老师培训年终工作总结例文
班主任职称评定工作总结例文5篇
学院班主任师德师风个人总结
2021大班下学期班务总结1
带着校长的信任和自己对幼教这份工作的热爱,这个学期,兼任了中一班校长一职，和刘老师搭配成一个新的组合，特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回顾这五个月的点点嘀嘀，尽管布满辛酸，却也是有滋有味。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期盼下学期的我，能愈发出众的在自己喜爱的岗位上做好本员工作。
一、抓好保育工作，注重幼儿健康、安全，让每一个儿子快快乐乐成长。
作为幼教工作者，最首要的责任是先保障好宝宝的安全、照顾好小孩的健康，从而才是保教结合的去举办幼儿在园的一日生活。为了让女儿有一个健康、安全的生活环境，我们不仅扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外，还非常重视幼儿的日常护理。每晚不厌其烦地提醒幼儿多吃饭，并随时留心幼儿的校服有没汗湿，随时协助她们更换。悉心留心每位小孩的身体和情绪有哪些反常状态，及时发觉身体不适的儿子，配合大夫做好护理工作，解决父母的后顾之忧。这学期，即使我们班宝宝较念书期多了12名幼儿，我们克服了好多困难，在你们细致、有序的工作方法下，一学期出来，父母由开学初的担心弄成放心，没有发生一次严重的投诉个案，保障了每一个小孩都能快快乐乐、健健康康的成长。
为了让每位小孩都有更多的机会不断的进步和发展，这学期，我们继续延用了整合课程，围绕《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合主题举办的须要，灵活地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿提供各类操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时按照主题须要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探求、操作、讲述和演出等内容，让幼儿在与材料的活动中得以修身、自主、个性化的发展。
针对班级小孩年纪及能力的差别，我们营造了一个公正、竞争、激励为主的学习气氛。创设评选栏，留心每一个小孩的进步，通过奖励红星的环节，激励幼儿积极关注自己的每一个进步。疗效特别的显著，小孩每天都会不厌其烦的去数自己究竟得了多少颗红星，有的女儿甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。如：嘉锐说：“饶老师，我们想拿15颗星，这样，父亲母亲都会特别高兴了。”温一鸣小同学还缠着母亲也要在家给他做个评选栏，为他在家的表现做个肯定。在这些激励、竞争的气氛中，小孩变的懂事而有自信，也变的主动而豁达。
为了使本班的黄金法语和认字特色教学疗效愈发显著，我们不仅正常的教学活动之外，还借助每晚早晨吃完午餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小游戏，帮助幼儿备考和巩固学过的知识。并通过环境创设的方式，将一些学习内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部份的父母都十分满意儿子这学期的教学疗效，这是值得我们惊讶的结果。
三、家园合作，充分借助教育资源，佳苑同步地教育小孩。
现今的父母，都十分的关注和紧张儿子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，父母对老师都不熟悉和了解，刚开学的时侯，好多父母都是抱着一种困惑和不信任的心态。面对这中局面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心，而是害怕自己的工作方法能够得到父母的认可。面对这种困难，我们没有胆怯，也没有怯步，心里只有一个看法就是：只要我们做的一切都是为了儿子，为儿子更好地进步而营造环境，随时和父母保持密切沟通、联系，一定能渐渐得到父母的认可的。
首先，我们每周认真填写联系指南，将女儿在园情况及时反馈给父母，并构建自己的班级网页，鼓励父母积极到网上发言，将一些困扰和疑惑大胆向我们老师提出;其次，我们还将每周的教学内容和一些须要父母配合的事项用笔记本复印好，于周日和佳苑联系指南一起领取给父母，便于父母能更全面的了解女儿在幼儿园的学习情况。在学期中，我们还领取了一次父母问卷，通过问卷调查，及时了解父母对儿子的表现和班主任的班级工作是否满意，以及有哪些期望和意见。父母的回复率达99%，了解了父母的看法和心里话后，我们对自己的工作愈加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的儿子进行了父母，通过家访，更好地推动老师和父母之间的沟通和了解;针对小孩在园的一些特殊情况，我们还常常用电话的方式和父母沟通、交流想法，争取佳苑一致地去教育好宝宝。
四、合作与配合
这学期，我认为班级老师之间的合作特别的默契和愉快。你们抱着一种为了女儿而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。平常，我们随时都保持密切沟通，时常围绕如何更利于小孩的学习而进行讨论，提出自己的见解。你们互相配合，不分彼此，营造一个团结、向上的氛围，为儿子做了一个垂范。女儿也为我们老师之间的默契而深受感染，和同伴之间的相处也变的十分友好，整个班级处处充溢着开心和快乐!
