“姐，今年大家都会来吗？” “明年我们一定会来！” 近日，泉州向阳乡为期21天的暑假支教活动结束。 回复。
丰泽女儿“夏日天堂”北星社区活动营举行汇报演出
假期即将结束。 这个假期，扬州多个部门、公益团体和热心人士纷纷组织形式多样、内容丰富的公益课，逐渐成为周末流行的“新玩法”，让孩子们只享受教育福利呆在家里。 公益。 那么，这种公益课堂在发展过程中存在哪些弱点呢？ 如何提高公益课堂教学水平？ 连日来，记者进行了调查走访，并邀请业内人士建言献策。
多部门、多方式举办公益班现象遍地开花
部门、社区牵头设立、公益团体招募教师支教、爱心人士组织筹办……近年来，福州公益课堂以多种方式遍地开花。
科室做实事“夏日天堂”让儿子开心过冬
制泥、画坯、着色、雕刻……近日，丰泽区丰泽街道源槐社区的学生吴春飞度过了一个难忘的早晨。 当天，她前往城南一家漆艺工作室体验漆艺制作，并制作了一只瓶子。 这是社区“夏季游乐场”计划的快照。 据了解，丰泽区“夏日乐园”已举办14届。 去年共举办活动营54个，招募大中学生志愿者近200人，报名考试学生2000余人。 夏令营于7月15日开营，在为期一个月的时间里，每个活动营不仅辅导中学生完成暑期作业，还增加了他们对音乐、艺术、体育的兴趣。
今年暑假，政府部门和社区组织的公益课堂不少。 据市副总协会相关负责人介绍，去年各镇（市、区）副总协会陆续开设职工孙辈暑期班，省副总协会已将此活动列入2019年度为员工提供实践项目。 主要针对辖区内暑假期间难以照顾的双职工子女。 服务内容以基础护理服务为主，可提供学习辅导或兴趣班等，省副院长将安排专项补助资金。
公益课堂不仅存在于城市，也存在于农村。 泉港区前田镇全椒村去年连续第五年举办暑假公益活动。 活动自7月15日开始，一直持续到8月16日。 中学生人数再次创历史新高，达到约400人。 共有足球、古筝、棍术、奥数、美术、街舞、作文、书法、英语等9个项目。 ，共9个班级。
多个公益班教授粤剧
公益团体带领山里娃免费去冬令营
在永春志愿者工商联志愿者和热心人士的组织下，永春金谷镇、西坪镇、龙门镇去年夏天相继开办了公益学校。 这里的女儿们了解从小到小学的过渡，学粤剧、做手工、上绘画课……
龙门书院位于龙门镇虹桥滨江上城物业管理楼底层。 从7月17日开始，历时半个月。 女儿们跟着龙门粤剧艺术团团长石顺兴学习粤剧。 金谷公益学校于7月15日开学，现有中学生30余人。 志愿者教师包括在职教师、大学生、培训机构教师以及工商银行工作人员。 西平镇六山书院7月8日开学，有60多名中学生。
这个假期，向阳乡190多名儿子也度过了一个丰富多彩的暑假。 返校学院学生林艳玲介绍，这是向阳乡第六次暑期支教活动，面向全乡留守儿童。 上课地点为襄阳中心中学和马集中学。 共设8个班、15门课程爱心公益活动作文，23名大学生参加支教。
永春金谷杨内村老师正在教儿子暑假作业
村里班主任发起辅导村里孩子暑假作业
“在读书中心，有很多书可以读，有很多朋友可以陪伴，还有老师可以辅导作业。” 今年，仙游县金谷镇杨内村中学生叶思婷和30至40名小学生也参加了冬令营。 原来，几年前，杨内村的老师叶步云利用古屋创办了一家公共书店，免费向中学生开放。 从今年开始，他还为女儿们辅导家庭作业。 去年暑假作业辅导从7月15日开始，7月24日结束，后面6天是辅导儿子们做作业，前4天是听作业、读书、数学。 “昨晚，有三十、四十个中学生，大部分是同村的，也有邻村的孩子。”
这段时间每天晚上早上8点钟，永春市剑斗镇云溪村村长都能听到村长的朗读声。 今年暑假，由志愿者吴龙宇发起的支教活动在建斗乡云溪村、玉屏村、朝壁村同步开展，共有200多名中学生参与。 吴龙宇介绍，教学支持团队由22名来自国外的大学生、研究生和班主任组成。 今年暑假，吴龙宇还招募了7名大学生来到云溪村、玉屏村举办了为期20天的支教活动，共有170名中学生得到了帮扶。
东土社区组织儿子体验田径
成果 孩子周末安全，家长无忧
