时间过得真快，一转眼就到了学期末。 本学期，我担任五年级数学教学工作和班主任。 现结合一个学期的教育教学情况，将江苏教育出版社整理的五年级数学教学工作总结如下。 欢迎阅读和参考。
1、坚持课前认真备课，因材施教。
我刚接手这个班的时候，首先分析了情况，采访了相关老师，大致掌握了情况。 本班学生基础差，后进生较多。 教学中要认真钻研教材，抓住教材的重点、难点五年级数学教学总结，根据教材的内容和学生的实际水平和特点，选择合适的教学方法。 寓教于乐，让学生尽可能轻松快乐地学习。
2、坚持教好每一堂课，提高教学质量。
在教学过程中，我不仅注重学生对知识的掌握，而且非常注重学生学习能力和学习习惯的培养。 除了要求他们“学”，更重要的是他们自己要“学”。 工作总结》五年级数学教学工作总结。课堂上，对于那些思维敏捷、好胜、好动、贪玩、粗心、听不懂、注意力不集中的学生五年级数学教学总结，要多问。课堂上提出问题，让每个学生都能主动参与教学活动，学生的学习兴趣和积极性得到了很大提高，课堂气氛更加活跃，学生的学习方法也得到了改进。
3、认真批改作业，发现作业中的问题，及时改正遗漏。
学生所做的每一份作业都会经过我的认真批改和分析，及时发现学生学习中的薄弱环节并予以纠正。 每次做作业，我都坚持“学生做——老师批改——老师评语——学生批改——老师再批改”。
4、利用课余时间对学习有困难的学生进行个别辅导。
班里有三个学生数学基础很差。 李祖文只有二年级数学基础； 曾庆伟语文还可以，但数学没有基础。 我定期指导他们。 通过课堂教学、测试、作业反馈等方式，发现问题，充分利用课余时间为他们开“小灶”。 如果作业有错，我们会坚持当面改正，促进他们的自我提高。 一学期下来，他们的成绩有了明显的提高，学习态度和学习习惯也有了明显的改善。
5、狠抓学风。
我接手的班里的学生贪玩，没有学习兴趣，严重影响了成绩的提高。 对此，我狠抓学风建设，在班上提倡认真求实的学风，严厉批评作业抄袭行为。 同时，为了提高学生的学习积极性，实行奖励制度，营造了学生之间互相追逐的学习氛围。 只要有进步，哪怕很小，我都会及时表扬他们。 经过一个学期的学习，大部分同学都养成了刻苦学习、刻苦练习的习惯，形成了良好的学风。
在做好教学工作的同时，我也十分注重自身素质和业务水平的提高。 我虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力在活动中锻炼和提高自己。
7. 取得的成绩。
这学期我班数学期末考试平均分是85分，虽然分数不高，但比以前有了很大的进步。
本学期所做的工作也存在不足。 学生的知识结构还不是很完整，小学知识体系中还存在很多真空部分。 一流优生工作做得不够，与学生家长接触不够，教学缺乏合力。 在今后的教学中，我将不断反思、创新，让不同的学生得到不同的发展。 一份耕耘，一份收获。 教学工作是伴随着欢乐和喜悦的。 我会发挥自己的优势，避免劣势。 我将一如既往，继续努力，把教学工作做得更好。 好的。
【江苏教育出版社五年级数学教学工作总结】相关文章：
江苏教育版数学学期课程改革工作总结11-05
五年级数学教学工作总结05-13
五年级下册数学教学工作总结05-11
五年级上册数学教学工作总结05-10
五年级数学教学课件07-15
数学教学年终工作总结05-09
数学教学工作总结05-08
五年级上学期数学教学工作总结02-17
小学五年级数学第2册教学概要10-14
小学五年级下学期数学教学工作总结03-29