[编者按]对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考中国学科吧（jsfw8.com）为您整理的“八年级语文晏子使楚测试卷”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。
八年级语文晏子使楚测试卷
第一部分：
1.本文选自，这是一部的著作。(2分)
2.注意下列加点字的读音：(4分)
缚一人( ) 酒酣( ) 诣王( ) 曷为( )
3.解释下列句子中的词语：(5分)
⑴齐之习辞者(习辞：)
⑵今方来，吾欲辱之(辱：)
⑶吏二缚一人诣王(诣：)
⑷齐人固善盗乎(固：)
⑸圣人非所与熙也(熙：)
4.楚王为什么想侮辱晏子?晏子又是怎样回击的?(3分)
5.译句：(6分)
⑴今方来，吾欲辱之，何以也?
⑵齐人固善盗乎?
⑶得无楚之水土使民善盗耶?
6.解释下列的多义词：(6分)
⑴使：得一人之使()
晏子将使楚()
使民善盗耶()
⑵以：何以也()
以故东徙()
我以日始出是去人近()
⑶为：此不为远者小而近者大乎()
生于淮北则为枳()
7.结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态?(2分)
8.为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是( )(2分)
经过三年的努力，取得了优异的成绩。
A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗?
B.学习上的各种困难都被我们克服了，
C.把学习上的各种困难我们都克服了，
D.我们克服了学习上的各种困难，
9.在“批评和自我批评是方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语，它们正确的排到顺序应是( )(2分)
①提高思想 ②有效的 ③我党 ④改正错误
A.⑵⑶⑴⑷ B、⑶⑴⑷⑵ C.⑶⑵⑷⑴ D.⑶⑷⑴⑵
第二部分：
(一)
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
10.晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为 ，把“淮北”比为 ;把“橘”比为 ，把“枳”比为 。(4分)
11.“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )(2分)
A.生病 B.疾病 C.窘迫，尴尬 D.忌妒
12.从中可以看出晏子是怎样一个人?(2分)
13.文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。(2分)
晏子：
楚王：
14.用简洁的语言概括选文大意。(2分)
15.“吏二缚一人诣王”的目的是什么?(2分)
16.楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的?为什么?(2分)
(二)
晏子谏因岛杀人
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也;使吾君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”
17.晏子的本意是景公，说他。但是晏子却以 烛邹的姿态出现。这种以的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。(4分)
18.景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后，说：“”从这可以看出景公是个。(2分)
19.请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。(2分)
20.请解释文中三个“使”的意思。(3分)
①使烛邹主鸟而亡之()
②使吾君以鸟之故而杀人()
③使诸侯闻之()
21.解释加点的词语。(6分)
①主鸟而亡之()
②请数之以其罪()
③以鸟之故杀人()
④景公好弋()
⑤寡人闻命()
⑥为吾君主鸟()
22.指出句子翻译正确的一句。(3分)
①诏吏杀之( )
A、招集差吏杀了烛邹。 B.命令主管官吏杀他。
C、诏告天下人要杀烛邹。 D.告诉手下官吏杀人。
②使烛邹主鸟而亡之( )
A、派烛邹管好主人的鸟，可是鸟死了。
B.叫烛邹去喂养主人的鸟，可是鸟儿逃跑了。
C、让烛邹去管这些鸟，然而这些鸟都不见了。
D.叫烛邹去主管禽鸟，可是这些禽鸟却亡失了。
③于是召而数之公前( )
A.于是把烛邹召到景公面前谴责。
B.便把烛邹的罪状诏告天下。
C.就把烛邹数落了一顿。
D.于是景公把烛邹召来谴责了一番。
23.结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。(2分)
24、片断写作练习：(30分)
将《晏子使楚》中晏子驳斥楚王的一部分改成记叙文片断，注意增加适当的神态、语言、动作描写，避免对原文进行简单的翻译。
《晏子使楚》答案
1.《晏子春秋•内篇杂下》;记载晏子言行 2.略 3.⑴善于辞令，很会说话⑵羞辱⑶到……去⑷本来⑸同“嬉”，戏弄 4.因为晏子是“齐之习辞者”;机智设喻进行回击 5.⑴今天将要来楚国，我想侮辱他，用什么办法呢?⑵齐国人本来喜欢偷盗吗?⑶莫非楚地的水土让老百姓喜欢偷盗吗? 6.⑴劳动力;出使;让⑵用;因为;认为⑶是;成为 7.成理成文即可 8.D 9.C 10.齐、楚、不盗之民、盗贼 11.C 12.晏子是一个善于辞令，机敏过人的人。(其他意近也可) 13.楚王狂妄愚蠢;晏子机智灵活。楚王兴师动众，却显得心劳舌拙，不堪一击;晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌。(意近即可) 14.叙述晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，维护了国家尊严，表现了他外交上的机智。 15.让楚王看见并借此侮辱晏子。 16.成理成文即可 17.指责、重鸟轻人、谴责、委婉 18.“勿杀!寡人闻命矣。”能够接受批评，知过能改的人。 19.因为晏子的话已经表明，烛邹犯的过失还不至于被杀头，如真杀了烛邹，那景公就是“重鸟轻人”，会失信于天下人，甚至会失掉民心。 20.①叫、派②使得③让 21.①死或逃走②谴责③因为④射⑤指教⑥主管 22.①B②D③A 23.善于立辞，很会说话。 24、
略
[编者按]对于初中生来说，要想学好语文，多做试题是难免的，下面请参考中国学科吧（jsfw8.com）为您整理的“八年级语文晏子使楚测试卷”，希望您的语文成绩能够突飞猛进的发展。
八年级语文晏子使楚测试卷
第一部分：
1.本文选自，这是一部的著作。(2分)
2.注意下列加点字的读音：(4分)
缚一人( ) 酒酣( ) 诣王( ) 曷为( )
3.解释下列句子中的词语：(5分)
⑴齐之习辞者(习辞：)
⑵今方来，吾欲辱之(辱：)
⑶吏二缚一人诣王(诣：)
⑷齐人固善盗乎(固：)
⑸圣人非所与熙也(熙：)
4.楚王为什么想侮辱晏子?晏子又是怎样回击的?(3分)
5.译句：(6分)
⑴今方来，吾欲辱之，何以也?
