一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1．下列各组加点词语的字形完全正确、读音全都不同的一组是A．梦魇笑靥赝品姹紫嫣红不辨妍媸B．尴尬旗杆攻讦宵衣旰食天干地支C．教唆疏峻棱角怙恶不悛皮肤皴裂D．囹圄熨帖觊揄钟灵毓秀旱涝无虞2．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一组是①从去年的非典危机到目前的禽流感，重大事件的信息公开化， 了人民的知情权， 这已经成为今天人民生活的常态。②一些地方和单位的领导，不仅不主动地去倾听群众的呼声，而且对群众主动提出的意见采取 的态度。③爱国主义诗人屈原逝世 ，楚国人民一直怀念他，而对迫害他的子兰、靳尚及南后等人痛恨不已。A．保障 漠视 以后B．保证 忽视 以后C．保障 忽视 以来D．保证 漠视 以来3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是A．泰山队离冠军虽然只差那么一步，但不练好“内功”，不保持清醒头脑，最后那几步更不好走，因为行百里者半九十。B．课堂上老师不胜其烦地给我们讲解这个问题，直至我们每一个同学都听懂为止，因此，我们每个同学都很喜欢他。C．提高教育设施的水平本无可非议，但有的教学楼盖好了，教学质量没有明显的改善，对学生的收费却抬上去了。D．凡投资做生意者，也许今天身无长物，明天却摇身一变而成为暴发户，但商场失意，血本无归，倾家荡产者也不乏其人。4．下列各句中，没有语病的一句是A．艺术家们为爱美之心所激发，各以自己特有的方式表现世界，来体现自己对美的认识，实现自己对美的追求。B．“9·11事件”后，美国、印度、巴基斯坦三国关系进人微妙阶段，尽管美、印、巴关系何其暖昧，但美国与印度将走向军事合作的态势已相当明朗。C．在全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易进出口依然保持持续增长的势头，xxxx年全年对外贸易总额与去年同期相比，同比增长35.7％。D．在我国现阶段，经济发达地区和落后地区都要不断巩固和提高经济发展的成果，争取在xxxx年前全面提高人民的物质生活水平。5．下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．上海4所名牌大学近10年来出国留学500余人，学成回国只占29％；其中360名自费留学生，学成回国只有10人。B．中央电视台的《实话实说》栏目，确实办得妙趣横生，它每期都吸引了大量的观众，每期中国电视报都要重点推介这一栏目。C．元好问认为陶渊明诗歌“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”（引自《论诗绝句》），苏轼也说陶诗“质而实绮，癯而实腴”（引自《与苏辙书》），都是对陶诗艺术特色的准确的评价。D．北大方正的创始人王选把科技领域里的人才喻为三类：找兔子的人，打兔子的人，捡兔子的人，他自认为是第二种人。二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面短文，完成6—10题。治安策夏、殷、周为天子皆数十世，秦为天子二世而亡。人性不甚相远也，何三代之君有道之长而秦无道之暴也？其故可知也。古之王者，太子乃生，固举以礼，有司齐肃端冕，见之南郊，过阙则下，过庙则趋，故自为赤子，而教固已行矣。孩提有识，三公、三少明孝仁礼义，以道习之，逐去邪人，不使见恶行。于是皆选天下之端士、孝悌博闻有道术者以卫翼之，使与太子居处出入。故太子乃生而见正事，闻正言，行正道，左右前后皆正人也。及秦而不然。使赵高傅胡亥而教之狱，所习者非斩、劓人，则夷人之三族也。胡亥今日即位而明日射人，忠谏者谓之诽谤，深计者谓之妖言，其视杀人若艾草菅然。岂惟胡亥之性恶哉？彼其所以道之者非其理故也。天下之命，县于太子，太子之善，在于早谕教与选左右。夫教得而左右正，则太子正矣，太子正而天下定矣。《书》曰：“一人有庆，兆民赖之。”此时务也。6．对下列句中加点字解释有误的一项是A．过阙则下，过庙则趋庙：佛教的寺院B．使赵高傅胡亥而教之狱狱：审案C．其视杀人若艾草菅然艾：通“刈”，割D．夫教得而左右正，则太子正矣得：恰当、得法7．下列各句加点词语的意义和现代汉语不相同的一项是A．故自为赤子而教固已行矣B．胡亥今日即位而明日射人C．