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二年级音乐：时钟滴答第三课时说课稿
教学内容：
唱：《时间像小马车》音乐游戏：我和时间来赛跑
教学目标：
1、通过用不同速度演唱相同歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用。
2、背唱《时间像小马车》。
教学重难点：
重点：体验速度的变化在音乐表现中所起的作用
难点：两句钟声的不同演唱
教学过程：
一、导入新课
1、欣赏歌曲《时间像小马车》，请学生为歌曲取名。
2、用自己的话讲一讲为什么说时间像小马车?
懂得时间一去不复返，理解时间的珍贵。
二、歌曲教学
1、按节奏读词
2、听一听两种钟声有什么区别?用线条表示。
55671234↗
65435432↘↘
3、认识渐强、渐弱记号，并用这两种方式演唱两种钟声。
4、以《时间像小马车》为伴奏音乐，学生跟老师随音乐做乘坐小马车的律动。
5、听唱法学唱歌曲。
6、歌曲唱熟后，用不同的速度演唱歌曲，说说自己的感觉，体会不同速度的演唱情绪有何不同。
三、音乐游戏：
“我和时间来赛跑”
看着老师的手势，随音乐读儿歌。
四、结束课业
以上就是二年级音乐：时钟滴答第三课时说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!!
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