五、不足之处：
1、孩子生活常规还有待强化，如：纪律意识、学会等待和依赖性方面。
2、加强对女儿的安全教育，让幼儿学会自我保护。
3、给女儿提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。
虽然，班主任的工作是十分神圣而又辛苦的，好多老师工作时，往往会由于有疑虑而不敢大胆地去做。工作六年，我给自己总结的经验就是：工作是做下来的，只要你出发点是为了女儿好，坚持用“三心”(耐心、细心、爱心)去对待每一个小孩，虽然面对不同想法的父母，我们也是问心无愧，一直是能得到理解和认可。
2021大班下学期班务总结2
炎炎的春日来到了，让所有人都渴望的假期已在眼前，一学期忙碌而紧张的工作也将结束了。经过了一个美丽的秋天，儿子们也像夏天里的小苗木一样长高了，长大了，也愈发懂事了，由于她们晓得自己就要成为小班的弟弟妹妹了。回顾这一学期的工作，回顾和儿子们交往的每三天，有辛勤付出的泪水，也有成功惊讶的快乐。现将这点点嘀嘀做一个回顾总结，借此来反省不足，展望未来。
一、树立正确的健康观念，有重点的搞好幼儿保育工作，促使幼儿身心和谐健康的发展。
步入大班下学期后，大部份幼儿早已有了相争当的生活自理能力。非常是过了圣诞，她们喜欢自己的事情自己完成，以次来向你们证明早已长大一岁了，更能干了。捉住幼儿盼望长大的抓手，我们在一日生活各环节中改变了往年指导帮助的做法，更多的是加以观察引导和鼓励，让幼儿在日常小学习锻练、不断提升，体验自己的能力，对自己有自信。针对小孩好表现的年纪特性，我们也常常组织一些小小的赛事，如睡觉早起时我们举办穿校服、叠棉被大赛，下班前十分钟，我们也常常举办整理外套大赛，女儿们十分有兴趣，在参与中能力也在不断增强。一个班里小孩的发展总是会有很大差别，我班也是这么。有少数的幼儿因为父母的过于娇惯，习惯了衣来伸手、饭来张嘴，依赖性很强，在活动中常常和别的儿子有一定的差别。对于这样的女儿，我们两位老师和姐姐付出了更多的关心，重点培养她们的能力，让她们也有所发展。
班上大部份宝宝体质挺好，但也有某些幼儿是过敏性体质，常常咳嗽痰多;邓涵小同学生理发育不健全常常会遗精，睡觉间时保育员张老师时时刻刻注意他，同时也向儿子们说明，让女儿们有一份怜悯心，一上去帮助关心他。马晓宇是过敏性体质，并有轻微脑炎，在生活和学习上也给与较特殊的照料，时常留意他在进食、午睡时的表现，注意哪些菜她们是不能吃的。我们在面向全体的同时，对于那些体弱多病的特殊幼儿总是给与特殊的照料。
在日常生活中我们也注重提升幼儿的身体素养，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极参与体育锻练。我们借助每晚晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻练各类基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每位幼儿，你们都能积极愉快地出席户外活动，幼儿的动作愈发协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，借此推动幼儿学习的积极性，我们还常常组织女儿举办集体游戏活动和小组大赛游戏，让幼儿在参与学校习各类技能，学会遵守规则，锻练身体，增强体质。
二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地举办主题教育活动。
1、确立适宜幼儿发展的主题活动。
学期初，我们依照幼儿的兴趣、年龄特性，以《幼儿园和谐发展课程》一书为主，有针对性的拟定了本学期的主题内容，本学期我们从幼儿感兴趣的话题、游戏活动、生活环节和自然现象中举办了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能形成探求行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探求须要的区域材料，支持和引起幼儿积极主动地与材料互相作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探求活动愈发丰富和深入。
2、主题游戏活动使幼儿各方面的能力有了提升。
在主题活动举办时，我们总会和儿子一起生成与主题相关的游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，但是常常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的氛围中主动探求、学习。幼儿每天都有活动机会和充沛的活动时间，活动中重视引导，不断平添相关内容，鼓励幼儿探求、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料互相作用，幼儿活动的兴趣很高。
2021大班下学期班务总结3
学期正式结束，回顾本学期中一班宝宝、老师的变化，我们倍感沮丧与自豪，由于我们看见了老师在不断的进步、天真甜美的儿子们在天天快乐、幸福的成长。
回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮忙下，在我们中一班的两位班主任的齐心配合下，根据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，采取各类教育方式、方法、手段，以实际发展水平举办了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：
