小学校长简介：人生，为一大事来
席慕蓉在《为什么》那首诗里写到：走得最急的都是最美的时光。当年怀揣着对教育的无限崇敬和对教师职业的美好憧憬，我成了教育战线的一名新兵，转眼间几十年过去我成了一名老将。但是无论是新兵还是老将，我的初衷未改。因为我至今记得恩师的教诲：“笔杆没多重，无志拿不动。”这句话一直在鞭策着我，让我从不敢懈怠。既然，人生为一大事来。我就该肩负起自己的使命，带领我的团队，打造一所高品质的学校。
在教育界早就流行这么一句话：“一个好校长就是一所好学校”。因为校长肩负着对一所学校的科学决策、高效运作的职责，决策与措施是否科学，管理运作是否高效，将直接影响到一所学校发展的轨迹。最近拜读了人民教育家李希贵在《人民教育》上发表社评文章《高品质学校的N个习惯》。文中的观点，如灯塔为我导航。
要确立自己的办学思想。校长的办学思想既影响着其自身的办学行为，又影响着教师的教育行为，甚至关系到学校的发展全局。校长要做自己教育思想上的“领导”。教育的改革与发展，都离不开教育创新。每一次的创新实践，都将在一定程度上检验、完善和丰实校长的办学思想。
要践行正确的教育主张。陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”学做人，做真人，是教育的本真内涵。有了这样的追求、探索和实践，才可能成为教育家。在喧嚣浮躁的教育环境中，校长不能盲从和蛮干，办教育要遵循教育的规律。
要坚持投身到一线。校长只有投入到一线，走进教师与学生当中，才能真正地了解师生，才能正确地为学校把脉，从而不断提升自身的教育教学实践素养，更好地把握自己的办学方向。
李镇西说：“我允许你默默无闻，但你自己不能纵容自己碌碌无为。我可以理解你的平凡，但你自己不能原谅自己的平庸。”站在教育第一线的我们，就好比不停旋转的陀螺。陀螺如果没有被继续鞭打，它的表演就即将落幕。光荣与梦想同在，汗水与艰辛共存，我们会承受种种压力，也会收获串串喜悦。一所高品质学校最终目的是发展学生，提升教师。前者提高事业的质量，后者提高生命的质量。我坚信着我们都能过上有质量的生活。