期中复习（上学期）期中测试（B卷）
一、基础知识（28分）
1．根据拼音写汉字或给加粗字注音。（8分）
①奢侈__________________________________________________________________
②停zhì_________________________________________________________________
③典jí__________________________________________________________________
④恪____________________________________________________________________
⑤粗cāo_________________________________________________________________
⑥繁suǒ_________________________________________________________________
⑦沉nì__________________________________________________________________
⑧嗟____________________________________________________________________
2．分别选出下面两组词有错别字的一项。（4分）
①A．辩伪去妄 B．根深堤固 C．岿然不动 D．峥嵘岁月（ ）
②A．无遐顾及 B．锲而不舍 C．恩宠荣辱 D．砥柱中流（ ）
3．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（ ）
A．课本剧是通过人物的对语、动作、表情来表现剧情和塑造舞台上的人物形象。
B．为使生日过得丰富多彩而又不铺张浪费，我们是否不妨来做出一些有益的探索。
C．只要我们努力提高思考问题和分析问题的能力，积极参与各种辩论活动，每个人才能成为运用语言的能手和能言善辩的人才。
D．交谈要讲究技巧，如必要的寒暄，话题偏离时不打断别人的谈话，但又能引入主题。
4．下面的说法，有错误的一项是（3分）（ ）
A．《谈骨气》的作者吴晗是著名的史学家，曾担任北京市副市长，著有《朱元璋传》《投枪集》《海瑞罢官》等。
B．宋代的朱熹抽取了《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》，把它们编在一起，统称为“四书”，是儒家的主要经典。
C．弗兰西斯·培根是英国著名文学家，在数学、物理和哲学等领域都有很深的造诣。《培根论人生》是他的散文代表作之一。
5．写出下列语句的上句或下句。（10分）
（1）读书破万卷，_______________。
（2）_______________，谦受益。
（3）学而不思则罔，_______________。
（4）学而不厌，_______________。
（5）_______________，不耻下问。
（6）为者常成，_______________。
（7）_______________，宽以待人。
（8）_______________，渔人得利。
（9）_______________，不如无书。
（10）_______________，_______________。
_______________，此之谓大丈夫。
二、阅读（32分）
（一）16分
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
1．文中“这样”所指代的具体内容是（4分）（ ）
A．对于别人的话，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。
B．对于别人的话，都不打折扣的承认。
C．对于别人的话，都要怀疑，不要盲从。
D．对于别人的话，都要常常发问。
2．对画横线的句子理解正确的一项是（4分）（ ）
A．反映了“怀疑－评判－辩论－修正”，从而达到创新的治学过程，是合乎事理的。
B．反映了“评判－怀疑－辩论－修正”，从而达到创新的治学过程，是合乎事理的。
C．反映了“怀疑－修正－辩论－评判”，从而达到创新的治学过程，是合乎事理的。
D．反映了“怀疑－辩论－评判－修正”，从而达到创新的治学过程，是合乎事理的。
3．这段文字的论点是__________________________________________________。（4分）
4．这段文字证明论点是用__________论证，再用__________加以论证，接着从正面阐述了做学问的态度，最后从反面指出“墨守前人的旧说”的恶果：____________________。（4分）
（二）（16分）
滴水之间
很喜欢这样的两则小品文。
印第安人酋长对他的臣民说：“上帝给了每一个人一杯水，于是，你从里面饮入了生活。”
生活确实就是一杯水，杯子的华丽与否显示了一个人的贫与富，但杯子里的水清澈透明，无色无味，对任何人都一样，接下来你有权利加盐，加糖，只要你喜欢。
这是你的生活权利，没有人能剥夺。
你有欲望，不停地往杯子里加盐，或者加糖，但必须适可而止，因为杯子的容量有限。
啜饮的时候，你要慢慢地体味，因为你只有一杯水，水喝完了，杯子便空了。
犹太人则说了一个笑话。
有一只狐狸看到了围墙里有一株葡萄，葡萄树上结满了诱人的果子。狐狸馋涎欲滴，它四处寻找进口，终于发现了一个小洞，可是洞太小了，它的身体无法进入。于是，它在围墙外xxx六天，饿瘦了自己，终于穿过小洞，幸福地吃上了葡萄。可是后来它又发现吃得饱饱的身体让它无法钻到围墙外，于是，又xxx六天，再次饿瘦了身体。结果，回到围墙外的狐狸仍旧是原来那只狐狸。
对于生活而言，一滴水有时就是一面海。关于人生的许多道理不用海去诠释，一滴水足够。
1．这篇短文讲述了两个富有哲理的小故事，议论也精辟独到，耐人寻味，作者在文中提到的两个独到的见解是什么？（4分）
2．作者对印第安人酋长的话作了阐述，使我们懂得从每一杯水中饮入生活的含义，这句话的含义是什么？（4分）
3．你认为吃葡萄的那只狐狸是聪明还是愚蠢？为什么？（4分）
4．狐狸吃葡萄这则笑话的深刻含义，作者未作具体分析，只用结尾两句话作了含蓄概括的论述。你认为这则笑话的深意何在？（4分）
三、作文（40分）
墙既指外在的建筑之物，也指无形的心理感受；它有时是美化生活的实体，有时是阻碍
交流的屏障；它有时给生命以庇护，有时给心灵带来重创……
请以“墙”为话题写一篇文章，叙述经历，编写故事，抒发情感，发表议论均可。
要求：①自选角度；
②自拟题目；
③字数不少于600字。
参考答案
一、1．①shē chǐ ②滞 ③籍 ④kè ⑤糙 ⑥琐 ⑦溺 ⑧jiè
2．①B ②A 3．D 4．C
5．（1）下笔如有神 （2）满招损 （3）思而不学则殆 （4）诲人不倦 （5）敏而好学 （6）行者常至 （7）严于律己 （8）鹬蚌相争 （9）尽信书 （10）富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈
二、（一）1．A 2．B
3．怀疑是建设新学说，启迪新发明的基本条件
4．“理论”或“道理” 事例 那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。
（二）1．（1）生活就是一杯水。（2）对于生活而言，一滴有时就是一面海。
2．（1）每个人的生活是相同的。（2）每个人都拥有生活的权利。（3）每个人都要珍惜生活。
3．略
4．生活中不要受眼前利益的诱惑而看不到未来（或将来）。
三、略