山天中学数学组现有教师18人，其中充满着青春活力、35周岁以下的青年教师有14人，这是一个团结、协作、活力、创新的集体。
在最近几年中，山天中学数学组在高考中数学平均成绩始终在长宁区重点中学名列第一，在市的区重点中学中也名列前茅。在2001-2003年度被评为长宁区先进集体，2003-2004年度被评为长宁区教育系统先进集体。2005年和2006年长宁区青年优质服务立功竞赛活动优胜集体。在这一系列的荣誉背后，更多的是我们全组教师的努力和创新。其中青年教师发挥了重要作用。
1．确立明确的工作目标和策略
我们的教学目标是通过高中三年的教学，使学生掌握现代社会所需要的数学基础知识和基本技能，培养学生的思维能力，空间想象能力和综合应用数学能力，逐步掌握观察、比较、分析、综合、抽象、概括、归纳、演绎、类比等方法，逐步学会把实际问题归纳为数学模型，然后运用数学方法进行探索、猜测、判断、论证、运算、检验使问题得到解决，并能正确使用数学语言进行表达和交流，会使用计算器进行计算，了解多媒体在数学教学中的一些应用。即提高学生的数学素养，培养能适应社会发展的建设性人才。
2．落实教学目标和策略
（1）牢固树立质量意识，全面提高教育教学质量。我们教研组要求每一位教师都要紧紧围拢“教学质量”这个中心主题，在质量上大做文章，质量是学校的生命，是数学组的生命，更是决定着每一个学生的命运，因此作为一名教育工作者必须要有牢固的质量意识，认真做好教学过程各个环节的工作。
（2）加强对青年教师的培养，健全青年教师带教制。数学组的青年教师占全体组的70%以上，是活跃在教育战线上的一支生力军，他们充满活力但缺乏一定的教学经验，为使他们能迅速地挑起教学大梁，我们数学组特别注重对青年教师的培养，认真落实青年教师带教制。带教的要求是：青年教师必须自觉钻研教学大纲和教材，着重掌握备课、课堂教学的基本功；每周听2-3节课，做好听课笔记，开展评课，学习老教师的教学思想、经验和方法；每学期上1-2次教学公开课，听取教师的分析和评述；能独立进行测验和考试的命题；完成教学实践的体会或论文；带教老师应帮助青年教师掌握好教学大纲，熟悉教材；讲课对被带教的青年教师开放；每周听青年教师1-2节课，做好讲评和分析，指导青年教师开设公开课，辅导进修和科研。
（3）转变教学思想，推进素质教育。社会在变革，时代在前进，如果我们墨守陈规，不转变教学思想，更新教学理念，那么我们数学组将无法跟上时代的步伐，被社会所淘汰，最终将失去生命力，我们培养出的学生也将无法适应社会的潮流，我们的教学目标也就失去意义。因此，我们在保证教学质量的同时，群策群力、集思广益进行课堂教学改革。教研组根据学校总体教学改革的思路，在数学教学中渗透课堂美育、课堂德育教育及应用多媒体辅助教学。另外根据我们数学组教师的特点，在校本课程、研究性课程中开设《数学思维训练》、《围棋》、《国际象棋》、《桥牌》、《中高级网络制作》等课程。
3．树立主动服务意识，积极参与社区活动。我们数学组积极投身创建和谐社会的活动中，家庭是社会的细胞，家庭的和谐直接影响了社会的和谐，而在家庭中孩子的稳定和发展，是一个家庭和谐的关键之一。所以我们提出“让每一个孩子都能发展和进步，让每一个家庭温馨和和谐”的口号。利用暑期定点定期安排青年教师为社区的孩子服务，让学生既可以学习好，也能够休息好。让父母们也能够在暑期安心工作。
山天中学数学组正是这样一个积极向上、团结进取的教研组。他既是一个充满竞争、有着浓郁的学术氛围的班组，也是一个温馨，有着大家庭气息的集体。