[编辑推荐]根据广大考生的需求，中国学科吧（jsfw8.com）小学频道现整理了小学五年级音乐说课稿吹草哨儿第二课时，欢迎大家进行!
小学五年级音乐说课稿吹草哨儿第二课时
教学内容：
1、做听音填空
2、创编旋律
教学目标：
1、通过听音填空，初步学习听辨和声音程的能力，并感受和声魅力。
2、旋律的创编，让学生体验创作的愉悦感，培养学生的创造思维，和对音乐感受力。
教学重点、难点：
听记旋律音与创编旋律
教学准备：
多媒体、钢琴
教学过程：
一、复习歌曲
1、复习歌曲，师生评议。
2、指导学生用明亮、跳跃的声音和舒展优美的声音进行对比，细腻地表现歌曲的感情。
3、二部合唱能够做到音准、和谐。
4、用多种形式演唱歌曲。如：领唱合唱、对唱合唱、小组唱等，用丰富的手段表现歌曲所表达的一派生机的景象。
5、最后一句旋律中有一个延长记号，要求学生看着老师的指挥动作整齐地延长、整齐地结束。
6、完整地演唱歌曲《吹草哨儿》。
二、创编旋律
导言：(出示儿童创作的乐曲，师范唱)大家觉得这首歌曲怎样?那这是和你们一般大的同学创作的，但我同样相信大家也可以创作出来，你们有信心吗?
1、节奏
那我们就从基本的节奏着手吧!你能拍一拍这样的节奏吗?
出示：2/4XX|XXX|XXXX|X—||
那你再来听一听在下面的几条旋律中，哪一条才是这样的节奏呢?(用DOREMIFASOL五个音创编的旋律)大家的耳朵真好，那你们也来用DOREMIFASOL来创编旋律吧!
2、创编交流
比一比谁的旋律更好听。真是各有千秋哦!(师生互动)
3、自主创编
怎样，创编旋律很有意思吧!还有一个3/4拍的，大家也来玩玩吧!
三、听音填空
要想创作旋律，还得有些基本功的，比如耳朵要特灵，为了训练自己的耳朵，最常见的练习是听音了!那我们现在就来练练自己的耳朵吧!
(出示旋律谱)
完整的旋律是这样的，仔细听——
那我们跟着琴声来哼一哼，当括号中的音，你不肯定时，可以就用些母音唱一唱。
呵呵，其实老师在括号处弹奏了个双音，但我发现同学们不是能听出上方的音，就能听出个下方的音。恩，还不错!(唱旋律)分乐句来听!(单旋律音)
那现在我们在完整的听一听!呵呵，一个提议，唱一唱吧!
四、总结下课
有兴趣的同学到是可以也来创作一些简单的歌曲哦，当然别忘了可以合作完成，更别忘了与我分享哦!
如果学生有课堂乐器的话，就可以更方便了哦~~~
五、教后记
以上就是小学五年级音乐说课稿吹草哨儿第二课时全部内容供学生参考，请认真阅读!!
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