小学语文教师介绍：如果我是个孩子
入职时间：xxxx年8月
入校时间：xxxx年8月
所属学科：语文
教育感言：只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，
才能成为真正的教师。
我在园籀发生的故事——
如果我是个孩子
“小张！”稚嫩的声音忽然响起，一个小脑袋瓜从教室门口探出，调皮地眨着眼睛。“小金，这样称呼老师，好像不懂礼貌吧？”我皱着眉头，假装生气地问。“可我就喜欢这样叫你呀！你都这样叫我们的。”小金露出刚长的门牙，眼睛笑成了一条线。
孩子们特别喜欢我这样叫他们：一个“小”字再加上他们的姓，极简单的叫法，但每次叫出口，孩子们都会咧开嘴，笑着应和。一个孩子和我说，他听大人们之间这样称呼过，但从没人这样叫他，当我这样叫时，他觉得自己就像个很有用的小大人似的，感觉很不赖。还有个孩子说，这样叫她就感觉自己和老师是好朋友一样，格外亲切。原来这就是孩子的世界，一个称呼就拉近了我和孩子们的心。当我们放下大人的尊严，蹲下身子，把自己当做一个孩子，试着用孩子的眼光去看看这个世界，用孩子的思维去思考问题，我们可能就会找到更适合的教育方式。
又是一个备课的晚上，面对着一个个难记的生字，我苦思冥想着，希望能找到个高效的教学方法，一个念头突然闪过我的脑海：“如果我是孩子的话，这个时候我会怎么想呢？”是啊，学期已经过半，孩子们都学得有点疲惫了，下周又是五一短假，如果我是孩子肯定没心思学新课文，我只想要玩！这个单元正好在学字谜，要不就搞个字谜达人大赛吧！整理下思绪，设计好流程，我的内心都开始雀跃了，原来当孩子那么有意思。第二天把这消息告诉了孩子，于是，教室里炸开了锅，有课间翻开生字表找生字编字谜的，有缠着我给我出字谜的，到了晚上连家长的微信群里都在讨论字谜。一种浓烈的学习氛围就这样荡漾开来，不需要我费力地强调，不需要家长紧紧地盯梢，一切都显得那么顺理成章。
“如果我是孩子的话，这个时候我会怎么想呢？”从此之后，这句话常常在我脑海里出现。当面对着一堆堆需要订正的课堂作业本时,当面对着一张张雪花般飞来扣分单时，当面对着孩子们层出不穷的问题时……我都试着用孩子的思维来思考问题，问题常常就那么简单地迎刃而解了。
想起教育大师苏霍姆林斯基的一句话：只有那些始终不忘记自己也曾是一个孩子的人，才能成为真正的教师。为了成为这真正的教师，让我们一起做一个孩子吧！