忠谏者谓之诽谤，深计者谓之妖言D．“一人有庆，兆民赖之。”此时务也8．下列各句加点字意义用法相同一的项是A．太子乃生，固举以礼而陋者乃以斧斤考击而求之B．有司齐肃端冕，见之南郊胡为乎遑遑欲何之C．过阙则下，过庙则趋于其身也，则耻师焉D．故自为赤子，而教固已行矣余方心动欲还，而大声发于水上9．从本文看，下列句子全都不属于秦灭亡根本原因的一组是①使赵高傅胡亥而教之狱②所习者非斩、劓人，则夷人之三族也③忠谏者谓之诽谤，深计者谓之妖言④胡亥之性恶⑤彼其所以道之者非其理⑥天下之命，县于太子A．①②⑤B．①③④C．②④⑥D．③⑤⑥10．下面对原文的表述和分析，不恰当的一项是A．作者总结秦灭亡的教训，目的是为了汉王朝的长治久安。文章通过夏、殷、周与秦对太子教育方法及结局的比较，指出了国家选择太子、教育太子的重要意义。B．作者认为，古代君王非常重视对太子的教育。这种教育从太子出生就开始了。幼儿时期，由三公、三少用孝仁礼义来教导他，选品行端庄的人来陪伴他。C．秦对太子的教育与古代不同，太子胡亥年龄很大时才让赵高作他的老师，并且教给他的除了对人施用酷刑，就是灭人三族，所以胡亥即位后视人命如草芥。D．作者通过对比指出，当前最重要的事情，就是及早对太子进行教育，为他选择左右近臣。教育得法，左右近臣正直，太子才会正直，太子正直，天下就安定了。三、本大题共3小题，共18分。11．将下面这段文言文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）李弘度常叹不被遇。殷扬州知其家贫，问：“君能屈志百里①不？”李弘度答曰：“《北门》②之叹，久以上闻；穷猿奔林，岂暇择木！”遂授剡县。——《世说新语》【注】①百里：方圆百里的地方，即一个县。②《北门》：《诗经》中的一篇，旧以为是写“仕不得志”的，诗中描写一个小官吏慨叹自己位卑多劳，生活贫困的苦况。译为： 12.阅读下面两首唐诗，完成后面二题。（8分）裴迪南门秋夜对月［注］钱起夜来诗酒兴，月满谢公楼。影闭重门静，寒生独树秋。鹊惊随叶散，萤远入烟流。今夕遥天末，清光几处愁。［注］裴迪：钱起、王维的友人，几人多有诗作唱和。谢公，宋谢灵运，一说为齐谢朓，诗中以“谢公楼”比喻裴迪住处。十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？⑴这两首诗均以“月”为题，共同描绘了月夜___________和_____________的特点。（3分）⑵清人沈德潜对钱诗中“萤远”一句的评价为：“月夜萤光自失，然远入烟丛，则仍见其流矣。此最工于体物。”（《唐诗别裁集》卷十一）“工于体物”，指在写物方面很见功力。试分析钱诗中“萤远”一句在“体物”方面的精妙之处，并指出王诗中最“工于体物”的是哪一句，试作简要分析。（5分）__________________________________________________________________________13．在横线处写出诗文原句。（6分）⑴苏轼在《___________》中说：“是说也，人常疑之。_________________________，___________________________，而况石乎!”⑵《诗经》运用了比、兴的艺术手法，《氓》这首诗中“桑之未落，其叶沃若。，。”这四句运用的就是的艺术手法。四、本大题共4小题，共12分。阅读下面文字，完成14—17题。有些植物在生长过程中让人产生了它们好像很聪明的感觉，它们似乎能思考，能对自己的生长发育做出合理计划。难道植物真的有思想？植物是自主思考，还是受机械指令控制，这是科学家一直争论的问题。也有科学家认为，植物的复杂行为只不过是机械式的指令，更多的是来自遗传。科学家发现，芥草是一种只能存活六周的普通植物，如果其根尖上的平衡石，一种用来与其它植物进行沟通的淀粉状“大脑”被切断后，它就无法存活。而且这种颜色淡淡的寄生小植物似乎能感知周围朋友、敌人或食物的存在，并且迅速做出相应决定。一种生活在美国西北部沙漠地区的植物盾叶鬼臼能根据对天气特征的估计，计划未来两年的生长状况。由于这些很有价值的发现，即使那些对“植物智力”持怀疑态度的人也不得不承认，下至最简单的木兰、蕨类，整个植物群都对大森林里的情况“了如指掌”。一些科学家认为，植物能够审慎地考虑生存环境，预测未来，征服领地和敌人；有时让人觉得它们有未卜先知的神力。从园丁到哲学家，很多人都从植物那里得到极具价值的启示。