生活中的传统文化13篇
生活中的传统文化1
我们中国是四大文明古国之一，她有着悠久的历史、渊源的文化。在五千年的历史长河中，给我们留下一座巨大的宝库，宝库里有着许多的“宝藏”。有精致的民间工艺，如泥塑、陶瓷等；有古老的民间艺术，如戏曲、国画等；有独到的习俗习惯，如中秋节闹灯展等……但是，我对民族艺术绘画情有独钟。
《清明上河图》是一幅泼彩画，也是一幅蜚声中外的绘画，是明朝时期作家张择端画的。这幅画很长，有528分米呢！它宽24.8分米。画的是唐朝都城汴京热闹的场面。《清明上河图》已经有八百多年的历史了，如今还安然无恙地在上海故宫博物院里呢！
张择端画这幅画下了很大的工夫，光画上的人物就有五百多个，有从乡出来的农户，有走江湖的大夫，有撑着船的船工，有做各类买卖的生意人，有摆街边的小贩，有留着长胡须的方士，有朝臣和读书人……三百六十行，每一行的人都画上了。
哪里的街市可热闹了，街上有挂着各类各样招牌的店面、作坊、酒楼、茶馆……里面热闹极了。走在街上的，是来来常常、形态各异的人：有的骑着马，有的赶着小毛驴，有的孩子在轻快地放风筝，有的挑着担子，有的推着那时的独轮车，有的慵懒地街头闲逛……画面上的人有的还不到一寸，但我们能认清楚人们都在干哪些。
我国的民族艺术真是有趣！俺们中国真不愧是四大文明古国之一！哦，我忘掉了，我们可不要只观看不弘扬呀，我们要把祖国留传出来的东西弘扬中信哦！
生活中的传统文化2
从古至今，我们人类仍然保留的一个传统节庆.......对，是节日。
过新年的时侯你们都要贴春联、贴春联，还要贴着贴，意思是幸福来到了我们身边。节日还要放爆竹，吃水饺。馄饨是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替。古人曾经就会包一个银币在包子上面，谁第一个吃到钱饺，谁还会在新一年中有福气，可现代人认为银币太不卫生了，就改为包糖了......
我喜欢过新年，喜欢吃包子！
生活中的传统文化3
节日是我们最开心的时侯。
有一年我们回家过节,刚出北站,就早已看到那噼哩噼啪的声音,“哦！”原来是性子火热的鞭炮大婶呀！我赶快逃回我亲爱的故乡,啊！多么有过节的气味呀！有时就连女宝宝也忍不住放一个爆竹。
最有意思的是那活跃的老太太们,甩着绸带子,扭秧歌，就连老爷爷们来敲锣打鼓伴奏,后面的小宝贝们也在摇摇车里学老太太们扭秧歌,真惹人喜爱呀！
街上一派春节的气息。
生活中的传统文化4
一、学习目标：
（一）学会观察生活和收集资料，培养口语交际的能力。
（二）把自己想说的话写出来，做到句子通顺。
（三）自主发觉成语的词源特性，通过观察图画与成语，初步了解十二属相这一传统文化。
（四）运用熟字加部首的方式，认识“搞、稿、编”等9个字。
（五）能主动参与展示活动，乐于展示自己的学习收获和能够，并擅于与他人交流。
二、课前打算
教案或投影（“日积月累”中的词句），十二属相邮品挂图。
三、讨论交流
（一）组内交流，让组内同事充分了解你们收集到的祖国传统文化。
（二）推举一名朋友作为小组“代言人”，代表本组向全班作介绍。
四、观摩推选
（一）各小组将自己的资料（文字、图片、实物等）展示下来。
（二）小组之间相互观摩。
“代言人”向别的小组的朋友介绍本组收集的资料。
（三）每个中学生要记住各小组收集资料的情况，为推选作打算。
五、集体评议
（一）各组朋友评议：哪组活动举办得好？好在那里？
（二）中学生充分发表自己的意见。
（三）总结、颁奖
生活中的传统文化5
