一、单项选择题(每小2分，共30分)
1、理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。这告诉我们（ ）
A面对环境的变化人类要去适应它；B面对环境的变化人类要去改变它；
C面对环境的变化人类要去回避它；D面对环境的变化人类要去珍惜它。
2、“单则易折，众则难摧”，“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人可用。”这句话告诉我们（ ）
A人多力量大；B具有凝聚力的集体才有向心力；
C集体是指许多人为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使；
D要让个性在集体中飞扬。
3、进入新的班级，我希望我的班级同学之间：①有共同目标；②彼此相互关心；③充满竞争④团结奋进（）
A①、②、③；B①、②、③、④；C②、③、④；D①、③、④；
4、作为班集体中的一员我们每个人应该：①各尽所能，发挥自己的特长；②积极地为集体作贡献，有集体荣誉感；③多考虑自己的切身利益；④在集体中不断成长。（）
A①、②、④；B①、②、③；C①、③、④；D②、③、④。
5、俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在集体生活中应（）
A惟我独尊，瞧不起别人；B拉帮结派，建立自己的小团体；
C只埋头学习，瞧不起别人；D加强同学间的团结协作。
6、在班集体里，当我们有了后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。（）
A共同的友谊；B共同的目标点；C共同的兴趣；D共同的价值观。
7、我们在结识“新”朋友时，每个人都有自己的“标尺”。只有彼此符合对方的标准时，才会成为朋友。可见，“新”朋友是 （）
A依赖的结果；B谅解的结果；C宽容的结果；D选择的结果。
8张宁同学时常苦恼：“我怎么没有朋友？”张宁没有朋友的原因可能在于：①任性，总要别人服从自己；②心胸狭窄；③听不进别人的批评意见；④待人冷漠，对人不理不睬。 （ ）
A②、④；B②、③、④；C①、②、③、④；D①、③。
9、英国一位著名作家做个这么一个比喻：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么，
每人只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有两个思想，甚至多于两个思想。”这句话告诉我们的道理是：①友谊有助于互通有无，取长补短；②奉献能使我们克服一切缺点；③友谊是个人发展的决定力量；④奉献是集体力量的源泉（）
A①、②；B①、④；C②、③；D③、④。
10、朋友之间要相互信任，信任指的是（）
A对朋友人品和能力的信赖；B对朋友言听计从；
C对朋友非常依赖；D站在朋友的立场上思考问题。
11、xxxx年5月3日，位于浙江海盐正式投入商业运行，我国第一座自主设计、建造、管理、运营的核电站全面建成。（）
A秦山三期三号机组；B秦山三期二号机组；C秦山二期二号机组；D秦山三期三号机组。
12、xxxx年7月28日，我国第一个北极科学考察站在挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松建成并投入使用（）
A中国南极黄河站；B中国北极黄河站；C中国北极站；D中国南极站。
13、经过7年的太空跋涉，飞船于美国东部时间7月1日零时12分按计划顺利进入
土星轨道，成为首个绕该行星飞行的人造飞船。（）
A卡西尼；B西卡尼；C尼卡西；D西尼卡
14、xxxx年3月31日，美国和欧洲的科学家联合宣布，他们成功绘制了，这将有助于推进人类疾病治疗并深入研究生物化进程。（）
A人类基因草图；B大鼠基因草图；C水稻基因组草图；D生物基因组草图。
15、在第28届奥运会上，我国体育健儿取得枚金牌，高居奥运会金牌榜第位，实现了历史性突破。（）
A32二；B31一；C30二；D32一。
二、多项选择题（每题2分，共20分）
16、陈杰和李辉是好朋友，小学毕业后进入了不同的中学学习，陈杰很快适应了中学新的学习生活；而李辉却觉得孤独、失落。你认为应该怎样做，李辉才能使自己摆脱困境（）
A结交新朋友、新同学；B少与同学交往；C多为集体做事；D积极参加学校各项活动。
17、下列观点中，错误的有（）
A中学生活与小学生活完全一样；B到了中学我们的位置没有什么变化；
C我们站在一个新的台阶上了；D学习特点，学习任务有了变化，学习方式也要转变。
18、进入中学后，学习生活发生了新的变化，为了适应新的学习生活，我们应该做到（ ）
A自觉遵守学校的规章制度；B尽快适应新的人际关系；
C主动适应新的学习生活；D独来独往，自己做自己的事。
19、踏入初中生活，一个新的班集体将在我们手中诞生，要创造出一个我们为之自豪的班集体，班级的成员必须&nb