植物“大脑”的主题在植物学已经成为争论焦点，有关植物如何“研究它们所处的环境并做出反应的一些非同寻常的新发现，为这个争论提供了强有力的证据。植物智能学者特莱瓦斯说：“人们对待智力的态度发生了实质性转变，人们对智力的概念正从狭隘观点的束缚中解放出来。”有人对此表示怀疑，植物当然不会谈恋爱、烤面包或吟诵优美的诗句，那么仅仅通过对环境做出的简单反应，就能断定植物具有活跃的、有意识的推理能力吗？但达尔文就曾写过有关根尖“大脑”的文章，诺贝尔奖得主麦克托克也称植物细胞具有思想性。植物不仅能彼此间交流，通过编制气体蒸发密码与昆虫交流，还能通过“细胞计算方法”完成欧几里得几何学的计算，植物似乎还能像易怒的老板一样，把芝麻大的一点小事牢记在心。科学家致力于探讨如何证明植物也有智力，而不只是养在花盆里的简单生物。对生物学家而言。知道植物可以对其它物种提出挑战并施加影响这个事实，本身就足以证明植物具有基本智力。如果智力指的是掌握和应用知识的能力，那么，植物绝对具有智力。对于“植物智力”，其中一个重要发现是，从同一个母体植物上切下来的两个切片或从同一个母体植物上克隆的两株小植物，即使在相同条件下培育，它们也会表现各异。14.下列对“植物智力”的理解，符合文意的一项是（ ）A.植物很聪明，能思考问题并能对自己的生长发育做出合理的计划B.植物能感知周围情况的差异或食物的存在，并迅速做出相应决定C.植物能审慎地思考和预测，有时让人觉得有未卜先知的神奇力量D.整个植物群，包括最简单的植物，都对大森林里的情况了如指掌15.对“人们对智力的概念正从狭隘观点的束缚中解放出来”理解正确的一项是（ ）A.人们对待智力的认识，发生了实质性转变，突破了狭隘观点B.人们认识到不只人类才拥有智力，其它生命体同样拥有智力C.人们认识到植物可能也有智力，从而使智力的概念得到解放D.人们对植物智力的研究和认知，是解放智力束缚取得的成果16.下列推断符合文意的一项是（ ）A.芥草能存活，全靠根尖上的平衡石，一旦平衡石被切断，它就无法存活B.盾叶鬼臼能估计天气，计划未来的生长状况，是在沙漠存活的重要原因C.达尔文和麦克托克都认为植物具有思想性，可见“植物智力”可能存在D.如果对“智力”概念做出某种合理的限定，那么可以肯定植物具有智力17.文中介绍的科学家对“植物智力”的认识有哪几类？请简要回答。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、本大题共4小题，共18分。阅读下面的作品，完成18—21题。桃花心木林清玄乡下老家前面，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，林场的桃花心木已是高达数丈的成林，所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。种桃花心木的是一个高大的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样，不同的是，这是旱地，不是水田。树苗种下以后，他总是隔几天才来浇水，奇怪的是，他来的天数没有规则，有时三天，有时五天，有时十几天来一次。浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。我住在乡下时，天天都会在种有桃花心木苗的小路散步，种木苗的人偶尔会来家里喝茶，他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我感到愈来愈奇怪。更奇怪的是，桃花心木有时就莫名其妙地枯萎了，所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。我起先以为他太懒，隔那么久才为树浇水。但是，懒的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢？后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙的人怎么可能行事那么从从容容？我忍不住问他，到底是什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么会无缘无故枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木应该不会这么容易就枯萎吧？