初三语文试卷（一）
一、基础知识
１、注音正确的一组是（）
Ａ咸亨（héng）砚台（yàn）附和(hé)羼水(chàn)
Ｂ煤屑（xiao）阔绰（chuo）荐头（jian）星宿（xiu）
Ｃ斋公（zai）攥紧（zhuan）长亲（zhan）啐痰（cui）
Ｄ轩敞（chang）腌（月赞）（a-za）赊帐(she)聒噪（guo）
２、没有错别字的一组是（）
Ａ癞惰阎王腆胜避讳
Ｂ兀自绾结纱绽揸开
Ｃ拾掇迸裂擦拭颓唐
Ｄ眼梭桑梓醺醺婉惜
３、为加点字选择正确解释，把序号填在括号里
①不屑置辩Ａ认为值得（做）Ｂ碎末Ｃ琐碎（）
③污人清白Ａ泛指脏东西Ｂ不廉洁Ｃ弄脏毁坏（）
④君子固穷Ａ结实Ｂ坚硬Ｃ坚决地Ｄ安守（）
４、朗读停顿准确的一项是（）
Ａ忽如／一夜／春风来
Ｂ胡琴／琵琶／与羌／笛
Ｃ你永远／和／我们／在一起
Ｄ只识／弯弓射／大雕
５、判断正误，正确的打“√”错误的打“╳”
①“让暴风雨来得更猛烈些吧！”餐句是俄国作家高尔基写的《海燕》一文结尾的一句话，文章运用了象征、对比、烘托等表现手法。（）
②小说塑人物的方法是丰富多样的；有概括介绍，也有形象描写；有外貌和内心描写，也有行动和语言描写；有正面描写，也有侧面描写。（）
③《孔乙已》选自《呐喊》，小说极其深刻地反映了孔乙已一生的悲剧和整个世态。描写了为封建科举制度戕害的读书人的痉，是一篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文。（）
④《范进中举》节选自《儒林外史》，文章运用了对比、夸张的手法进行讽刺，揭露封建科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下世人的丑恶灵魂。（）
６、对修辞方法判断正确的一项是（）
①穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗。
②扑的只一拳……却便似开了个酱油铺，咸的，酸的，辣的，一齐都滚出来。
③到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙已还欠十九个钱呢！”到了第二年的端午，又说，“孔乙已还欠十九个钱呢！”
④这一回是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了，他家的东西偷得的吗？
Ａ比喻、比喻、反复、反问Ｂ夸张、比喻、排比、反问
Ｃ夸张、排比、排比、反问Ｄ夸张、比喻、反复、反问
７、选出每组不同的项
①Ａ鲁迅Ｂ关敬梓Ｃ施耐庵Ｄ范仲淹（）
②Ａ颓唐Ｂ趋炎附势Ｃ不省人事Ｄ尖酸（）
③Ａ《孔乙已》Ｂ《范进中举》Ｃ《鲁提辖拳打镇关西》Ｄ《还乡梦》自序（）
④Ａ肖像Ｂ语言Ｃ动作Ｄ描写（）
８、没有语病的一项（）
Ａ这次到会代表提交了各种中藏医学导论文九十一篇。
Ｂ从孔乙已受封建权盲毒害和悲惨遭遇的一生，有力抨击了封建科举制度的罪恶。
Ｃ我们要提倡和发扬艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。
Ｄ香港在历尽百年沧桑后，终于回到祖国的怀抱。
９、变换句式
①他家的东西偷得的吗？
主换成陈述句
②孔乙已自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。
变换成双重否定句：
１０、下面复句层次关系分析正确的是（）
如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客多是短衣帮，大批没有这样阔绰。
Ａ①||②|③||④Ｂ①||②|③||④Ｃ①||②|③||④Ｄ①||②|③||④
条件假设并列条件转折因果假设转折因果假设假设条件
二、阅读
（语段一）范进即将这银子交与 家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭
胡屠户进来， 与他道，“方才黄老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子在手里紧，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着，我原是贺人的，怎好拿了回去！”范进道：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”胡屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里 ，口里说道：“也是，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无了，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转过头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行 的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希 。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，仰着头，笑迷迷的去了。
１、按拼音依次在 处填上恰当的汉字
hun di chuai wen han
２、说说下边加点的词语含有什么意味
①屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来
②屠户连忙把拳头缩回去，往腰里揣
③“屠户连忙把拳头缩回去”将该句中的状语、补语找出来，说它们分别由什么词或什么短语充当。
状语：
补语：
④范进中举前称胡屠户为“岳父”，中举后却称他为“老爹”这说明了什么？
５、屠户向女儿讲述早上儿子不肯拿钱给范进回家的目的______________刻画了胡屠户__________市侩嘴脸。
６、下面是作者对胡屠户两次离开范进家的描写：
①“吃到日西时分……横披了衣服腆着肚子去了。”
②“说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷地去了。”
这里胡屠户的神情，动作迥异：前者__________，后者____________，表现了胡屠户的____________。
７、语段侧重于______、______、______方面的描写。