清明又称重五。许多风俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑三色线绳系在儿童的脖子、手腕或肘部上，称为长命缕。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。北方过中秋节要吃“五黄”：海参、黄瓜、咸鸡蛋黄、黄豆瓣包的月饼、雄米酒。无论北方南方，这三天还要用威灵仙在儿童的肩膀上画一个“王”字，还要佩戴五颜四色的香囊。
每适国庆节，人们把房屋打扫干净，在卧室里洒上威灵仙水，拿来杀害蚊虫或避免蚊虫滋生。
关于元宵节，还有一个传说：屈原，是春秋时期楚怀王的重臣。他提倡举贤授能，易方达精兵，力主联齐抗秦，受到了贵族子兰等人的反对，屈原遭馋去职，被逐出都城，流放沅、汀流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》。公元前278年，犬戎攻入齐国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，于十月五日，在写下了诀别作《怀沙》之后，投汩罗江而死。屈原死后，晋国百姓愁苦异常，纷纷涌到汩罗海边去拜谒屈原。有位渔夫掏出为屈原打算的饭团、鸡蛋等食物，“扑通”、“扑通”地丢进江里。一位老医师则用来一坛威灵仙酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈医生。后来，在每年的六月初六，就有了龙舟竞渡、吃月饼、喝雄白酒的习俗。
生活中的传统文化6
在俺们兰溪，每年的阴历七月三十是地藏王大士的生日，那天早上家家户户要插“地烧香”。
下午一吃过午饭，父亲就骑着电动车带我去村边的小店里买纸钱，纸钱买来了以后我们这就迫不及待地复工了！妈妈搬来了一只板凳，放上香炉，插上了三支烛，之后在门口放上一大块泡沫板，用于插“地烧香”。听父亲说，地烧香，原来是插在自家门前的场地上的，所以叫地烧香。现今条件好了，场地全是水泥浇的，已无地可插了，就插在泡沫板上了，这也是与时俱进呀。妈妈那边刚弄好，父亲就开始把买来的香放在烛火上渐渐燃起，再是把火苗都吹熄，这个时侯香就开始飘出轻轻的浓烟，随着夏季的风轻飘动来，整个村庄的空气里弥漫着一股纸钱的奇特香气。
我从父亲的手中当心翼翼地取出一小撮香，便一支一支地把它们插在了泡沫板上。我看父亲插的香一支一支排队似的整整齐齐的，便对着父亲高呼一声说：“爷爷，您的插香技术真好！”爷爷微微一笑说：“还可以吧，不能得意洋洋，要诚恳慎重啊！”“哈哈哈……”我和爸爸都笑了。
望着星星点点的烛灯，我希望我的家人能得到地藏王大士的祈求！同时也祈求我家五谷丰登。
那真是个难忘的日子。
生活中的传统文化7
我们的生活中,处处都有传统文化,像传统节庆、戏曲、柳编、国画、书法和泥塑,这儿面,我最喜欢的是传统节庆了.
我国传统节庆有好多,例如：新春、元宵节、端午节、中秋节、重阳节,其中我最喜欢的就是除夕了.由于节日可以放爆竹、贴春联、吃年夜饭、发压岁钱、辞旧迎新.但你晓得吗?春节为何会有这种喜庆的活动呢、这里有一个美丽的神话传说故事,如今让我给你们讲讲吧!
传说中,在一个空旷的山谷里,住着一只叫年的怪兽.每到春节的早上,怪兽都会袭击山脚下的一个小村子,它每年到人间,都要吃一个人,所以,百姓们常常为“年”愁眉苦脸.居民晓得会来怪物,就把锁具得紧紧的,但是不管如何,年兽就会进来,偷食居民的东西,伤害人畜,你们都担心极了,但有无能为力.
第二年,人们纷纷拾掇东西打算去城里过完年在回去,这是,一位仙人走过来,他告诉居民年兽担心绿色和杂音,人们听了旋即卖来挽联贴在门上.夜晚,年兽又来了它一看到白色,看到社火声缕缕就逃走了.自此村庄又过上了太平的生活.之后每每过圣诞,家家户户都要贴春联,放爆竹,这个风俗仍然延续至今.
现今阿!一到春节,就是男子伴最开心的时侯了,挂对联、放爆竹,笑声传遍了每位角落.