种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以保收。所以，树木自己要学会在土地里找水源，我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然就枯萎了。但是，只要在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”种树的人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天都定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮生在地表上，无法深入地底，一旦我们停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而可以存活的树苗，遇到狂风暴雨，也是一吹就倒了。”植树者言，使我非常感动，想到不只是树，人也一样，在不确定中，我们会养成独立自主的心，不会依赖。在不确定中，我们深化了对环境的感受与情感的觉知。在不确定中，我们学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。生命的法则不可能那么固定、那么完美，因为固定和完美的法则，就会养成机械式的状态，机械的状态正是通向枯萎、通向死亡之路。当我听过种树的人关于种树的哲学，每天走过桃花心木苗时，内心总会有某些东西被触动，这些树苗正努力面对不确定的风雨，努力学习如何才能找到充足的水源，如何在阳光中呼吸，一旦它学会这些本事，百年的基业也就奠定了。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶等高，是那么优雅而自在，宣告着自主的生命。种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（xxxx年3月下半月版《知音》）18.下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）（）（）A．文章认为，不确定的环境可以培养人的自立、自主的精神和本领，促使人更快的成长、发展，提高人的生存竞争能力，在优胜劣汰的社会中才可能不被淘汰。B．作者认为，桃花心木苗这么容易枯萎是因为种树者没有每天来浇水的缘故。如果每天按时给木苗浇水，木苗就不会枯死了。C．这篇文章为写种树之道，层层设疑，由最初的“奇怪”到“感到愈来愈奇怪”到“更奇怪”，一层进一层，为下文阐述道理作了充分铺垫。D．文章结尾提到“窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶等高”，一是呼应了开头，二是侧面印证了作者的观点。E．这篇文章采用了借物喻人的手法，借种树之道比育人之理。文中的种树人比喻社会上的教育家，树苗比喻儿童、青少年等。19.桃花心木树形最突出的特点是什么？文章开篇为什么要介绍这一树形特点？（4分）答：树形特点。（不超过4个字）介绍树形特点的原因20.文章前部分讲到种树人的种树习惯，对此作者有很多地方感到困惑不解。作者不解之处有哪些？请分条说明。（4分）答：不解之处有21.“生命的法则不可能那么固定、那么完美，因为固定和完美的法则就会养成机械式的状态，机械的状态正是通向枯萎、通向死亡之路。”如何理解文章中的这段话？（6分）答：六、本大题共3小题，共12分。22．下面一段消息画横线处有语法或是标点方面的错误，请找出四处并加以修改。（4分）
①xxxx年，为隆重纪念9月1日邓小平题词“爱我中华，修我长城”发表21周年之际，
②中国长城学会将拟于xxxx年9月1日举行盛大“长城日”庆祝活动。这一活动主要是为了
③激发海内外各界人士对长城保护事业的热情和全国青少年长城保护知识普及活动的展开。另
④外由中国长城学会和首都通用航空公司联合举办了空中看长城——万里长城（山海关——嘉
峪关）全线直飞活动，通过这一活动来募捐长城保护基金，这不仅体现了中国政府在世界文物保护方面所做的贡献，而且动员了国内保护长城的力量。⑤