这个方式多样、内容丰富的公益课堂给儿子和家长带来了哪些改变？ 志愿者们从中得到了什么？
儿子：认识新同学，学习新知识
“我喜欢这里，在这里我认识了很多新同学，学到了新知识。” 在接受宁波台商投资区员工孙子的专访时，苏正涵的朋友说，之前的假期她一直在家写作业。 看书、看电视，她非常喜欢去年暑期班的内容。
永春县剑斗镇云溪村的郑俊辉、郑国豪两兄弟这段时间每天早早来到“学校”。 过去的假期，他们要么呆在家里做作业、做家务，要么去小溪里玩。 冬令营结束后，他们每天都来参加。 他们说：“我很高兴，老师对我们很好，我们可以学到很多有趣的课程。”
家长：解决后顾之忧，避免培训费用
叶先生和母亲都是台胞投资区一家企业的员工。 他们七年级的儿子正在度假。 夫妻俩要下班了，所以他们担心把女儿留在家里。 不仅有安全激励，而且他们还担心儿子沉迷游戏，把他们带到了公司。 女儿再次拒绝。 “这个暑期班解决了我们的后顾之忧。” 叶先生说道。
胡先生是福州人。 他来福州十多年了，目前在一家服装厂工作。 她说，今年错过了报名时间，送她参加培训班的费用太高。 女儿大部分时间都在玩游戏，慢慢地迷上了网络游戏。 去年社区“夏日天堂”一发出通知，她就给儿子报名了。 “这里有人，可以养成好习惯，而且是免费的。对于我们这些年薪3000到4000元的农民工来说，真是太好了。” 她说，去年暑假儿子的生活变得更有规律了。
龙岩向阳学院学子返乡支教
志愿者：教学受益匪浅，心态积极
志愿者聂文涛来自四川南充，是长沙大学的学生。 今年以来，他一直在丰泽区参加暑假活动。 “以前放假的时候我都呆在家里打游戏、看电视，对周围的事情没有太大兴趣。” 父亲在莫莫的同学圈子里看到丰泽区“夏日乐园”的招聘信息，动员他去参加，“我没见过海，也很想去，所以就报考了。”
“去年放假的一个月，是促进我性格、三观向好的方向转变的一个月，参加活动回来后，整个人显得积极向上，对身边的事情充满热情。” 今年6月，当他听到丰泽区招募志愿者的信息时，他毫不犹豫地报考，并带上了两名同事。 聂文涛表示，今后还会参加此类活动，并计划联系相关部门，在长沙打造“避暑天堂”，造福更多群众。
兆联社区的学生正在玩弹性卡车
师资难、教学内容不稳定、连贯性难
师资短缺，没有专门的场所，大部分经费都是自筹，教学内容不系统、连贯。 举办各类公益班的过程中都或多或少存在着困难。
师资短缺
谈到困难，各公益课堂负责人都??提到了师资问题。 全椒村中学生社会教育活动中心负责人连树勇表示，最大的困难是志愿者教师的不确定性。 如果大学生到了实习期或者完成学业，可能就没有时间参加了。 教师流动性太大。 因此，所提供的课程应根据志愿者的优势和经验来设计，并每年进行调整。
向阳乡暑期支教活动负责人林艳玲表示，他们从6月7日开始招募志愿者，要招募返乡的新生、新生和中学生。 但由于该乡大学生数量较少，前几届有的是实习生，有的已经毕业，只能向周边乡镇寻求支持。 这是一个准大学生。
叶步云前期招募了志愿者，但效果并不好。 同村只有一名老师参加。 最后，他和妻子、退休的女儿和大三的女儿不得不动员全家去辅导中学生做作业。 当龙门书院的老师生病时，只能暂时停课，待老师康复后再恢复上课。
没有特别的地方
连树勇介绍，暑假公益活动似乎已经连续举办了五年，但场地对他们来说仍然是一个难题。 近年来，活动多在村会议室、办公室举行。 中学没有那样的设备，也没有椅子。 易于放置。 剑斗镇云溪村的村中学已撤并，因此村里也设立了公益班。
丰泽区委文明办副主任叶盛荣表示，“夏日乐园”在开业初期也遇到了困难。 有的企业老板对此重视不够，只能在与企业食堂隔开的空间里上课。 食堂做饭后，整个教室充满了油烟。 也有企业将教室设置在宿舍内。 现在，任何企业、社区申请开设活动营，都要求场地符合条件。
大部分资金已筹集
除部分政府部门有资金保障外，大部分公益班都需要筹集资金，资金的不确定性也会影响班级的连续性。
