弦”?(2分)
(2)怎样理解b句“我们也是游荡于河流中的另一种鱼”?为什么说“我们很可能要把自己折腾成干鱼”?(2分)
23.填空答问。(5分)
(1)统观全文，作者用了对比的写法：写河流，当初，现在，反差强烈;写“我”对河流的认识，当初以为“”，现在意识到要“”，变化巨大。(2分)
(2)结尾部分，“我内心的河床”指，作者希望“复活”的不仅是，而且是。(3分)
24.请根据你对本文的感受，以“我怀念……，它曾使我……”的形式写一句话。(不超过20个字)(2分)
四、作文(40分)
23、题目：这事真让我_______
在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示(不限于此范围)，结合自己的切身体验，将题目补充完整。
作文要求：
(1)要有真情实感，要努力做到有新意有创见。
(2)除诗歌外文体不限。
(3)字数不得少于600字
参考答案：
1.(1)qǐ(2)línxún(3)慑(4)涟漪
2.C
3.(1)把“增加”改为“提高”。(2)删去“通过”或“使”。
4.示例：一群蜜蜂在辛勤地酿蜜，那是启示我们要无私奉献;滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览;
5、⑴一切都是瞬息
(2)峨眉山月半轮秋
(3)朔气传金柝，寒光照铁衣
(4)略。
6.张敏言外之意是：金娜乱扔垃圾，不讲公共卫生。(1分)
金娜能认识错，并有礼貌即可。(1分)
7.(略)
8.⑴智救星期五，⑵孙悟空。
9.⑴通“攀”，牵，引(1分)⑵和同一宗族的人搞好关系。收，聚、团结。(1分)
10、渐渐地(同乡人)把他的父亲当作宾客，有的人还花钱求仲永题诗。(2分)
11、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
12、言之成理即可。
13、人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
14、“你们”是指国民党xxx派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众。用“你们”表达愤怒蔑视之情，直接揭露敌人的罪行及虚伪本质。用“我们”表达作者对人民大众的亲密战斗情感，激励人民团结战斗。
15、杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。
16、“黑暗”指xxx统治，“光明”指人民解放。
17、说革命者大无畏愤怒
18、用比喻的修辞手法，表明xxx派作垂死挣扎及斗争更加残酷。
19、我家门口，母亲、乞丐
20、“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。”“美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”
21、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬”就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。
22、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。
23、这是指给别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助。
24、享受大自然美景却不懂得珍惜 当时幼稚的心理……愿与我们我那浮浅……理所当然
25、结合语境，揣摩并解释下列家电词语的含义及表达作用。(1)小生命的脆弱 在人类的伤害下处境的危险(2)河水枯竭生命死亡 急湾、衰败
26、①因为它哺育了许多的生命，弹奏着生命的乐章、却没有得到珍稀保护。②因为人类与大自然的关系、就像是鱼和水的关系。毁坏了大自然、也必将毁灭自己。
27、我怀念那片树林、它曾使我有过许多神秘的幻想。我怀念老师的宽容，它曾使我战胜过错。
28.略