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《计算机的基本组成》高一年级信息技术（说课稿） 本文简介：高一年级信息技术第一章第二节《计算机的基本组成》说课稿于都中学李庆华2009年月8月20日《计算机的基本组成》说课稿于都中学李庆华各位评委、老师上午好！我是于都中学的信息技术教师，我说课的题目是《计算机的基本组成》，下面我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面来阐述。一、说教材本教材选自上海科技教育
《计算机的基本组成》高一年级信息技术（说课稿） 本文内容：
高一年级信息技术第一章第二节
《计算机的基本组成》
说课稿
于都中学
李庆华
2009年月8月20日
《计算机的基本组成》
说课稿
于都中学
李庆华
各位评委、老师上午好！我是于都中学的信息技术教师，我说课的题目是《计算机的基本组成》，下面我将从教材、教法、学法、教学过程四个方面来阐述。
一、
说教材
本教材选自上海科技教育出版社出版的《信息技术》，高一年级第一章第二节《计算机的基本组成》，主要内容是计算机硬件、计算机软件以及软硬件的关系。通过学习让学生认识和了解常见的计算机硬件设备及其作用，软件系统的知识，进一步理解硬件与软件之间的关系。
1、学习目标
①理解计算机的软，硬件概念及关系；
②了解计算机的硬件组成；
③激发学生对计算机的学习兴趣，培养学生相互合作、善于探究的能力。
2、重点：理解解计算机的系统组成及软硬件关系。
3、难点：理解计算机硬件中各个部件的概念及作用。
二、说教法
我们老师都知道这句话：教学有法，教无定法。由于本课是基础理论课，考虑到部分学生已有一些知识基础，我设计以提问形式引出主题，在讲授当中，采用引导法，讲解法，形象比喻法达到教学效果，并培养学生学习计算机的兴趣。
三、
说学法
授人以鱼，不如授人以渔，最有价值的知识就是关于方法和能力的知识。教师应创造良好的学习氛围，让学生在生动、形象、直观的环境中学习新知识。本课主要是以教师引导，学生自主学习，提问与思考相结合的方法。在学会并掌握课本知识的基础上，学会灵活应用所学知识进行实践操作，从而达到发展思维能力，培养自学能力和动手能力的目的。
四、说教学过程
1、激发兴趣、设疑导入
我先提问：同学们，有谁能说一说一台完整的计算机包括哪些部分？因为学生在初中已有一定的基础，大多回答：键盘、鼠标、显示器、主机，打印机等。这时我一边根据同学的所说一边板书，同时引出主题，同学们所说的这些都属于计算机的硬件。那么什么是计算机的硬件，硬件又包括哪些？计算机除了硬件，还必须包括什么呢？这些就是我们今天要讲的计算机的基本组成。
这时给学生五分钟时间左右看书。因为高中生已有一定的自学能力，看书后对于一些易懂的知识可适当带过。重点讲解一些有理解难度的内容。
2、教师引导，讲授新知
在提问中引出知识，主要围绕以下的板书进行：
计算机基本组成
硬件
输出设备：显示器、打印机
输入设备：键盘、鼠标
运算器
控制器
中央处理器（CPU）
存储器
内部存储器
外部存储器：
随机存储器（RAM）
只读存储器（ROM）
硬盘、光盘、软盘、U盘
软件
系统软件：windows95/98/2000、xp等
应用软件：office
2000、
photoshop
、QQ等
一边提问，一边根据学生的回答来讲解，板书。
讲解过程中主要解决这几个问题：什么是硬件？硬件的组成及其相应的功能？什么是软件？软件的分类？软、硬件的关系是怎样的？
硬件的概念用通俗说法讲解，即看得见摸得着的叫硬件，象显示器、鼠标、键盘等输入设备、输出设备。这些常见的学生很容易理解。
中央处理器讲解中我使用讲解法，举例法，比喻法使其易于学生理解。运算器和控制器通常被做在同一块芯片上,大小如火柴盒，构成计算机的核心,合称为中央处理器,简称CPU。把CPU形象地比喻成计算机的心脏，它的性能指标直接影响着整个计算机系统的性能。使学生理解CPU在一台计算机中的重要性。
在讲解内部存储器的分类RAM和ROM时，主要用举例说明：先提问，如果我们开机后正在听音乐、QQ聊天，突然断电，那么重新开机后，刚才的音乐，QQ还在不在呢？学生肯定回答都没有了。要重新打开。这时引出随机存储器RAM，也就是我们通常意义上所说的内存。断电后信息会消失。反之，计算机生产产家在出厂前写入的信息，用于启动电脑和控制电脑的工作方式，是不会随着电源的消失而消失的，这就是只读存储器ROM，这样一讲解，学生就明了了。
在讲解外部存储器时用形象比喻法，如果把硬件比喻成计算机存储信息的仓库，那么U盘，软盘就好比运输信息的卡车，是信息的承载体。
在讲软件概念时，我先举例：音乐、画图我们能摸得着吗？由此引出计算机软件系统的通俗说法，即看得见摸不着的叫“软件”。
软件是用户与硬件之间的接口界面。用户主要是通过软件与计算机进行交流。软件的分类讲解中采用举例说明，用学生日常熟悉的软件来说明什么是系统软件，比如我们最常用的WINDOWS98/2000/XP就是系统软件，
系统软件是负责管理计算机系统中各种独立的硬件，使得它们可以协调工作。什么是应用软件。应用软件是为了某种特定的用途而被开发的软件。比如微软的Office2000办公软件、Photoshop图形图像处理软件、QQ、各类游戏等等。
软、硬件的关系。用打比方的方法，如果把人的身体比作是硬件，那么软件就好比人的思想，二者缺一不可。
最后以板书为基础，师生共同总结本课内容。
结束语：我仅从说教材，说教法，说学法，说教学过程上说明了“教什么”和“怎么教”，阐明了“为什么这样教”。同时，我也深深的体会到说好课是上好课的前提，今后我将不断加强对说课的学习。我的说课到止结束。谢谢大家！
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