上学期第二单元阅读训练
（一）一切学问家，不但对于流俗的传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。
1．上文所用修辞方法有
2．文中冒号作用是
3．这句话的结论是
4．简析“一切”和四个“常常”的表达作用：
（二）我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过怀疑“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。否则是盲从，是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
5．选出对“尽信书不如无书”理解正确的一项（）
A．完全相信书，还不如没有书。
B．尽管有好书，但是不用，等于没有书。
C．尽量相信书，不要无视书的价值。
D．对书是要相信的，不能把有书当无书一样。
6．选出对文段分析有误的一项（）
A．文段中心是：我们不论对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。
B．文段从正反两方面进行了讲道理论证。
C．这段文字贯串着辩证、发展的思想观点。
D．文中引用孟子名言进行了事实论证。
7．简析文中“怀疑”“思索”“辨别”三者能否调换位置。
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参考答案
1．排比2．总括上文
3．怀疑才能使更新更善的学说产生
4．“一切”说明所有学问家都不例外，四个“常常”表明严肃的学者不迷信前人学说的实事求是的科学态度。
5.A6．D7．不能调换，因为人们的思维过程是从怀疑到思索再到辨别。