八年级思想品德第三单元素质能力测试题

一、运用你智慧的双眼，选择最佳答案吧
1、下列食品中属于我们重要节日的传统食品的有（）
①元宵②面包③水饺④月饼
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
2、毛泽东说：“一切民族，一切国家的长处都要学，政治、经济、科学、技术、文学、艺术的一切真正好的东西都要学。”多元的世界文化，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。但在走向世界的同时，我们（）
①千万不能迷失自己，要弘扬中华民族精神；②不能失去自身的独特性，要批判的继承；③不能照搬照抄；④要珍爱自己的精神家园，更加热爱本民族的文化。
A、①②③B、①③④C、①②③④D、②③④
3、“百里不同帆，千里不同俗”，世界各国之间，一国不同地区之间，有些习俗不大相同，有的甚至截然相反，如伸小指，在我国表示微不足道，拙劣；日本是表示女人、女孩子；在印度、缅甸则表示想去厕所；美国、尼日利亚等国用这个手势打赌；泰国用来表示友好。这说明了：（）
A、文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来
B、世界各国没有相同的文化习俗
C、我们必须了解世界各国不同的文化习俗，并取其精华
D、文化习俗的不同也体现了各国文化有其优劣之分
4、xxxx年10月6日，中国文化年在法国巴黎隆重开幕。xxxx年10月10日，法国文化活动在中国举行。中法两国互办文化年的活动

（）
A、有利于我们吸收西方的一切文明成果
B、有利于促进世界不同文化之间的沟通
C、有利于我们成为世界强国
D、有利于世界承认中国是文明古国
5、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志。下列能够代表中国古代社会科技文化成就的是：（）
A、金字塔B、四大发明C、汉谟拉比法典D、荷马史诗
6、一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞。中国同学说：“哪里，哪里，随便穿穿。”这种回答令意大利同学很纳闷儿：“衣服明明漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是比较‘虚伪’”？对待中西的文化差异，我们应有的态度是：（）
①既可以排斥西方文化，也可以将中西文化加以沟通
②既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值
③要平等交流，互相学习
④在夸大中华民族文化的价值
⑤要学习和夸大其他民族文化的价值
A、①④⑤B、②③C、②④⑤D、①③
7、产业工人的优秀代表许振超，从一个普通工人锻炼成长为技术能手，带领他的工友们连续创造世界领先的桥吊装卸效率，为我们集装箱运输的发展作出了突出贡献。许振超创造的令同行瞩目的“振超效率”在世界航运界引起了轰动。从许振超的事迹中我们要学习的民族精神有：（）
①爱岗敬业②艰苦奋斗③勤于学习④勇于奉献
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
8、在法国，人们上街常常手

里拿着或口袋里装着一个布袋，其用途是将街上的垃圾随手捡起并将其分类放置。所以，当你漫步法国街头，你看到的总是干净整洁的街道。面对这种文明，我们：（）
A、要虚心学习别国文化的优点和长处
B、可以漠视，因为这不符合中国的国情
C、要教育未成年人学习，成年人可以不学习
D、要寻找两国文化的相同点，求同存异
9、汉字是中华民族几千年文化的积淀，汉字、古诗等是无法用其他语言替代的，这说明：（）
A、世界的发展要求各国文化独具一格，无需相互沟通
B、我国的文化具有中华民族的深深烙印，具有自己独特的特点
C、每个民族的人民都生活在不同文化背景之中
D、中国文化不应单一发展，而应与世界文化接轨
10、文艺复兴以后的欧洲，随着资本主义的诞生和发展，教会的威信衰落下去，科学的威信逐步上升。17世界以来的三四百年，是知识革命的时代，自然科学迅速发展起来。其中创造性地建立了完整的力学理论体系，对以后科学的发展产生了巨大影响的是：（）
A、英国科学家法拉第B、俄国科学家门捷列夫
C、法国科学家笛卡儿D、英国科学家牛顿
11、提到豫剧，人们马上会想到常香玉老人。你是否知道，她老人家的女儿为了能使豫剧发扬光大，放弃了国外优厚的生活条件，回到祖国向母亲学习。这一事例给我们的启示是：&n

bsp;（）
A、常香玉的女儿有得天独厚的学习豫剧的条件
B、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任
C、要想有所为，必须学唱豫剧
D、只要想学豫剧，并拜名角为师，就一定能学好
12、打开网页，你可以看新闻、听音乐、玩游戏、结交朋友、查询资料，这从一个侧面说明了：（）
A、网络可以实现我们的一切愿望
B、网络交往成为我们生活中不可缺少的部分
C、网络生活很丰富D、网络交往是把锋利的双刃剑
13、网络与传统产业的结合，产生了许多新兴的服务行业，比如电子“银行”、网上购物、网上订票等。网上经济的发展：（）
A、为人们的生活提供了各种方便B、使大容量的信息得以快速传播
C、有助于我们把生活安排得井井有条D、有助于我们帮助别人解决一切困难
14、小燕英语基础不太好，她想，要是能在网上找个英国朋友教我就好了。Mary想学汉语，苦于没有中文教师，Mary也在想，我能否拜一个中国人为师学汉语呢？她们不约而同来到网站英语聊天室。在那儿，他们相遇、相识并互教互学，这一事例说明：（）
①网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想
②只要想学，我们可以在网上找到学习资源和指导者
③网络交往扩大了我们交往的领域
④网络交往有利也有弊
A、①②B、①②③C、②④D、②③④
15、我们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但同时，网络交往也会使人们阴暗的心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染，我们可能成为这种被污染环境的受害者。由此我们得出的结论是：

（）
①为了避免伤害，我们应拒绝上网
②网络交往与现实交往有很多相似之处
③网络是把锋利的双刃剑，它有利也有弊
④网络交往使我们的生活更加自由自在
A、①②B、②③C、①④D、③④
16、在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。香港小童群益会的调查显示，48.6%的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一身份结交朋友。“OICQ（网上聊天）”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这说明网络交往对象具有：（）
A、虚拟性B、现实性C、间接性D、隐蔽性
17、性格内向，不善交往、希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，因环境变化导致成绩下降又难适应的青少年学生，上网时最容易上瘾。由此我们可以看到上网成瘾的原因是：（）
①与自身的某些心理有关
②现实生活中不成功，希望在网上得到安慰
③网络交往能自由选择对象，畅所欲言
④网络交往能展示自己的内在素质和修养
A、①③B、②④C、①②D、③④
18、随着校园ISDN的安装和投入使用，上网将更加方便，网络交往将更加快捷。上网冲浪、网上寻友已成为校园的时尚。但我们在进入网络交往时要注意学会自我保护。这是因为：

;（）
①网络交往对象具有不可捉摸性②网络交往虚假的东西太多
③网络信息良莠不分④网络交往是以文字与图形为主要手段的交往
A、①②B、②③④C、①③D、①②④

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