z，南淮十三中音乐教师，大学本科学历，中共党员。2000年7月，她毕业于阜阳师范学院音乐教育专业，分配到南淮十三中担任音乐教师至今。怀着崇高的职业道德和执着的爱岗敬业精神，以火一样的热情，一直勤勤恳恳耕耘在教育教学第一线。
忠诚党的教育事业，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范要求。在工作中，讲敬业，比奉献，重实效，绝对听从学校的教学安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。以严谨的治学态度，谦虚正直的工作作风，诲人不倦的精神，献身教育的热情，先进的课堂教学艺术，优异的工作成绩赢得了学生和家长的信任，得到了学生和家长的肯定。
从教十多年来，课后辅导近三十名学生分别考入自己理想的音乐院校，在教学中，多次参加市级校级研讨课，获得了一致好评。xxxx年获校级师德演讲比赛二等奖，xxxx年论文《浅谈音乐课堂的教学》获市级二等奖，xxxx年《歌剧欣赏》获市级说课比赛二等奖，课件制作《歌剧欣赏》获市级二等奖，xxxx年论文《音乐课堂的多媒体教学》获市级一等奖，xxxx年获校级优质课大赛二等奖，xxxx年获市级“教学骨干”称号，xxxx年《青春舞曲》获市级唱歌课大赛二等奖，xxxx年《摇篮曲》获市级说课比赛二等奖，xxxx、xxxx、xxxx年度师德考核均为优秀等次，xxxx年建党90周年演讲比赛获校级优秀奖次，xxxx年被评为校级优秀共产党员称号，2019年《二泉映月》赏析获校级优质课大赛三等奖，2019年被评为市级“巾帼建功标兵”称号，2019年所撰写的《爱心才是引领学生起航的最佳良药》获全市教育系统读书征文三等奖。她还要不懈的追求、默默地奉献。
一、爱岗敬业，干一行爱一行。
教师，作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，身为教师。武老师十多年如一日，默默奉献，干一行爱一行，心里始终装着的是学生，多年来没有因为个人的事耽误一天的工作，每天用亲切的微笑迎接每一个孩子，和孩子们一起学习、生活，在课堂教学中一起进行知识的探索。她时常会为他们精彩的回答或大胆的提问拍手叫好，被他们丰富的想象力和独特的创造力所折服，更为他们表现出来的善良团结、自信坚强感到由衷的高兴，别人是无法体验到老师的辛苦，更无法体验做老师的快乐。在教育孩子时努力做到“三心”规则，即“爱心、信心、耐心”。爱心就是热爱自己的学生，关心爱护他们，做学生的知心朋友；信心就是教师要有信心教育好每一个孩子，特别是一些特殊的孩子；耐心就是对学生动之以情、晓之以理，不厌其烦的耐心教育。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优等生还是后进生，她都一视同仁，用爱心去感化他们。音乐课堂相对来说是个宽松的课堂，这样一来，一些自律性差的学生就容易产生怠慢的态度，她就用一些诙谐的语言来调动孩子们对音乐课的极大兴趣，列举一些音乐大家成名的故事来吸引孩子们的注意力，通过多渠道、多形式、多激励的办法来做好孩子们的转化工作。
二、立足教研、学理念上水平。
“一个教师上好一节课容易，但上好每一节课却不容易；做一辈子教师容易，但做一辈子让学生喜欢的教师却不容易”。为此，要求教师要做学者型、研究型的教师，这是教师永葆活力的妙方。鉴于新时代教育的压力，武老师除了加紧对本学科技能的积累以外，还积极参加各种理论学习，来提高自己的业务水平。通过自主学习、合作学习以及探究性学习，实现学习方式的根本转变。利用远程教育的资源优势改变教育观念，改变教学行为，改变教学模式，和学生打成一片、融为一体，边指导边学习，教学相长，先学后教；她还经常参加观摩课学习，向同行和前辈们虚心请教，总结经验，她把对学生负责的精神用在课前准备、钻研教材、研究学生身上，提前备好每一节课，上好每一堂课，向每一个45分钟要质量，努力做一个深受学生尊敬、爱戴、依赖的老师。
三、注重德育、以爱心促和谐。
“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有一颗慈祥长辈的心，做一个富有爱心的老师，爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，还要以尊重、依赖为前提，要做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”武老师是这样想的，也是这样做的。从教十多年来，她一直全心全意地把自己的身心都投入到教育教学工作当中，始终把工作放在第一位。她用她的心去教诲学生，她用她的情去培育学生，她无愧于她的心，她无悔于她的事业。她将在以后的工作中继续努力，顽强拼搏，不辜负领导的培养，再创更多的佳绩!