⑵齐人固善盗乎?
⑶得无楚之水土使民善盗耶?
6.解释下列的多义词：(6分)
⑴使：得一人之使()
晏子将使楚()
使民善盗耶()
⑵以：何以也()
以故东徙()
我以日始出是去人近()
⑶为：此不为远者小而近者大乎()
生于淮北则为枳()
7.结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态?(2分)
8.为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是( )(2分)
经过三年的努力，取得了优异的成绩。
A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗?
B.学习上的各种困难都被我们克服了，
C.把学习上的各种困难我们都克服了，
D.我们克服了学习上的各种困难，
9.在“批评和自我批评是方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语，它们正确的排到顺序应是( )(2分)
①提高思想 ②有效的 ③我党 ④改正错误
A.⑵⑶⑴⑷ B、⑶⑴⑷⑵ C.⑶⑵⑷⑴ D.⑶⑷⑴⑵
第二部分：
(一)
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
10.晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为 ，把“淮北”比为 ;把“橘”比为 ，把“枳”比为 。(4分)
11.“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )(2分)
A.生病 B.疾病 C.窘迫，尴尬 D.忌妒
12.从中可以看出晏子是怎样一个人?(2分)
13.文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。(2分)
晏子：
楚王：
14.用简洁的语言概括选文大意。(2分)
15.“吏二缚一人诣王”的目的是什么?(2分)
16.楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的?为什么?(2分)
(二)
晏子谏因岛杀人
景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也;使吾君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”
17.晏子的本意是景公，说他。但是晏子却以 烛邹的姿态出现。这种以的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。(4分)
18.景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后，说：“”从这可以看出景公是个。(2分)
19.请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。(2分)
20.请解释文中三个“使”的意思。(3分)
①使烛邹主鸟而亡之()
②使吾君以鸟之故而杀人()
③使诸侯闻之()
21.解释加点的词语。(6分)
①主鸟而亡之()
②请数之以其罪()
③以鸟之故杀人()
④景公好弋()
⑤寡人闻命()
⑥为吾君主鸟()
22.指出句子翻译正确的一句。(3分)
①诏吏杀之( )
A、招集差吏杀了烛邹。 B.命令主管官吏杀他。
C、诏告天下人要杀烛邹。 D.告诉手下官吏杀人。
②使烛邹主鸟而亡之( )
A、派烛邹管好主人的鸟，可是鸟死了。
B.叫烛邹去喂养主人的鸟，可是鸟儿逃跑了。
C、让烛邹去管这些鸟，然而这些鸟都不见了。
D.叫烛邹去主管禽鸟，可是这些禽鸟却亡失了。
③于是召而数之公前( )
A.于是把烛邹召到景公面前谴责。
B.便把烛邹的罪状诏告天下。
C.就把烛邹数落了一顿。
D.于是景公把烛邹召来谴责了一番。
23.结合以上两则关于晏子的故事，说说晏子在说理方面的技巧。(2分)
24、片断写作练习：(30分)
将《晏子使楚》中晏子驳斥楚王的一部分改成记叙文片断，注意增加适当的神态、语言、动作描写，避免对原文进行简单的翻译。
《晏子使楚》答案
1.《晏子春秋•内篇杂下》;记载晏子言行 2.略 3.⑴善于辞令，很会说话⑵羞辱⑶到……去⑷本来⑸同“嬉”，戏弄 4.因为晏子是“齐之习辞者”;机智设喻进行回击 5.⑴今天将要来楚国，我想侮辱他，用什么办法呢?⑵齐国人本来喜欢偷盗吗?⑶莫非楚地的水土让老百姓喜欢偷盗吗? 6.⑴劳动力;出使;让⑵用;因为;认为⑶是;成为 7.成理成文即可 8.D 9.C 10.齐、楚、不盗之民、盗贼 11.C 12.晏子是一个善于辞令，机敏过人的人。(其他意近也可) 13.楚王狂妄愚蠢;晏子机智灵活。楚王兴师动众，却显得心劳舌拙，不堪一击;晏子单枪匹马，却具有千钧之力，所向无敌。(意近即可) 14.叙述晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，维护了国家尊严，表现了他外交上的机智。 15.让楚王看见并借此侮辱晏子。 16.成理成文即可 17.指责、重鸟轻人、谴责、委婉 18.“勿杀!寡人闻命矣。”能够接受批评，知过能改的人。 19.因为晏子的话已经表明，烛邹犯的过失还不至于被杀头，如真杀了烛邹，那景公就是“重鸟轻人”，会失信于天下人，甚至会失掉民心。 20.①叫、派②使得③让 21.①死或逃走②谴责③因为
④射⑤指教⑥主管 22.①B②D③A 23.善于立辞，很会说话。 24、略