【#WORKSUMMARY# #2020年小学教师个人年终工作总结#】工作总结是对本年度的工作进行全面、系统的检查、评价、分析和研究，分析不足，提出建议，供参考和改进。 经验。 本文是?无忧考网整理的《2020年小学教师个人年终工作总结》，供大家阅读。
【一】2020年小学教师个人年终工作总结
本学年，学校教研室在董事会、校长室的指导下开展了一系列工作，取得了一定成效。 总结如下。
一、开展的主要工作和取得的成果
1、严格执行学校工作计划和系的工作计划，坚定不移地贯彻高等教育教研精神，以新课程标准为指导，充分发挥教研在教学中的引领作用，积极为我校教学质量的提高提出建议。 初步确立了具有我校特色的“校本”教研思路，教研格局也初步形成。
2.领导和指导各教研组的工作，加大教研组组长的管理和培训力度，落实组长例行工作会议的具体内容并全程跟踪监督落实情况，有效保证了教研组组长的工作落实。严格落实会议精神。
3、深入推进每周四“教研活动日”，注重教研形式和质量，注重实效，确保活动有计划、有准备、有书面时间表； 活动期间有考勤记录、活动过程记录和活动结果反馈，每位老师从被动收集材料，到会上交流，表达自己的意见。 会议真正成为一次有学习和讨论价值的会议，临时会议被坚决结束。 ，不召开无计划、无准备的会议，不召开没有针对性、解决不了问题的会议，不召开正式、正式的会议来索取功劳和奖励。
4、各科汇报、交流班和教学观摩班积极稳妥开展。 在一定程度上形成了一些教师钻研教材、改进教学、取长补短、取长补短的良好局面。 教师的倾听行为也成为一种意识和愿望。 纵观教研室制作发放的《学校讲课录》，不难看出，教师听课增多，评课能力有所增强。 这难道不是教学水平提高的间接反应吗？
5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考试等考试试题的制定、准备和打印，有效检验学生特定阶段的学习情况，同时评价教师的教学效果。相应的阶段。 也促使部分教师及时调整和改进教学小学老师个人总结，成为我校教育教学质量提高的指挥棒。
6、认真完成“学校xx届课堂教学竞赛”活动。 从竞赛方案到竞赛再到评审程序，都进行严格、规范、客观、公正的评审操作，为我校发现、挖掘、选拔和培养骨干教师。 学科带头人找准了目标，为我校持续稳定快速长期发展奠定了坚实基础。
七、不搞封闭式教学研究，密切关注全国各地教学研究和教改信息，精心安排我校教师外出参加上级教研活动，准确把握新课程改革发展的脉搏； 教师外出教学、科研时，坚持做到“花小钱办大事”。 从学期末老师们提交的《教研总结》来看，普遍反映有所收获，能够提高课堂教学能力和教学效果。
8、加大实验班的研究和管理力度，以“课件制作”为切入点，以常规教学为支撑点，以教学成绩为突破点，以学校工作是否顺利完成为考核点。 ，使实验班成为我校教育教学的领头羊，从而引领我校砥砺前行，有力加快了我校迈向“品牌学校”的步伐。
二、存在的问题和不足
1、少数教师的教学科研观念必须切实转变。 他们必须深刻认识到提高教学质量、认真开展教学科研的必要性。 他们还必须意识到学校的发展以及通过教学和研究提高自身水平的重要性。 只有思想认识提高了，各项工作才能有效执行和开展。
2、由于学校实际发展需要的限制，部分教研工作仍需要让位给其他部门的工作，专注教育教学研究的空间相对狭窄。 这在一定程度上制约了生源不稳定的民办学校的整体教学质量。 进步。
3、一些教学科研资源的相对缺乏也影响了教学科研工作的进步和发展。
3、未来发展思路及粗浅思考
1、深入阐释和灌输“校本教研”理念，进一步打造适合我校的教研模式，积极完善适合我校的教研体系，以教学研究推动教学改革以教学改革提高质量，以质量求发展，以发展培育品牌。
2.号召和鼓励教师发扬长期艰苦奋斗的精神，勤奋踏实地开展教学科研，以勤奋教学、乐于研究为荣，以疲倦为耻。学习而不是做研究。
3、加强“校园信息化工程”建设，优化校园局域网，实现校内校外资源共享，营造与时俱进的教研氛围，集聚强大的教研力量能力，推动我校迈向现代化学校。
【第二部分】2020年小学教师个人年终工作总结
转眼间，一个学期过去了。 作为一名刚刚上岗的新教师，我没有想到在工作的第一年就担任班主任的艰巨任务。
班主任是班级的灵魂，班主任的工作是一项很平凡甚至很繁琐的工作，但其平凡而繁琐的工作中也蕴藏着人生的收获和意义。
