艰苦的工作已经结束了。 这是一段宝贵的工作时间。 我们收获很多。 我们来整理一下，写一下工作总结。 以下是小编为大家带来的七年级生物教学总结。 我希望你会喜欢！
七年级生物教学总结1
本学期，我负责七年级一班的生物教学工作。 我从各方面严格要求自己，结合学校的实际情况和学生的实际情况，使教学工作有计划、有组织、有步骤。 现在我将对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服缺点，总结经验教训，提高自己的教学能力。
一、指导思想
我有健康向上的心态，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，始终热爱人民教育事业，认真贯彻国家教育方针政策，树立接受素质教育，积极参与教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感； 严以律己，宽以待人。 教育理念正确，关心爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德； 强调团结、奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以学校为家，以人为本——面向。
2、教学方面
提高教学质量的关键是上好课。 为了上好一堂课，我做了以下工作：
1、认真备课
① 认真学习教材，理解教材的基本思想和概念； 了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该补充哪些信息、如何讲好。
②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。
2、增强课堂技巧，提高教学质量，讲授清晰、有组织、准确、连贯、准确、情感、生动，做到线索清晰、结构严谨、言简意赅、深入浅出。
课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 讲课讲究简洁，在课堂上，老师尽量少说话，学生尽量动口动脑； 同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。 初一的学生爱动、爱玩，但缺乏自我控制能力。 对于顽皮的学生，我从善意和表扬开始，因为所有人都渴望得到别人的理解和尊重，所以在与学生交谈时，我以善意的态度对待他们。 对学生的处境和想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前先谈谈自己工作中的不足。 这样，学生就会逐渐喜欢自己、尊重自己，开始喜欢上学习生物。
3、积极参加听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法，取长补短，提高自己的教学水平。 随着课程改革的推进，对教师素质的要求更高。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献自己的力量。 。
3.不断学习和更新理念
21世纪是生命科学的世纪。 生物知识日新月异，发展迅速。 在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并落实到教学中。 为了与时俱进，在复习大学教材内容的基础上，我还经常上网查阅资料，了解现代生物学的新成果、新概念。 刚走上讲台时，我对教学业务并不精通，所以我虚心向有经验的老师请教，取别人的优点，弥补自己的不足。 并注重创新，形成自己的教学风格和特色。
四、成果与思考
我的工作是教七年级生物。 在教学中，大多数学生上课认真，学习积极，考试取得了良好的成绩，也掌握了一些学习生物学的方法和生物实验技能。 但有的学生上课没有课本，不听课，不思考，不做作业； 有些学生不认真对待考试，对成绩差毫无羞耻心。 因此，一些学生的学习成绩很差。 但我认真备课、上课、听课、评课，及时批改、评课，做好课后辅导，广泛探索各种知识，形成了比较完整的知识结构，要求学生，尊重学生，发扬教学民主。 使学生学到东西并不断提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。
通过近一个学期的努力和新课程标准的实施，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物学的兴趣。 学生掌握了学习生物的方法，自学能力和再生能力得到进一步提高。 但由于环境和条件的限制，缺乏大环境的影响，学生的成绩仍然参差不齐。 总体成绩并没有很快好转，有的甚至不尽如人意。 ，需要在今后的工作中不断探索、学习和完善。
七年级生物教学总结2
这学期的教学工作并不轻松。 随着日子的临近，同学们也逐渐感受到了压力。 初中生物的学习与其他学科不同。 说到生物学，地理是必不可少的。 。 这两门课程的学习时间都只有两年。 当其他科目还在初三为中考而苦苦挣扎时，出生地和地理两科早在初二就已经参加了出生地考试。 这次考试是生物。 和地理中考。
作为一名生物老师，我知道自己责任重大，但学习这种东西不能操之过急。 如果没有扎实的基础，那么后续的学习就会变得更加困难，进度也会变慢。 因此，如何在保持教学质量的同时提高教学速度对我来说是一个很大的考验。 上学期我只教了一本书，但这学期我要教一本半书，才能覆盖初二下学期之前课本上的所有新知识。 这不仅是对我教学能力的考验，也是对学生接受能力的考验。
不过，我很高兴看到，即使他们加快了学习速度，大多数学生都能跟上，不会因为学得太快而感到不舒服。 这说明他们是非常聪明的学生，对事物有很好的理解力。 我的接受能力也很强。 课后很多学生来问我问题。 这些是他们在课堂或作业中不明白的事情。 我也会对这些问题进行整理和分析。 但毕竟问我的学生还是比较少。 大多数学生不喜欢问老师，而是喜欢问同学。 或许是因为面对老师总有一种压抑感，这一点我可以理解。 但在向我提问的同学中，我也看到了新面孔，这让我很高兴。 让学生主动学习比我们强迫他们学习要好得多。
