春练习
【同步达纲练习】
一、给下列几组字注音并组词
二、选出有错别字的一项()
A.清脆嘹亮薄烟 B.傍晚短笛赶趟
C.郎润筋骨润湿 D.抚摸烘托静默
三、指出下列句子运用的修辞手法
1.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。()
2.小草偷偷地从土里钻出来了。()
3.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。()
四、阅读描绘春雨一段,回答下列问题
1.这段文字描绘的是图。作者抓住了的特点是和,从景写到,从写到人,由近写到。
2.文中“密密地斜织着”的“斜”字,不仅在写,而且也写了“织”字是承上句像的比喻而来,准确地表现了春雨的动态。
3.文中“像牛毛,像花针,像钢丝”三个喻体分别侧重描绘了春雨的特点是、_________________。
【创新能力训练】
一、若把文中的“春草图”、“春花图”、“春风图”、“春雨图”、“迎春图”五幅图中的“迎春图”部分挪到“春草图”前,这样好不好?为什么?
二、填空,从A、B、C中选项填入括号内,从D、E、F中选项填在入横线上,备选项:
A.气味;B.色彩;C.声音;D.听觉;E.嗅觉;F.视觉。
古人描写春景,由于观察入微,写出了许多传诵的名句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。如“春风又绿江南岸”,写出了();“两个黄鹂鸣翠柳”,写出了(),“路花归去马蹄香”,写出了()。观察就是要五官一齐开放,使大脑同时通过五条渠道去认识生活。
参考答案
【同步达纲练习】
一、
二、C三、1.拟人,排比2.拟人3.引用,比喻
四、1.春雨春雨细密轻盈动景物远雨远望2.春雨花针3.细且密细且亮细且飘忽
【创新能力训练】
一、不好。前四幅写景,迎春图写人,写景是为了写人。
二、B、F;C、D;A,E