这学期，由于我年轻，经验不足，班级建设一直在摸索。 这期间，出现了很多错误，让班上的同学在我身后多受了很多苦，多出了很多汗，也让学生家长操心了很多。
但老老师们的殷切关怀和指导，家长们发自内心的支持和理解，让我在工作中始终保持着饱满的热情和干劲。 回顾本学期班主任工作，本着形成良好班风、促进学生全面发展的目标，我主要做了以下工作：
1. 贴近学生、了解学生、做学生的良师益友
新的环境，新的面孔，我和同学们都面临着新的开始。 为了消除第一次见到学生时的陌生感，我花了一天时间背学生的名字。 第一天，当我在课堂上点名学生的名字时，我可以看到他们眼中的惊讶和兴奋。 令人惊奇的是，仅仅一周的时间，我就基本上能够了解班上的每一个学生了。
消除了学生的陌生感后，我们还要努力去了解班上的每一个学生。 了解班风、学风，了解班级的主要优缺点并分析其原因，了解家长的共同文化水平，了解学生的性格特征（包括能力、气质、性格、兴趣爱好等） ，了解个人生活环境，掌握谁是积极分子，谁是需要特别关注的学生等。
为了快速了解学生、亲近学生，我积极深入班级，了解学生。 同时，通过其他老师和家长，我可以第一时间了解本班学生各方面的表现。 在这个过程中，我通过班会的方式要求学生谈论自己的兴趣爱好，让学生在了解自己的同时学会了解别人。 我详细记录了学生的兴趣爱好，以便在以后的课堂上使用。 在活动中可以更好地发挥学生的特长。
了解了学生的特点，发现了他们的问题后，我并没有急于采取措施。 而是本着“亲近老师，方能信道”的理念，寻找时间和机会去亲近学生，了解学生的学习和生活。 我在生活、学习等方面体贴、关心他们，与他们沟通，让他们感受到我对他们的亲近和爱。
这样，学生就敢于接近我，愿意听我讲话，接受我的批评和教育。 因此，经过一段时间的努力，学生中的一些不良现象得到了很大的改善。
爱是相互的。 如果你想让学生爱你，你必须先爱他们。 我相信：只要你了解学生，亲近学生，只要你真心喜欢学生，学生就会喜欢你，只要你心里充满爱，你就一定能教育好学生。
2、加强学生思想教育，培养学生良好习惯
良好的习惯是成功的保证。 学生良好习惯的养成也是班主任工作顺利进行和形成良好班级集体的基础。 因此，在本学期的班主任工作中，我从学生的思想教育出发，着力培养学生各方面的良好习惯：
有良好的集体荣誉感。
集体主义精神要求个人行为融入集体，个人必须服从集体。 由于家庭、社会等方面的影响，学生自我意识较强，缺乏大局意识和行为自觉。 因此，开学之初，通过学校运动会、校园舞蹈比赛以及学校组织的各种丰富多彩的体育活动和集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结、合作、互相帮助、互相学习，增进友谊，大家共同进步小学老师个人总结，通过参与，学生形成了荣辱与共的集体意识，极大地增强了集体凝聚力。 在各项活动中，我班的学生都表现出色。
良好的行为习惯。
由于三年级学生年龄小，自律性差，必须不断培养行为习惯。 开学时组织学生学习相关规范内容，督促学生提高思想觉悟。 平时，当发现某些学生或团体做得好的时候，及时表扬，在班级中做出表率，不良现象及时纠正。 班里，班干部分工负责，让学生自行管理。
对一些学生多说话、多提醒、多监督，及时指出乱扔东西、说脏话、拿笔不正确、不按时完成作业、上课不专心等不良行为，并要求改正。 。 近一个学期，大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉感。
良好的学习习惯。
开学一段时间后，我发现我们班有的学生学习基础差，学习意识差。 他们没有养成良好的学习习惯，学习目的不明确，缺乏学习的主动性和自觉性。
因此，我有意识地引导学生努力学习，学习更多的知识和技能。 一是加强与老师的联系，了解学生的班级状况，共同教育和帮助学习意识差的学生； 二是安排学生与成绩较差的学生结对，负责监督检查学习任务的完成情况； 三是注重教育方法。 结合使用鼓励和表扬。
“激励胜于赞扬，赞扬胜于批评。” 在日常工作中，我总是对学生说：“你们很棒！” “你很聪明！” “老师相信你能做得很好。” “加油！老师为你加油。” 让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中了解不足。”一旦发现他们取得了一点进步，就给予表扬，甚至物质奖励。 尽量克制自己不要粗鲁。 同时，在生活上给予他们关心和学习上的帮助，经常与他们交谈，讲解学习的重要性，提高他们学习的积极性。 下半学期以来，臧文奎、臧家乐等同学的学习积极性明显提高，取得了很大进步。
