上学期第二单元达纲检测
【同步达纲练习】
1.加横线字注音完全正确的一项是（）（2分）
A．墨mò守折zhé扣偃yǎn旗受诏zhāo
B．停滞chì钥匙shì潜qiǎn能狡黠xiá
C．佛fú教漏1òu洞弛chí惰掩饰shì
D．繁琐suǒ困难nán步骤zhòu女蜗wō
2．没有错误字的一项是（）（2分）
A．辨伪怀疑揣摩斤斤计较B．辨别凝视折磨记忆由新
C．辨驳疑惑摹仿写人计事D．争辩多疑摩擦不记其数
3．下列加横线的字的释义，四个都不相同的一组是（）（2分）
A．络绎不绝深恶痛绝绝无仅有赞不绝口
B．适得其反无所适从适可而止削足适履
C．有求必应刻舟求剑精益求精供不应求
D．因材施教因循守旧因地制宜因果报应
4．下列复句不同类的一项是（）（2分）
A.有些人只顾做事，不动脑筋。
B．咱们做人要做现代人，写文也要写现代文。
C．狡诈者轻鄙学问，愚鲁者羡慕学问。
D．同学们的劝告他听不进，连老师的教导他也当耳边风。
5．选出不是议论句的一项（）（2分）
A．把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。
B．清代的一位大学问家——戴震，幼时读《大学章句》，便问《大学》是何时的书。
C．他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
D．我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
6．论据不同类的一项是（）（2分）
A．徐特立曾经告诫过学生，读书不要贪多求快，要仔细研读。
B．奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，但他以不屈不挠的意志写成了不朽巨著。
C．列宁高度评价过想象的作用，指出幻想是极其可贵的品质。
D．马克思指出，一般工程技术人员也参与创造剩余价值。
7．不能证明“古往今来，许多文章高手都精于修改自己的文章”这一论点的论据是（）（2分）
A．曹雪芹写《红楼梦》，“披阅十载，增删三次”。
B．鲁迅先生学生时代就坚持做笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了宝贵财富。
C．古人作诗，为了“吟安一个字”，达到了“捻断数根须”的地步。
D．托尔斯泰写《战争与和平》，曾反复修改达七次之多。
8．下列句子采用的论证方法不同的一项是（）（2分）
A．这种道理犹如封锁在秘库里的珍奇，我们要用一把钥匙去开启。
B．人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
C．夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。
D．若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题。
9．在句子后边的括号里写出其作者。（2分）
A．“学者先要会疑。”（）
B．“不怀疑不能见真理。”（）
C．“我没有什么特别的才能，不过喜欢穷根究底地追究问题罢了。”（）
D．“知识就是力量。”（）
10．名句填空（写在句中的横线上）（15分）
A．求知可以作为，可以作为，也可以。
B．狡诈者______学问，愚鲁者学问，惟聪明者善于学问。
C．读书使人的头脑，讨论使人，作笔记则能使。
D．读史使人，读诗使人，演算使人，哲理使人伦理学使人，逻辑学使人。
11．阅读下文，完成文后各题。
疑是思之始，学之端。科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重要发明，往往就是从“疑”开始的。“苹果为什么落在地上？”这个“疑”，对于探索“万有引力”的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来？”这个“疑”，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样？”这个“疑”使伽俐略发现了等时性原理。这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人a，惟有具探求精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。宋朝思想家张载说得好：“b”。
①给文中a处选取一个恰当的词语（）（3分）
A．司空见惯B．熟视无睹C．屡见不鲜D．漠然处之
②给文中b处挑选出一句话，使之与全文连贯、完整。应是（）（3分）
A．于不疑处有疑，方是进矣！
B．在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。
C．总是有疑，而不下断语，这才是缺点。
D．志不立，天下无可成之事。
③本文的论点是（5分）
④本文主要运用了和论证方法。（4分）
⑤文段连举三例，作者这样写有什么道理？（6分）
12．作文。（46分）
题目：小议“开卷有益”
要求：论点明确，论据恰当，并且有分析。能正确运用举例论证和道理论证的方法，能恰当地“叙例”和“议例”。字数要求500字左右。
创新视点
【语文实践活动】
开展格言警句的背诵（或问答）活动，并将名言警句制成卡片。
【语文探究学习】
有人说：你要想有个希望就去买一张彩票，而你要想得到失望应去买一堆彩票。
请你就以上的话发表自己的看法，而后写一篇500字左右的思
想评论。
参考答案
【同步达纲练习】
1．A2．A3．C4．D5．B6．B7．B8．D
9．A．程颐B．李四光C．爱因斯坦D．培根
10．A．消遣装饰增长才干B．轻鄙羡慕运用C．充实明辩是非知识精确D．明智聪慧思维精密思想深刻有修养善辩
11.（1）B（2）A（3）疑是思之始，学之端（4）举例论证；引证（5）本文连举三例，主要是扣住“科学上的重大突破，理论上的重大创造，技术上的重大发明”三句话。