A．处应改为B．处应改为C．处应改为D．处应改为23．请依据下面的材料，为北京某家报纸的“观众留言”专栏写一则纠正新闻播发中内容错误的“留言”(在留言中要说清“纠错”的原委)。(4分)新闻播发：关于热气球环球飘飞成功的消息是在中央电视台五台体育新闻节目中播发的(3月21日晚6时播发)，按播音员的说法，热气球飘飞成功是在北京时间20日上午。正确情况：后经核实，热气球环球飘飞成功的终结记时为格林尼治时间20日9时54分，6分钟后即向全世界发布该消息。北京时间与格林尼治时间时差为8个小时。(北京滞后记时8小时)留言：24．请根据下表中提供的信息，用比较的方法写出一条结论性的意见。（4分）表一：表二：你认为网上讲真话重要吗？重要67.4%不重要8.5%无所谓24.1%你上网聊天都讲真话吗？是22.2%不是66.8%不回答11%答：从这两组数据对照中我们可以发现。七、作文。60分。25．阅读下边的材料，然后按要求作文。（60分）在日本发生过这样一件富有戏剧性的事件：某青年报考某公司，因落榜而自杀。不料自杀未遂，只在颈上留下一道难看的标记。正当他心灰意冷时，忽然传来他被录取的喜讯，原来他成绩优异，名列前茅，只是统计出了差错，导致他榜上无名。就在他欣喜若狂、准备把这喜讯告诉亲朋好友时，又有消息传来，他被公司解聘了。原来老板知道了他因落榜而自杀的消息，老板说，该青年算不得人才，失去他，乃公司之大幸。这位青年有过硬的业务素质而无良好的心理素质，因而老板认为他算不得真正的人才。老板的看法对不对呢？请围绕“什么样的人才算是人才”这个话题，写篇作文谈谈你的看法。题目自拟，不少于800字。2006年高三复习综合练习一参考答案一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1.A(A加点字依次读成yǎnyèyànyānyán。B、加点字依次读成gāngānjiégàngān。C、加点字依次读成suōjùnléngquāncūn。错别字是“峻”改为“浚”。D、加点字依次读成yǔyùyúyùyú。错别字是“揄”改为“觎”。)2．A（保障：保护使不受侵犯 保证：担保一定做到 漠视：冷漠地对待；不重视 忽视：疏忽；不重视 以后：从过去某时以后 以来：从过去某时到说话时） 3.B4.A(B尽管……何其，不当，C重复，D提高…成果，搭配不当)5．C（A、“其中”前面的分号改为逗号；B、书名号改为引号，“中国电视报”加书名号；D、“他认为”前的逗号改为句号，冒号的提示作用不能到句尾。）二、本大题共5小题，每小题3分，共15分。6．A（庙：太庙。当时佛教还未传到我国）7．B（“明日”在古时指第二天，现在指今天的下一天。其他三项与现代汉语意义相同）8．D（两个“而”字都是连词，都表示顺承关系。其他三项：A项两个“乃”字都是副词，前一个是“刚、才”的意思，后一个是“竟、竟然”；B项两个“之”前一个是代词，后一个是动词；C项两个“则”都是连词，前一个表示承接，后一个表示转折。）9．C（作者认为秦二世而亡的根本原因不在于胡亥，而在于择师不良，教之不得法。符合这个意思的只有①⑤）10．C（“太子胡亥年龄很大才让赵高作他的老师”的说法在文中没有根据。）参考译文夏、商、周三代作天子都有几十代，秦作天子却两代的就灭亡了。人的本性相关并不是很远，为什么三代之君就能有道这样长久，而秦却无道这样短促呢？其中的缘故是可以知道的。古代作王的，在太子刚刚降生时，就要举行典礼，官员们都穿戴着整齐的礼服，在南郊拜见他，路过王宫就要下车，经过太庙就要小步快走，从他还在襁褓中的时候起，教育就已经开始了。等到儿童时期，懂些事情了，三公、三少这些老师就开始向他阐明孝道、仁爱、礼义等知识，用来引导教育他，驱逐那些邪恶的人，使他不能见到那些恶劣的行为。在这时选的都是天下的端方正直的人，孝敬父母、友爱兄弟有良好品德的人护卫着他，让这些人和太子呆在一起。所以太子从刚一出生，看到的就是正当的事情，听到的就是正确的言论，所行的就是正直的道理，他的周围都是正直的人。到了秦就不是这样。秦王让赵高作胡亥的老师教他审案，所学的除了砍人的脑袋、割人的鼻子，就是灭人的三族。胡亥头一天即位，第二天就杀人。那些忠心劝谏的人，被认为是诽谤，那些为国家考虑长远的意见被认为是妖言，他看待杀人就好像割草一样。难道是胡亥的天性恶劣吗？这是因为用来引导他的不是正理的缘故啊。天下的命运，悬在太子的身上，太子的善良，在于早期的训教和选择左右近臣。训教得法，左右正直，那么太子就会正直；太子正直，天下就会安定了。《尚书》中说：“（天子）一个人有了（生儿子的）喜庆事，天下百姓都会仰仗他。”这是现实最紧要的事务啊。三、本大题共3小题，共18分。11．（4分）。李弘度时常慨叹得不到赏识提拔的机会（或“不被知遇”）。