（语段二）孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一脸乱蓬蓬的胡子。穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，让人半懂不懂的，因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙已”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙已。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的吁道，“孔乙已，你脸上又添了新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意高声嚷道：“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙已睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷何家的书，吊着打。”孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都洪笑起来：店内外充满了快活的空气。
１、给下面的字注音
皱绰绽哄茴窃
２、孔乙已站着喝酒说明他______，“穿长衫”说明他______，“唯一”说明他______。
３、“长衫又脏又破”，“脏”说明他______，“破”说明他______。
４、“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕”一句表明了孔乙已________________。
“窃书不能算偷……能算偷吗？”这句话反映了孔乙已______的心理活动，表现出他的性格特征是（）
Ａ自欺欺人Ｂ自高自大Ｃ自命清高Ｄ迂腐麻木
５、“他对人说话总是满口之乎者也，教人半懂不懂的”这说明了（）
Ａ当地百姓文化水平低，因此听不懂
Ｂ他学问太深了，一般人听不懂
Ｃ他性格迂腐，好显示自己有学问
６、文中“故意”一词用来修饰“高声嚷嚷”的，这样修饰意在说明（）
Ａ酒店太吵，一般说话听不见
Ｂ想重复原来的话，让孔乙已也听到
Ｃ有意嘲笑，耍弄孔乙已
７、作者写人们对孔乙已的态度用意在于（）
Ａ突出酒店气氛和谐
Ｂ表明当时社会人与人间的冷漠无情
Ｃ说明人多管闲事
Ｄ说明孔乙已是个快活的人，能引人发笑
８、说说“排出九文大钱”的“排”字的深刻含义（）
Ａ表明讲信誉，从不赊帐
Ｂ表明孔乙已有钱
Ｃ孔乙已显阔，故意炫耀，非常得意
Ｄ既表示分文不少，自己是个规矩人，又对短衣帮有取笑表示若无其事来，以掩饰内心的不安，活画了孔乙已拮据穷酸的本相。
９、下面分析错误的一项是（）
Ａ“孔乙已便涨红了脸”的“涨”字，说明孔乙已被指到痛处，表现了内心的羞耻
Ｂ“额上青筋条条绽出”的“绽“字显示了孔乙已的恼怒
Ｃ“窃书不能算偷中的“窃”和“偷”是同义词，说明孔乙已的辩解是自欺欺人，表现了孔乙已的迂腐可笑
Ｄ店里的人拿孔乙已笑，说明孔乙已的人缘好
１０、此段文字刻画孔乙已时使用的描写方法有（）
Ａ肖像、语言、动作Ｂ肖像、语言、心理Ｃ动作、心理、语言Ｄ心理、语言、肖像
１１、省略号的作用主要有
Ａ表思维的跳跃
Ｂ表心情的矛盾
Ｃ被抢白而话没说完
Ｄ表思索正在进行
说明下列各句中省略号的作用
①“你怎么这样凭空污人清白……”（）
②窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？（）
１２、用“棗”线在原文画出语段中插叙的部分，说说其作用
１３、“店内外充满了快活的气氛”，在文中反复出现，其表达效果是：
（语段三）郑屠右手拿刀，左手便来揪鲁达；被这鲁达提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾的踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳手，看着这郑屠道：“洒家始投才种经腹相公，做到关的路廉访使，也不枉了呼做‘镇关西’！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也呼做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个酱油铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那尖刀也去在一边，口里只呼：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨绕。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨绕，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个镗水陆的道切，馨儿、钹儿、饶儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挞在地上，口里只有出的气，没了入的气，动弹不得。
鲁达假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳挨个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撇开。”拔腿便走。回头指着郑屠户道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
１、注音错误的一项是（）
Ａ钵Ｂ础Ｃ揪Ｄ枉Ｅ磬Ｆ诈
Boduojiuwangqingzha
２、作者在拳打镇关西一段中，对鲁达的三拳写得很细，运用了生动贴切的倏，根据拳头落下的不同倍位，从不同感觉，十分形象地写出了郑屠被打时的主观感受和外形丑态。阅读语段后回答
第一拳
①打的部位______
②感觉角度____Ａ视觉Ｂ听觉Ｃ味觉
③具体感受：
④外形丑态：
第二拳
①打的部位______
②感觉角度（）Ａ视觉Ｂ听觉Ｃ味觉
③具体感觉：
④外形丑态：
第三拳
①打的部位______
②感觉角度（）Ａ视觉Ｂ听觉Ｃ味觉
③具体感觉：
④外形丑态：
“三拳”都使用了____修辞，作用是______
３、作者为什么着力描写郑屠被打的情况和感受？
４、文中写“郑屠手中执刀”的目的：
５、鲁达打死郑屠后“拔步便走”又回头骂郑屠“诈死”，这个细节描写，表现了鲁达____性格特点。
６、用横线画出语段中侧面描写的部分，说说它的作用。
三、作文：
本学期我们学过场面描写，请你以《课间》为题，写一个同学们课间活动的场景。
要求：１、要通过场面的转换展示人物的性格，精神面貌
２、注意点面结合，力求多层次细节描写
３、字数：３００字左右。