保卫祖国依法服兵役练习
【课内四基达标】
一、填空题。
1.有国必有，国无不宁，民无不安。
2.“国家兴亡，匹夫有责。”国家的、民族的，同每个公民的利益息息相关。国强则民，祖国的荣辱兴衰决定着公民的。
3.每一个公民都应该，在心中筑起一道“、”的精神长城。
4.义务兵役制是指公民在一定内，依照法律的规定必须承担一定期限的制度。它是我国基本的制度。
二、单项选择。
1.根据兵役法的规定，我国公民服兵役的一般起征年龄为：()
A.男性18岁，女性20岁B.男性20岁，女性18岁
C.男性和女性均为20岁D.男性和女性均为18岁
2.我国的兵役制度是()
A.“一个主体，一个结合”B.“两个主体，两个结合”
C.“一个主体，两个结合”D.“两个主体，一个结合”
3.我国基本的兵役制度是()
A.义务兵役制B.预备兵役制C.志愿兵役制D.五年兵役制
三、多项选择。
1.中学生热爱祖国，依法履行服兵役的形式有()
A.报名参加中国人民解放军B.报名参加中国人民武装警察部队
C.参加军事训练D.开展各种形式的拥军优属活动
2.国防就是国家的防务，国防是()
A.一个国家政治稳定的必要条件B.经济建设的安全保障
C.独立自主地行使外交权的强大后盾D.保证国家安全、荣誉和利益的主要支柱
3.我国实行“两个结合”的兵役制度。对此理解正确的是()
A.义务兵与志愿兵相结合
B.民兵与预备役相结合
C.不仅有利于加强我国的武装力量，而且有利于储备强大的国防后备力量
D.义务兵役制是我国基本的兵役制度
【能力素质提高】
一、辨析题。
当前，我国已处于和平时期，国防可以不要了。
二、材料分析题
某中学学生李力经过体检和政审，正式被批准入伍，在小李离开学校赶赴部队的那天，居委会组织人们敲锣打鼓来欢送，学校的同学们为他戴上大红花。自从李力离家之后，他家里的活儿邻居主动帮助来做。他所在的学校，经常组织学生到他家来义务劳动，并形成制度，使李力的老母亲心情舒畅，精神愉快。
阅读材料，结合材料回答下列问题：
(1)李力参军是在履行公民一项什么义务?他是通过什么形式来实现的?
(2)邻居和学校的学生们照顾李力的母亲是在履行一项什么义务?他们是通过什么行动来实现的?
【渗透拓展提高】
湖北美术学院九六届的一位毕业生在给《中国国防报》的信中写道：
人活在世上靠的是希望。有的人希望做赚大钱的商人；有的人希望当为民作主的政治家；有的人希望做学问渊博的学者。我的希望是当一名普普通通的水兵，守卫祖国的海防!
我从小就崇拜雷锋，我常想，要是能到部队里像雷锋一样当兵该多好!
我的家乡在湖北红安县，爷爷是红军，当年是贺龙部队的一个警卫兵，在一次战斗中牺牲了。我崇拜爷爷这样的红军战士，崇拜为了人民幸福拯救国家的伟大领袖毛泽东，崇拜历史上收复台湾的郑成功……
我渴望当一名勇敢的水兵，为伟大祖国的海防事业立下丰功伟绩。希望部队能够满足我的心愿。
(1)读完这封信后，你有何感想?
(2)为什么说保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责?
(3)帮这位同学想想，他怎样才能如愿以偿?
【中考真题演练】
下列属于依法履行兵役义务行为的有()
A.小王年满18周岁，积极应征入伍B.某校同学帮军烈属打扫卫生
C.某班同学参加军事训练D.某青年积极参加民兵训练
参考答案
【课内四基达标】
一、1.兵兵兵2.安危存亡安福祸安危3.居安思危保卫祖国抵抗侵略4.年龄军事任务兵役
二、1.D2.C3.A
三、1.CD2.ABCD3.ABCD
【能力素质提高】
一、这种观点是错误的。当前，我国虽处于和平时期，但是，国际上的敌对势力亡我之心不死，战争爆发的可能性依然存在。每一个公民都应在心中筑起一道“保卫祖国、抵抗侵略”的精神长城。加强和巩固国防，是中华人民共和国公民义不容辞的责任。
二、(1)维护国家统一，保护祖国安全服兵役(2)略
【渗透拓展创新】
(1)依法服兵役，是公民履行保卫祖国、抵抗侵略的神圣职责的具体表现。当祖国需要我们时，不能计较个人得失，而应忠实地履行保卫祖国的神圣职责。
(2)国家的安危、民族的存亡，同每个公民的利益息息相关。加强和巩固国防，是我国公民义不容辞的责任，国际上敌对势力亡我之心不死，战争爆发的可能性依然存在。
(3)他应当在当年9月30日以前，到所在地的兵役机关进行兵役登记。然后，经体格检查和政治审查合格后，可以被批准服现役。
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