殷扬州知道他家境贫寒，问他说：“你能否屈就（或“委屈自己的心志”），去担任一个小小的县令？”李弘度回答说：“我为官不得志的慨叹，早已被上级知道了；走投无路的猿猴跑到林中，哪里还有闲暇（或“哪里顾得上”）选择栖身之木呢！”于是殷扬州授予李弘度剡县县令的官职。12.⑴静谧、寒凉［评分标准：本题3分，答对1处只给1分。］⑵①“萤远入烟流”描写了月下萤虫远飞，光亮流逝在清冷的月光和弥散的烟雾中，诗人不仅观察细腻，且表现出一种惆然自失的淡淡愁绪。通过“萤火”流露“寒意”，在写物方面确实很见功力。②冷露无声湿桂花"。“桂花”可看作实指（中庭桂树）也可视为虚拟（月中桂树），秋露从天而降，沟通天地，将桂花沁湿，使人在十五的月圆之夜感到冷清，诗人由“露湿桂花”引发“秋思”，在写物方面亦表现出相当的功力。［评分标准：本题5分，钱诗赏析2分，王诗赏析3分。赋分着眼点在“由物体情”上。对王诗的赏析，“摘句”给1分，分析给2分。］13.（6分）［评分标准：每空1分；丢字、多字、错字均不给分；由于版本不同而用字不一，不计错字。］⑴《石钟山记》今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也⑵于嗟鸠兮，无食桑葚。兴。四、本大题共4小题，每小题3分，共12分。14.C（符合第三段对应文句“植物能够审慎地考虑生存环境，预测未来，征服领地和敌人，有时让人觉得它们有未卜先知的神力”的意思。A.不符合文意，第一段相应文句说的是“好像很聪明的感觉”“似乎能思考”。B.不符合文意，第二段对应文句只是就“芥草”而言，而且说的是“似乎能感知”。D.不符合文意，第二段对应文句的“了如指掌”带引号，是比喻的说法。）15.B（这里谈的“人们对智力的概念”，是就植物是否有“大脑”而言的，这句话的意思并不是“智力”概念本身，而是“智力”具有者的范围。A、C都理解为“智力”概念本身，D.理解为“对植物智力的研究和认知”，也不正确）16.D（文中说“如果智力指的是掌握和应用知识的能力，那么，植物绝对具有智力”，可推断出“如果对“智力”概念做出某种合理的限定，那么可以肯定植物具有智力”。A.不符合文意，文章说“如果其根尖上的平衡石，被切断后，它就无法存活”并不意味着“芥草能存活，全靠根尖上的平衡石”。B不符合文意，文章说“沙漠地区的植物盾叶鬼臼能根据对天气特征的估计，计划未来两年的生长状况。并不意味着“盾叶鬼臼能估计天气，计划未来的生长状况，是在沙漠存活的重要原因”C.不符合文意，文中说达尔文写过有关根尖“大脑”的文章，麦克托克也只是说植物“细胞”具有思想性，说“达尔文和麦克托克都认为植物具有思想性”没根据）17.科学家对“植物智力”的认识有两类。一种认为植物有“智力”，能自主思考：（1分）另一种认为所谓“植物智力”，只不过是机械式的指令，（1分）更多的是来自遗传。（1分）五、本大题共4小题，共18分。18.BE(B“如果每天按时给木苗浇水，木苗就不会枯死了”，文中没有交代这样的结果。E“种树人比喻社会上的教育家，树苗比喻儿童、青少年等”这一说法牵强附会，也缩小了意象的内蕴，误解了文章的主旨。)19.桃花心木树形最突出的特点是高大笔直（“高大”“笔直”各1分）。开篇介绍这一树形特点是为下文写种树人刻意培养树的生存能力作铺垫（1分），强调了在种树苗时使树根长壮扎深的重要性（1分）。20.（1）为什么种树人给树浇水的时间（或天数）没有规则，浇水的量也不确定；（2）为什么桃花心木莫名奇妙地枯萎他总会带几株树苗来补种；（3）桃花心木苗容易枯萎是不是因为种树人不能每天来浇水的缘故。（一点1分，二点2分，三点4分）21.人生有很多不确定的际遇，这种不确定性，养成了人的自立自主的精神（1分），深化了对环境的感受与情感的觉知（1分），学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长（1分）。而人一旦生活在“固定和完美的法则”中，作为人的创造力就可能被束缚、被窒息，人的依赖性会增强，生存能力会降低，在优胜劣汰的社会中就可能被淘汰（2分）。不唯人类如此，万事万物都是如此（1分）。六、本大题共3小题，共12分。22．（4分）①去掉“之际”或把“为”改成“在”；②去掉“拟”或“将”；③“激发”与“展开”搭配不当；④应将“空中看长成——万里长城（山海关——嘉峪关）全线直飞”用引号引起来；⑤递进关系反了。（找对1处并改对得1分，四处即可。）