注意力就像一颗小星星，闪闪发光↑↑↑↑
在本学期的教研工作中，我们继续全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，密切配合幼儿园教育教学工作，切实开展多方位、多层次教学。研究，并在教学、教研、科研等方面取得了良好的成果。 结果总结如下：
一、加强专业学习，促进教师专业成长
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的场所。 本学期教研工作以强化学习、促进教师成长为突破口，带领教师学习到许多新理念、新教学方法。 观念促进教师观念的转变和更新，让每一位教师在新观念的收集和吸收中自觉地改变和更新教学理念和方法。 本学期以来，教研活动不断强化教师对各项工作的反思。 从每一项工作的实施总结来看，每位教师都要注重反思，从反思中汲取经验，树立目标。
二、开展教育改革实践，有效优化教育质量
1.开展课题研究，探索教育经验
这个课题对我们来说是一项新的、具有挑战性的任务。 本学期，我园教学工作围绕学科目标进行探索，围绕语言领域的学科展开讨论。 从最初大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识。 在大、中、小学各年级的教材、教案的确定、教案讨论、教学准备中，每位老师在讨论中互相学习，共同吸收养分。 在每一堂课的观察和总结中，我们真正做到了互相学习。 各自的教学理论、教学经验和新理念、新方法可以相互交流和提高。 针对每一项活动，从最初的模型出发制定辅导方案，总结出优秀的教学方案并体现在教学中。 教学活动。
2、鼓励共赢，有效优化教育质量
在实践中，我们尊重儿童身心发展规律和自身学习特点，尽量满足儿童各方面的发展需求，努力用多元化的评价标准评价儿童在教育活动中的表现，从发展的角度看待儿童。看法; 同时，尊重教师工作的主体性和创造性，鼓励教师加强与幼儿、班主任、保育员乃至家长等所有“教育活动参与者”的有效互动，形成全员参与的良好环境。 - 轮次参与、互动学习。 教育形势，从而促进少儿学科建设和发展、教师专业成长和提高、素质整体提高和优化。
三、加强教师培训，努力提高教师素质
教师要成为终身学习者的理念已深入人心，教师专业培训也是教学科研的重点。 本学期，教师培训工作将在以下几个方面开展：
1、出去观察、讨论、交流。 本学期幼儿园个人教育教学工作总结，组织教师参加建昌县幼儿教师“导游”语言领域集中教育活动研讨观摩活动，观摩后汇报，活动后集体反思，实践专业研讨，从中学习，不断提高。
2、全员参与，提升发展
各层次、各类型的教研活动深入开展，成效明显。 在优化教学内容、运用多媒体教学、展示综合活动理念等方面取得了很大进步，并在集体讨论中得到体现。
3、优化一日活动，落实教学安排
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量是教研组讨论和工作的核心。 本学期，我们优化了日常生活安排，从时间安排到各个区域的安排，增加了孩子们户外活动的时间，真正让一天的活动更加合理、科学。 在教学上，从学期计划到日计划、周计划的制定，我们都紧紧围绕目标。 我们使用这些目标作为我们的教学指南。 从同年级同一套教材的制定和相互交流，让教学更加规范和精准。 另外，期末对各班教学状况的检测和总结，也让每位老师从目标到教学幼儿园个人教育教学工作总结，从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我校今后的教学安排有了更明确的方向。和教学实施。 。
四、落实安全工作，共同促进发展
确保孩子们的健康和安全是我们每一位老师的首要责任。 让孩子们在我们的教育下健康快乐地成长是我们工作的目标。 这学期，我们把安全教育纳入了课程，让孩子们了解安全防范知识。 作为教师，我们要坚持埋头苦干，严格遵守上岗制度，把提高责任作为安全的重点，减少本学期我园安全事故的发生。 大大缩小，无骨折、缝合事故、轻微跌倒、极少擦伤。
总之，在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，本学期的教研工作取得了很多成果。 教研活动真正成为教师交流、学习、成长的场所。 对于本学期的工作，我们也清醒地认识到，需要以更高的标准来要求自己，还存在一些亟待解决的问题：一、结合园区实际，加强研究课题，提高全体教师的科研意识； 2、教材的研究和目标的确定、实施； 3、教师技能和技巧的培训； 这些将作为我们下学期教研工作的目标和方向。 我们将充分挖掘每位教师的潜力，真正让教研促进教学成长，让教师的成长带来教学质量的真正提升。
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