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人教版四年级音乐听妈妈将那过去的事情说课稿
教学内容
学唱歌曲《听妈妈将那过去的事情》
教学目标
1.能由表情地演唱歌曲。
2.引导学生积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。
教学准备
手风琴、磁带、录音机
教材分析
1.《听妈妈讲那过去的故事》
歌曲由作曲家瞿希贤创作于1957年，曾获1980年全国第二次少年儿童文艺创作音乐作品一等奖。这是一首叙事体歌曲，具有很强的抒情性。旋律优美、动听，节奏舒展、感情真挚、富于口语化，深受少年儿童喜爱。歌曲为带再现的三部曲式。
教学重点
引导学生积极地思考怎样运用不同的速度、力度、演唱方法表达歌曲情感。
教学过程
一、组织教学
二、聆听并学唱歌曲《听妈妈将那过去的事》。
1.播放歌曲《听妈妈将那过去的事》启发学生思考歌曲叙事性特点表现在什么地方。
2.教师引导学生思考，对于歌曲中叙述的这样不同的两种生活，我们分别采用那种情绪来演唱，从学生的回答中选取一种方案，并带着这种方案设计的情绪，开始跟随老师学唱歌曲。
三、引导学生表现歌曲第一段亲切、安逸的情绪。
1.范唱
运用快速、中速两种不同的速度演唱歌曲第一段，请学生选择哪种速度的演唱更符合叙事故事的需要。
2.教师演唱歌曲的第一段，故意夸大每一乐句的力度变化。教师再平和地演唱歌曲，请学生做出评论和选择。
3.学会有表情地演唱，注意第三句演唱力度的变化。
四、引导学生表现歌曲第二段悲愤、凄惨的情绪。
1.教师分别运用低沉、轻飘两种不同的声音演唱歌曲第二段，请学生选择那种速度的演唱更符合第二段叙事的故事情节的需要。
2.教师自己演唱或请学生演唱歌曲的第二段，尝试不同的力度演唱带重音记号的乐句，请学生做出评论。
3.学生有表情的演唱，注意结尾三句渐弱的处理。
五、小结
六、课后反思
以上就是人教版四年级音乐听妈妈将那过去的事情说课稿全部内容供学生参考，请认真阅读!!
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