“资金基本上是利用各种个人资源筹集的。” 吴玉龙说道。 林燕玲说，他们也是自己筹集资金的。 他们不仅在网上筹集资金，还向乡镇村寻求帮助，还得到了朝阳基金会、襄阳市帮扶人民合作社的支持。 “20多天的活动花费一万多块钱。”华侨学院支教团队老师魏新荣介绍，他们的支教经费包括中学财政拨款资金，以及收入。来自朋友的筹款和筹款活动。
教学内容难以连贯
至于教学内容，采访中领导表示，由于志愿者教师流动性大，只能根据志愿者的特长来安排课程。 连树勇说，如果课堂需要统一教材，比如奥数、英语，他们会专门指定。 对于不需要统一教材的，如艺、棍等，会请家长帮忙准备教材。
林艳玲介绍，他们主要以英语、机器人、绘画等兴趣课程为主，并增加了垃圾分类相关课程。 吴龙宇说：“我们的教材都是老师自己查找购买，然后以印刷版的形式分发给中学生，并且会根据中学生的接受程度进行调整。”
暑期公益班受到儿子们的欢迎
建议及早准备，多方参与，构建长期运营模式
如何更好地办好公益班，让更多的儿子受益？ 采访中，各学校负责人也积极献计献策。
必须提前做好准备，以免打出无计划的战争
林燕玲建议，要把公益班办好，不能打无计划的仗，要提前做好准备，包括师资、资金、场地等，同时要有备选方案。 魏新荣说：“一年一度的支教推广招聘活动从3月份开始，5月份很快就组团了。之后，经过多轮的素养拓展、培训、试讲、筹款，我们还是没有开始。”直到 7 月 15 日。”
“每年5月份，我们都会对全区的企业和社区进行调查，根据自我申报的原则，选择最佳的活动场地，为活动营的设立做准备。之后，我们将招募志愿者并培训他们，训练营将于七月开始。” 叶盛荣介绍道。
政府需要参与宣传氛围很重要
吴龙宇建议，公益课堂需要政府进一步参与，可以赋予活动官方性，提高有效性； 当地政府要做好各方面的后勤保障和协调工作，让志愿者更好地投入教学工作。
魏新荣介绍，学校比较注重支教活动，支教团工作已列入中学党委和社会社团年度工作计划。 社联主任带头，每年都会抽调导师对集团进行全程指导。 为了保持连续性，后期还要求支持老师的朋友继续跟进，参加报告、巡回讲座、研讨会，参加新玩家笔试和新老会员交流会。 每年，所有入校新生都会听取支教组的汇报，同时爱心公益活动作文，中学生党员带头参加。
叶盛荣还表示，“夏日乐园”由丰泽区委、区政府承办，区委文明办牵头，多部门、学校联合举办。 一切费用由区委、区政府承担。
动员大学生和教师参加培训
“我认为应该充分发挥大学生志愿者和回国大学生的作用。” 叶胜荣介绍，他们根据活动营的数量和就近院校的原则，向院校分配志愿者。 聘请。 “我们还邀请初高中班主任和前志愿者对志愿者进行教学方法和教学安全方面的培训。”
魏新荣还表示，志愿者选定后，经历了多轮扫盲、培训和捐赠。 “普通大学生缺乏教学经验，因此培训、团队建设和规则建设就变得非常重要。” 不过，前期他们会组织朋友写学习案例，进行讲座。
汇聚各方力量，构建长效运营模式
叶胜荣表示，经过多年的探索，丰泽区从赛事方案制定、资金来源、内容设计、项目举办到赛事营地选择、志愿者招募培训、成绩汇报等，形成了一套常态化、长期化的运营模式每场活动结束后，都会有比赛和颁奖活动。 “积极整合各参建单位力量，各部门、各合作单位各司其职，密切配合，产生强大合力。”
吴玉龙建议，可以利用社会上的一些资源，比如更专业的培训机构，争取他们进入公益班。 “现在我们是公益团队、社会资源、政府三方共同努力组织活动。” 他说。
魏新荣建议，高校可与当地社会团体、街道或地方委建立固定联系，有针对性地组织支教活动。 这样可以做到资源互补：解决有需要的地方的师资问题，也为常年结对支教奠定基础。 构建起长期支教模式后，一批大学生将接过接力棒，让当地孩子得到持续、系统的扶贫。 据悉，支教不仅仅局限于教学，还需要积极对接社会资源，改善支教区域的生活条件和学校设施，有的甚至提供一对一的常年结对帮扶。 此外，继续支持教育需要模式创新。 可以考虑线上线下结合的新模式，将教育支持从节假日延伸到日常生活，并且可以同时传播到多地。 （记者吴志明/文化公益课堂/供图）