z小学教育现代化创建工作已经顺利通过省级专家评估检查验收，此项工作从前期宣传动员到实际准备过程，z校长带领学校全体师生都高度重视，思想认识深刻，工作标准高，集中体现了“目标一致，团结协作，克服困难，无私奉献，勤奋善战”精神。下面就徐校长带领大家创建教育现代化工作作一回顾。
一、高度重视，不断完善计划与措施
从今年6月份起，z就创建教育现代化工作多次召开教师会，有针对性的学习宣传此项工作的精神和评估检查的细则，让教师们从思想上认识此项工作的紧迫性和重要性。
1、要求教师按标准备课、上课；要求各专用室负责人认真学习评估细则中相关条款的材料整理要求，弄清楚需要准备哪些相关资料，提前做好准备，精细化的完善整理各种材料。
2、今年9月份开学，创建工作正式启动，他统筹全局工作部署，多次召开相关人员会议，制订计划、目标与措施，落实任务，责任到人，软件硬件一齐上。
二、创建工作给z小学带来的变化
1、改善了办学条件。学校的教学基础设施更加齐备，校舍面貌焕然一新，场地建设得到加强，专用教室满足需求，教学仪器设备设施齐全。
2、端正了办学思想，规范了办学行为。每位教师真正确立了全面快速发展的办学理念，按照素质教育的各项要求，努力办好人民满意教育，为学生全面发展打好基础的思想更加牢固。
3、教师按照现代化教学要求，利用现代化教学设备，提高了课堂教学能力和水平，教育现代化的设施与利用从来也没有集体这样深入人心。现在每个教师有了展示才华的天地，为每个学生提供了发展特长的机会，正像z说的那样教育现代化的创建，学生是最大的受益者。
4、学校真正成了师生自主发展的学园、乐园、家园。教育现代化的创建，促使学生整体素质得到更好的培养提高。社团班队活动、关注学生个性的兴趣小组、丰富多彩的大课间活动，促进了学生健康发展，学生良好习惯的养成效果明显。
三、创新工作的做法与体会
1、分工明确，责任到人。
学校目前配备了多媒体教室、计算机教室、仪器室、科学实验室、音乐、美术室、体育器材室、阅览室、图书室等各类专用室，各室安装了防盗门窗、消防器材等配套设施。按照评估标准的内容，逐条落实到每个专用室，每个专用室再把每一条款落实到每一位组员，由组员开展具体工作。每个成员有了明确的任务，人人都能有计划的完成每一阶段的工作，学校整体工作进程速度加快，现在各室做到窗明几净、一尘不染，为教育教学活动做好服务，做好使用记录的填写整理工作，做到材料规范、充实。然而，这一切不知花费了z校长的多少时间与精力，一个学期没回老家一次，星期天回去接孩子，为节省时间总是电话预约，让孩子先到村口等待，然后带着就走。就这样，多次路过家门而不入，为此，z也多次流露了对年迈双亲的愧疚之情。
2、外出学习，少走弯路。
刚开始着手此项工作之初，徐校长先后到厉庄小学、班庄小学、班庄二小、海头小学参观，学习他们在创建教育现代化工作中的做法，亲自翻阅他们学校整理的档案资料、实地参观专用教室、校园文化的布置等。外出学习让他清楚地了解了如何规范整理资料，以及评估中各条款所涉及的对应资料内容，对校园文化宣传内容、布局有了更加明确的思路。善于学习好经验，让创建工作少走了很多弯路，也为学校节省了一定的资金。
3、围绕特色，进行校园文化建设。
在创建过程中，z从学校的实际出发，致力于营造学生爱读爱写、善读善写、乐读乐写的学习氛围，构筑师生展示才华、张扬个性的平台，让师生与人类崇高精神对话，享受创造的喜悦、成功的快乐，努力构建一个和谐、温馨的校园。他带领教师群策群力，借用墙壁说话，主要让校园文化体现学习技能方法的训练，同时渗透爱国、爱校、爱家的培养，内容涉及古今文化。例如各室门口，一楼为读写学习方法的推介，二楼是爱国主义教育，三楼介绍古今作家。楼上、楼下，板报、画廊，墙字、标牌，处处彰显着校园文化特色，让校园文化特色得到了进一步彰显。他们的校园文化正在努力体现“读写结合以读促写”的特色。
4、注重环境建设。
校园环境力求锦上添花，一年来，他几乎把别人下班回家的时间都用在了校园环境整理上，有人干他也干，有时他一人干，对校园内花木重新绿化、美化，更换了枯死的花草，栽种了女贞、红叶石楠、黑松等稀有花木。现在走入学校大门，满园绿色，校园内充满了现代化的人文气息。
5、相互协作，上下联动。
创建工作涉及的工作面大，参与人员多，为了使整个创建工作进展顺畅，减少窝工，他多次召开会议协调专用室间的工作环节和相关事宜。尤其是专用室文化氛围等问题，教师积极想办法出点子，相互合作，彼此支持，不攀不靠，克服了时间紧任务量大等困难。
6、服从领导，及时整改。
徐校长经常带领创建领导小组定时检查督导工作进程，及时提出存在的问题和整改措施。几乎每一周，中心小学和局初教科的领导，都到z小学进行现场办公指导，提出指导意见，他校对领导提出的指导意见逐条落实，这使学校的创建工作质量不断提高。
7、胸有成竹，做好迎验现场准备。一个好的行走路线可以扬长避短，因此他将能呈现学校亮点的地方引导领导先检查。为了撰写校园解说词，z校长虚心请教，几易其稿，牺牲了很多睡眠休息时间，反复演练记忆，达到了熟练背诵、脱口而出的状态。因此，在检查中能做到随问随答，受到了省领导的