3、与家长保持良好的沟通和联系
与家长的良好沟通是教育好学生的一个重要方面。 毕竟学生大部分时间都是在家度过的，因此能否获得家长的支持和帮助也是教好学生的重要因素。 平时我比较注重做好这项工作，尤其是那些调皮、学习习惯不好的学生。 一定要及时联系家长，共同管教。 以前，有两三个同学经常不按时完成作业，总是拖拖拉拉，得过且过。
因此，我及时联系家长，汇报孩子在学校的表现，与家长讨论解决方案，要求家长加强对孩子的监督管理和家庭辅导。 后来，经过老师和家长的多次教育，这群学生发生了很大的变化。 他们基本上都能按时完成作业，学习成绩也提高了很多。
本学期，虽然经过我班全体师生的共同努力，取得了一些成绩，但仍存在许多问题需要加强和改进。 在下学期的班主任工作中，我将总结经验，吸取教训，向有经验的老师请教如何管理班级。 我会尽自己最大的努力，更好地做好三年级班主任的工作。
【第三部分】2020年小学教师个人年终工作总结
一年来，我热爱本职工作，认真学习新教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成，不断提高。 ，从而继续提高自己的教学水平和思想觉悟，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将今年的工作总结如下：
一、政治思想方面
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加校本培训，做了大量的政治理论笔记。 新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲课。 我们必须有先进的教育理念才能适应教育的发展。 因此，我不仅注重集体政治理论的学习，而且注重从书本中汲取营养，认真学习，认真领会新形势下如何当好一名教师。 通过学习，我们勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
2、教育教学
首先，能够认真掌握教材。 课程标准与教学参与教材有机结合，以提高学生分析问题、解决问题的能力为目标，有效培养学生的创新思维和创造力，并能利用课堂时间根据新的热点材料不断创设提问角度作为背景。 帮助学生拓展思路，使学生不断提高分析问题、解决问题的能力。
其次，可以掌握学生的认知水平和能力。 注重巩固所学知识和新旧知识的联系，帮助学生学会求知，不断发展。
第三，尊重学生。 注重与学生的情感沟通和培养，在严格管理的同时尊重学生的学习积极性和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励学生大胆探索、共同提高。
3、遵守纪律
我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，必要时主动请假。 在工作中，尊重领导，团结同事，能够正确处理与领导、同事的关系。 平时勤俭节约，吃苦耐劳，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐，从不引起无原则的争执，按照人民教师的要求规范自己的言行，培养自己的综合素质没有任何懈怠。 和能力。
此外，我积极参加教研活动，与同年级教师进行教学讨论，认真开展备课组活动，积极进行同班异构教学，努力提高课堂效率。 多次参加区教研活动和讲座学习活动，积累了自己的教学经验，学习前沿的教学理念，向经验丰富的老师学习。 我写的数学教学教案获得了区三等奖，我写的教育教学论文被送去参加区级评估，就这样，我努力丰富自己的教育教学。
我知道教育是一项长期工作，需要长期投入才能看到成果。 因此，在今后的工作中，我将继续努力，努力学习教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，使教育事业有所成就。 光线更加明亮。
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