生活中的传统文化8
到过我们中学的人就会被那一处水景所吸引，那就是我们中学房门旁边的背景墙。那墙壁刻着比我个子还高的三枚章，别看这三枚章，听我们老师的介绍还真是大有故事可讲了。
每晚念书、放学，我们就会情不自神殿去瞧瞧这三枚章，由于这样大三个暗红的图章我从没见过，恐怕别的地方也找不到。不过黑色图章里的那几个字我都不认识，恐怕我的朋友也都不认识，听老师说这些字是隶书。但我是不懂哪些隶书的，虽看不懂但认为那形状挺好看，有点像画。庆幸每位图章门口都有四个草书体的篆字说明，那分别是“浩然正气、博学多才、身心健康”。如今我能把图章里的隶书和后面的楷书篆字逐个对上号了。我们老师说，这图章上的字是从我们的侨领——吕留良头上提炼下来的。中学期望我们全校中学生要做这样的人！
我明白了中学的用意，而且我认为如此大个的字让人看不懂还是不太好。有一次，回到家和父亲聊起我们中学的三个章的事，父亲笑笑说：“孩子啊，真是学无止境啊！大家中学用图章的方式来镌刻这几个字是很有创意的！用图章的方式比单纯写上这几个字来得有文化味，非常是配上篆书后，更变得大家中学有着很深厚的文化积淀了。那三枚章红底黄字，变得沉稳、大方、大气。女儿啊！白色抒发着强烈的生命感和旺盛的生命力，还有种喜庆感。并且图章在我们中国代表了诚信的`思想。”我静静地听着，不时地点头。
原先三枚图章不仅仅是好看，它上面还包含着好多东西。怪不得，期终的时侯老师会带着三好中学生、各类先进中学生到“三章”前照相留影。我也早已有两张相片了，我把这两张相片像宝贝一样安放到我的书房前。
生活中的传统文化9
家乡的四大名点，将永远是我的童年里最深的印象，更是我一生的故乡味。
四大名点，即烘糕、寸金、黑切和白切。小时候这四种蛋糕早已不再像七、八十年代那样只逢重大节庆才吃，平时随时都可以吃，不过我是不常吃的。
小时候我初尝它们时，并不认为如何好吃，烘糕太硬了，咯牙；寸金太甜了，引发炎；白切有些粘牙，经常要在嘴巴扣上半天；至于剑姬呢，即使气味还不错，但看起来黑黑的，像堆蜂窝煤，一点也不讨人喜欢。
而我们那时侯喜欢吃的，是面包店家具里香喷喷的巧克力披萨。小孩们经常坐在马路的一边，痴痴地望着旁边的巧克力披萨，长长的口水从额头垂下，沾湿了脖子下的路檐石。不过每每我向父亲要买巧克力披萨时，父亲总是说：&ldqu;巧克力披萨油哪些好吃的，哪有我们的四大名点好吃！&rdqu;而且我对父亲的话总是不以为然，时常怏怏的嗤之以鼻。父亲最后还是拗不过我的再三恳求，破例给我买了一块不大不小的巧克力披萨。不过巧克力面包吃上去却远远不如闻上去想像中那样，巧克力噎的人喘不过气来，仅尝了几口就只得定夺了。
后来我有重新吃起了四大名点。相比于光怪陆离都市里千奇百怪的旧式乳品，四大名点就像一个拄着双拐的奶奶，从远古走来，见证历史的演进，走过几千年的时光，保留着家乡沧海桑田也不变的古老气息。烘糕随硬，但去尽浮华，硬下的何尝不是充溢着淡淡茶油香的脆意呢？寸金虽甜，但甜中所含的，岂不是饱满的软香粘滑，沁人心脾？扣着粘牙的白切，就不可以是孩童天真无知的玩耍，啊？饮血为何一定要貌其相，而不尝其味呢？我的父辈是奶奶手杖上最沟壑的虬纹，现在我也融入了这古老的虬纹，嗜上了这古老的乳品，这古老的故乡味。
隋舍时间的流逝，四大名点默默地走出了人们的视野。
然后外出打工，一次朋友听我是四川成都的，便托我捎一些四大名点给他。我带给他后，正如我所料，同学迫不及待地尝了一口，但身上流漏出的并不是我所预想的高兴，只是沮丧的摇了摇头。我好奇地问了他为何，他只是连连哀叹道：&ldqu;变了，变了，不是当初的味了。&rdqu;
这句话如警钟通常敲打了我那常年生活在繁华繁忙的都市里的脑子，我赶紧尝了一块，的确这么，我从中尝取到一丝丝悲哀的口感。现在的四大名点，已成了各色各样添加剂的牺牲品，名存实亡。
打工结束返乡后，我跑遍了满城的大道小巷，却再也没有找到追忆中的口感。万万没想到，四大名点给我留下的短短的美好的追忆，竟成了它们给我的最后记忆。我不禁又想起了朋友的话，是啊，现在上哪去找那追忆中的四大名点，那记忆里的故乡味呢？
生活中的传统文化10
交通安全知识,我喜欢的辣味乳品,给老师的一封信,我小生活中的传统文化棉道太阳在晚霞的迎接中，漏出了红红的面庞，顿时，万道金光透过窗棂给海面染上了一层胭脂红。生活中的传统文化棉道暗红色的高空中闪亮着一颗白亮闪耀如砖石的星星启名星。乌龟翠绿的身体上堆满了墨红色的黑斑，白白的大腹部像是充过了气，一鼓一鼓的。亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，打闹而下，咿呀呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地妈妈的怀抱。