至于这些学生提出的问题，如果很多人都想问同样的问题，我知道这是一个比较重要的地方，因为提出问题的学生大部分都是成绩比较好的学生，而且如果一个问题对于学生来说很难班里的“领导”解决了，其他人就更难了。 因此，我经常“炒剩菜”，把一个问题解释一遍又一遍，因为有的学生还是不明白。 也正因为如此，本学期既定的教学计划虽然没有完全执行，但差别不大。 它只会耽误一个单元的进度。
下学期伊始，我们将真正对生物课发起“总攻”。 希望我们班的同学们能够努力拼搏，无怨无悔地完成剩下的一年。
七年级生物教学总结3
一、指导思想
一学期以来，我思想健康向上，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，始终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针政策，树立素质教育教育理念，全身心投入教育事业。 改革开放，治学严谨，有强烈的事业心和责任感； 严以律己，宽以待人。 教育理念正确，关心爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德； 强调团结奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，勤勉完成本职工作，以学校为家，以人为本面向。
2、教学方面
1、提高教学质量，关键是上好课。 为了上好一堂课，我做了以下几件事：
⑴课前准备：为上课做准备。
① 认真学习教材，理解教材的基本思想和概念； 了解教材的结构、重点、难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，明白应该补充哪些信息以及如何讲好。
②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
③思考教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。
⑵课堂情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意识的注意力，保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围，利用课堂语言简洁明了，克服了以往重复出现的问题，课堂提问向全体学生开放，注重激发学生学习生物的兴趣。
2、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。
七年级的学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业。 有些学生抄袭作业。 针对这一问题，我着力抓好学生的思想教育，使这项工作成为习惯性的、深入的。 除了指导学生的学习外，我还要做好辅导和帮助学生学习的工作。 对于调皮的学生，我从友善开始，从表扬开始。 所有人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在与学生交谈时，要表达对他的处境和想法的深刻理解和尊重。 在批评学生之前，先谈谈自己工作中的不足。 就这样，学生们开始喜欢我、尊重我，开始喜欢上学习生物。
3、积极参与听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 随着课程改革的推进，对教师素质的要求更高。 在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为完美的明天贡献自己的力量。 。
3.不断学习和更新理念
21世纪是生命科学的世纪。 生物知识日新月异，发展迅速。 在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并落实到教学中。 为了与时俱进，在复习大学教材的基础上，我还经常上网查资料，了解现代生物学的新成果、新概念。 刚走上讲台时，我对教学业务并不精通。 我虚心向有经验的老师请教，取别人的长处，弥补自己的不足。 并注重创新，形成自己的教学风格和特色。
四、成果与思考
在教学中，大部分学生上课认真，学习刻苦，考试取得好成绩，也掌握了一些学习生物学的方法和生物实验技能。 但有的学生上课没有课本，不听课，不思考，不做作业； 有些学生不认真对待考试，对成绩差毫无羞耻心。 因此，一些学生的学习成绩很差。 但我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识体系。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主。 使学生学到东西并不断提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。
通过近一个学期的努力和新课程标准的实施，学生的学习积极性和自主创新潜力得到了充分调动，学生学习生物学的兴趣得到了提高。 学生掌握了学习生物的方法，自学能力和再生潜力得到进一步提高。 但由于环境和条件的限制，缺乏大环境的影响，学生的成绩仍然参差不齐。 总体成绩并没有很快好转，有的甚至不尽如人意。 ，需要在今后的工作中不断探索、学习和完善。
七年级生物教学总结4
一学年以来，我热爱本职工作，认真学习新教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成，不断进步。提高，从而不断提高我的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好下一学年的教育工作，现将我本学年的教育教学工作进行总结：