sp;（）
A贡献自己的智慧和热情；B团结协作，相互配合；C有共同的专长；D有共同的爱好。
20、在新的班级里，你会结交一些新朋友。请问：你在结交新朋友方面的标准是（）
A是否有共同的兴趣、爱好；B是否能互相理解；C是否有共同语言；D是否彼此信任。
21、热情开朗的性格是可以培养的，你认为下面哪些方式有助于培养中学生热情开朗的性格（）
A每天保持一种好心情，对老师、同学态度友好；B主动与他人交往；
C遇到问题时谨小慎微，自己想办法解决；D不斤斤计较个人得失。
22、与同学相处过程中，下面哪些方式可以使同学间的友情更加融洽（）
A坦率地敞开彼此的感情；B保守对方的私人秘密；
C相互交流过程中注意力集中，专心致志；D发生矛盾时等对方先认错。
23、我国“神州五号”载人航天的成功饱含了众多人的智慧和血汗，这表明（ ）
A全体工作者有共同的目标；B大家团结在一起，心往一处想，劲往一处使；
C正确自理了个人与集体之间的关系；D服从集体利益。
24、良好的班级对我们成长有着许多积极的影响，因为它（）
A有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神；
B形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操；
C有助于我们免受别人的欺骗；D有助于培养健康的人格、高尚的情操。
25、闭锁心理是（）
A不健康心理，会阻碍人际交往；B正常心理，不需要克服；
C要积极克服，否则会影响人际交往；D健康心理，人人都会有，不会有不良影响。
三、判断说明题（每小题5分，共10分）
26、中学生活与小学生活没有什么不同
27、班集体是我们成长的园地
四、简答题（每小题5分，共10分）
28、根据自己的经验，请你谈一谈怎样才能在同学中建立新的友谊呢？
29同学说，要增强集体的凝聚力就必须放弃自我的个性，你认为他说的有理由吗？为什么？
五、分析说明题（共30分）
30、你理想中的伙伴是什么样的呢？
下面给出各种“佐料”，请你在其中选出你所喜欢的，拼出一盘美味可口的“大餐”。这也就代表了你心目中的好伙伴所具有的特质。
佐料：认真、有礼貌、聪明、漂亮、踏实、好学、有爱心、英俊、活泼、大方、善良、爱运动、健壮、可爱、勤奋、机灵、幽默、宽容、热心、美丽、温柔、潇洒、活跃、谦虚、诚实、有孝心、友好、开明、豪爽、大大咧咧、随和、沉静、体贴、成熟……
⑴你选的“佐料”有：（2分）
⑵你能说明选这些“佐料”的原因吗？（3分）
31、下面各情景中同学们的想法和行为是否正确？为什么？如果不正确，应怎样改变？（8分）
情景一：面对新同学的讨论交流，小红不愿意主动加入，等同学来邀请她。
情景二：小英的自行车坏了，不知该怎么办，小军见后主动上去帮忙。
情景三：小强非常喜欢打篮球，一直梦想成为乔丹式的人物，对不喜欢打篮球的小兵说：“我不想和你成为朋友。”
情景四：小明总管不住自己的嘴，一会大声给同学起绰号，一会拿同学的生理缺陷开玩笑。
情景一：
情景二：
情景三：
情景四：
32、北京某中学有一个“宏志班”，班里绝大多数同学家庭经济都很困难。但同学们都胸怀振兴中华的大志，发愤学习。生活上，他们艰苦朴素，有位同学甚至穿着父母捡来的消过毒的衣服。学校春游时，“宏志班”的同学带的是馍馍、咸菜和白开水，吃得津津有味，让其它班带着高档食品的同学看得发楞。春游结束时，“宏志班”的同学结队步行返回，使别的班准备乘出租车回家的同学不好意思的改变了主意；在学习上，“宏志班”的同学刻苦勤奋，他们非常珍惜接受教育的机会，上学比别班同学早，走得比别班同学迟，他们如饥似渴地学习科学文化知识，学习成绩在同年级各班中名列前茅；思想上他们奋发向上，关心集体，热爱劳动，在学校文艺汇演中，利用废旧的挂历等材料自制服装道具，演出的节目别具一格，受到热烈欢迎。高中毕业后，“宏志班”的绝大部分同学考入了大专院校继续深造。他们用自己的行动，赢得了全校师生的尊重。班主任面对这一群德、智、体全面发展的学生，感慨的说：“艰难困苦，玉汝于成”。
读了上述材料，请回答下列下列问题（6分）
⑴宏志班的同学在学习和生活上的表现有：
⑵我应该向他们学习的是：
33、一名初一同学在日记中写道：“……终于上初中了，一切对我而言都是崭新的，看着周围一个个同学有说有笑的样子，我真想成为他们中的一员。可我太敏感、太内向了。我不知道怎样与他们交流。他们会不会觉得我是个怪人呢？我真恨自己……”
看了上面的日记后，请你思考下面几个问题：
⑴想想看，上述的感受是不是你曾有的内心写照？如果有，你是怎样摆脱这种不良感受的？
⑵你认为这个同学应该怎样从这种状态中摆脱出来？
⑶如果你们班级也有同学成为类似的“孤独者”，你该怎样帮助他（她）？
34、你们班有没有人缘极好的“快乐星”，如果有，请你总结一下他成功的经验。如果没有，请你拟定一份使自己成为“快乐星”的行动计划。初一思想品德上册期末检测题(一)这一试