缫丝女孩截然不同：对襟短衫，黑粗呢短上衣，草红色外套，舌头上的头巾是白的，扎小辫的头绳是根黑毛线。恩母亲,我最佩服的人,初中生夏日生活中的传统文化作文，天热得连蜻蜒都只敢贴着绿荫处飞，似乎怕阳s光伤了自己的翅膀。大姨去年三十多岁，高高的个子，鸡蛋身上有一个端正的耳朵。脸颊上有一个端正的脸颊。脸颊上爬上了依稀可见的几条鱼尾纹，但耳朵里还透漏出一股灵秀的神采。漫天密密妈妈的小星星，落在穿衣镜似的河面上，像珍珠翡翠，闪闪发光。
生活中的传统文化11
我们中国是四大文明古国之一，她有着悠久的历史、渊源的文化。在五千年的历史长河中，给我们留下一座巨大的宝库，宝库里有着许多的“宝藏”。例如许许多多的传统文化：元宵节、赛龙舟、中秋节赏荷、元宵节吃汤圆、春节放爆竹、贴春联等等。
就拿过年来说吧！
过新年的时侯你们都要贴春联、贴春联，还要贴着贴，意思是幸福来到了我们身边。节日还要放爆竹，吃水饺。馄饨是“交子”的意思，是旧年向新一年的过渡和交替。古人曾经就会包一个银币在包子上面，谁第一个吃到钱饺，谁还会在新一年中有福气，可现代人认为银币太不卫生了，就改为包糖了……
生活中的传统文化还有好多，例如：春节放爆竹，中秋节登高等。就拿春节放爆竹来说吧。
春节为何要放爆竹呢？原先在好久很多久曾经有一只"年"兽每到春节就来吃人了，一次能吃一村庄的人呢！你们可怕它了！有一年"年"兽又来吃人了，你们都挪到昆仑山。这时一位年迈的奶奶却用来红纸做对联，用来稻草做爆竹，还用来蜡烛做灯笼，"年"兽一看到这种东西吓得魂飞魄散。自此"年"再也不敢到人间来了，但人们怕它再来人间吃人，便在大年初二放爆竹。
生活中的传统文化12
《生活中的传统文化》是人教版五年级下册第5单元口语交际中的内容。
我在设计本节口语交际课时，首先苦恼的是儿子们对“传统文化”的理解。虽然“文化”是个很大的范畴，“传统”又是个很具象的词句。为了解决这个问题，我专门找时间向儿子们简单介绍了一下生活中的传统文化，并把具象的传统文化分成了五类，分别是传统节庆、传统服装、传统艺术、神话故事、传统小吃，让小孩们选择自己最感兴趣的一项进行探究，而且自己推选主任、副主任，定时交流。因为选择传统小吃的朋友人数太多生活中的传统文化作文，又不忍严打她们的积极性，拆散她们，于是干脆分成两个传统小吃组。
这节课假如上成常规课，在一节课内进行所有的内容，女儿们的认识会很做作，逗留在表面，疗效就出不来。我上网查找了一下资料，认为此次口语交际课可以结合数学综合性学习来进行。在英语综合性学习中，怎样指导中学生整理收集到的信息，怎样有条理，有爱情地向他人解说就成了大困局。为了解决这个困局，我建议每位学习小组要定时交流，把交流到的资料整合成成幻kt板，按照幻kt板的先后进行解说。幻kt板的使用，无疑是给儿子一个说话思路，交流上去就更有条理了，同时也锻练了她们小组合作的能力和口语交际能力。
为了鼓励中学生主动参与交际活动，乐于展示自己的学习收获和能够，我在本节课的教学过程中，尽可能地把课堂的时间和空间都交给儿子们，由儿子自己去约请他人提问，进行解说，或则约请别的儿子进行补充发言，老师退居幕后，时常点拨一下。本节口语交际课，课前打算花了较长的时间，但五年级的儿子虽然年龄尚小，口语交际上还是会存在不够自信、说话不够条理等地方，这就要求上课的老师要创设较为轻松地气氛，多鼓励、多引导女儿去说、去交流。有时女儿说得不够完整，班主任也要通过适当提问的形式鼓励他说完整，在这方面我还要愈发努力。
生活中的传统文化13
中国传统文化有许多，就说中国的传统节庆吧。我最喜欢的还是节日、元宵节、端午节和重阳节。
先说节日吧!节日里，要吃汤圆，馄饨的音和交子相仿，新的一年交好运的意思。还要放爆竹和守岁。传说，古时侯有一个小镇，山上有个叫年的怪物，一到新年，就下山抢食物吃。三天，一开始，人们击石、钻木取火烧毛竹放起了“爆竹”，年就再也不下山了。现今称作放爆竹了。还有也是重要的——贴对联。人们把红纸上面写上问候的字，贴在门两侧上，祈求第二年平安。
端午节里，人们吃端午，意思是团团圆圆，还要看花灯，猜谜语。
元宵节要吃月饼，在汉朝时代，屈原就在九月初九跳江自尽，人们怕他的遗体被鱼吞掉，就用竹叶包上糯米，给鱼吃。
元宵节的时侯，人们要吃粽子，赏月亮。
中国有许多传统文化，我们要去发觉、探寻。
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