1、政治思想方面：
在学年的教育教学工作中，我积极参加学校、年级组组织的各种会议和学习培训，虚心领会每次会议精神，做好会议笔记，在各种会议中认真学习新教育。 理论，及时更新教育理念。 我知道，为了教育好学生，教师必须用自己的人格和行为来感染学生。 在注重自身教师形象的同时，我非常注重学生的全面培养。 因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会大风气和学生的小气候，我把对学生的德育和美育放在最重要的位置。 在工作中，我积极主动、勤奋、负责，愿意接受学校布置的各项任务；
2、教育教学方面：
教好学生，使学生成功，是每一位教师最大的心愿和最高的荣誉。 作为一名教师，让学生掌握良好的学习方法、获取更多的知识是最重要的任务。 因此，我在教学中坚持认真钻研教学大纲，认真分析编写教材的意图，认真备课，注重设计每节课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重学生多方面能力的培养。 在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在课堂教学中实施素质教育的方法和手段，在教育中探索培养学生能力发展的途径。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，通过不断学习、不断实践，提高自己的教育教学水平和教学管理水平。 我抓住学校安排的外出听课的机会，虚心学习，及时消化，吸收别人的精华，在自己的教学中不断实践、总结和提高。 平时向书本和身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。 在教育教学工作中七年级生物教学总结，在做好教学“六严肃”的同时，平时能以“团结协作”的精神与同组老师进行交流，互相学习，共同进步。
3、工作出勤方面：
我热爱我的事业，从不因为个人事情耽误工作时间。 我积极利用有效的工作时间做好自己的工作。 从教学工作量来看，两个学期的工作量都是满的。
4、工作业绩：
一份耕耘，一份收获。 一学年以来，我的教育教学工作取得了一些成绩。 我所教班级的学生学习成绩有了显着提高。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，继续为我校的教育教学尽一份力。
七年级生物教学总结5
本学期，我担任七年级七个班的生物老师。 虽然上课时间不长，但我仍然从各方面严格要求自己。 结合学校实际和学生实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展教学工作。 现将本学期的教学工作总结如下：
1、认真备课
备课不仅要准备学生，还要准备教材。 根据教材和学生的实际情况，设计课型，制定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，精心编写教案。 每节课都应该“备好”。 每节课前要做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，应及时进行课后总结并撰写。 教学后记。
2、增强课堂技能，提高教学质量
课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得简单、学得快乐； 讲课讲究简洁，教师在课堂上尽量少说话，学生尽量动口、动手、动脑； 同时，每个班级充分考虑各个层次学生的学习需求和学习潜力，使各个层次的学生都能得到提高。
3、狠抓学风。
在我所教的七节课中，学生对这门课比较重视，上课也比较认真。 大多数学生课后都能专心听讲并认真完成作业。 然而，有大量的学生因为学习问题不敢向老师询问，而因为怕成绩低而找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。 对此，我狠抓学风建设，在班上提倡认真求实的学风，严厉批评作业抄袭行为。 同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛活动，学生中形成了互相追逐的学习氛围。 成绩不佳的学生基础较差，考试成绩较差。 有些学生经常失败。 我找到了那些贫困学生并找出了原因。 他们中有些人不感兴趣，所以我告诉他们学习生物学的重要性，并给他们讲了一些有趣的生物学。 故事来增加他们的兴趣； 有的学习不努力，我批评后鼓励他们，给他们制定学习目标，时刻监督、帮助他们。 有的学生基础很差，摔得破罐子破摔。 态度、过度自卑、考试怯场等，我会帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，多读书，多读书。多练习，多问为什么。 同时，只要有进步，即使很小，我也会及时表扬，使学生养成刻苦学习、刻苦练习的习惯，形成良好的学风。
4. 最终审核
根据学生的具体情况，制定切实可行的复习计划，由易到难加强复习的目标难度梯度，对全书的复习起到一定的指导作用，使不同年级的学生水平可以适应。 紧跟复习进度，实现“全面开花”的目标。
五、反思与改进措施
经过一段时间的教学工作总结与反思。 我认为还有一些工作需要努力：
1、在教学上下功夫，优化课堂教学，力争班级学生成绩在原有基础上取得更大进步；
2、在课堂教学方面，我们还没有坚持每堂课都以学生为中心。 在抓课堂教学方面七年级生物教学总结，要坚持向其他教师学习，积累经验；
3、对学困生给予更多的关心、爱护和耐心，使他们在各方面都能取得更大的进步。
在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为完美的明天贡献自己的力量。
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