一、提高幼儿的自理潜力，使幼儿身心健康成长
踏入大班小孩们显著的长大了，生活自理潜力增强了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行某些的关注和帮忙：
(一)梳洗方面：幼儿便后洗手总是要班主任提醒能够做到，然后我们采用只要有幼儿如厕下来后，就请他伸开小手来，让值周生闻一闻，谁的小手最香?透过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;
(二)进食方面：对进食慢、挑食的幼儿在日常生活中多和她们讲一些有关各类水果对人身体的益处，身体的成长离不开这些食物等，进食过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展;
(三)整理着装方面：本学期注重对幼儿的着装整理进行了重点培养，由于这学期要面临冬天的将至，而幼儿有许多人不会也不乐意主动整理好自己的衣服，总是随便一提，小肚皮总是露在外边，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个着装整齐的小同学请上来，请幼儿观看她们的小短裤和小棉袄都是整整齐齐的，并为这几个小同学带上小红花，使其他幼儿从艳羡到模仿，其次班主任在幼儿大小便后或随机检测、提醒幼儿的小肚皮是不是漏出来了，时时刻刻让幼儿记住衣物要整齐利索，经过这三个月的不断培养，有一大部份幼儿不用班主任的提醒而做到，但是我们在进行这个方面的培养的同时也得到了父母的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。
透过这几个方面的培养和锻练，使幼儿的自理潜力得到了良好的发展，而且愈发适应幼儿园的群众生活。
二、不断举办教育教学工作，提高幼儿的素养教育
本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿发展状况，透过一日活动各个环节来推动每位幼儿富于个性的发展;举办了多种方法来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，举办安全教育，提升了幼儿的自我保护的意识和潜力;帮忙幼儿学习正确的阅读方式，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际相处中，懂得尊重别人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼儿用心主动出席各项体育活动;在构建了围棋特色班中，培养了幼儿喜欢对弈的兴趣，使每个幼儿都学会了三至六种以上的象棋游戏。使每个幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
(一)培养幼儿的聆听潜力，强化师幼的交流
本学期我们针对幼儿的发展，着力培养了幼儿的聆听潜力，往年我们以是重视幼儿学会聆听中班下学期班务总结，让幼儿聆听班主任的言语指令，却忽略了自己去聆听小孩的抒发。为了让幼儿能较快的学会聆听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要聆听者，由于在幼儿园，老师是小孩们的主要倾听者，儿子有哪些事都喜欢和班主任说，可由于我们班主任的疏漏，而导致了不良的影响，但是以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，因而使我们班上的小同学在聆听方面有了很大的发展，但是班主任在聆听幼儿的抒发，聆听其所言，聆听其所想，也加大老师与儿子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
(二)提升幼儿的合作意识，提高了幼儿之间的友谊
步入大班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有必须的缺乏，而且欠缺合作的潜力，在游戏和区角活动中遇见问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾经常以申冤或功击性行为来解决，因而我们两位班主任意识到幼儿合作的重要用处，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
1、首先为幼儿树立合作的榜样
老师在幼儿心目中有很高的威信中班下学期班务总结，班主任的言行潜移默化地影响着幼儿。为此我们班上班主任之间、是否能分工合作、互相配合，会对幼儿形成直接的影响。如，一班主任组织幼儿进行操作活动时，另一班主任主动帮着摆放、分发材料;
班主任在教幼儿跳舞，而另一位班主任就弹琴配合，这在无形中都为幼儿带给了用心的行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的用心评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位幼儿一同合作搭建积木、幼儿一同合作制做手工作品等，班主任发觉后都是用心的评价和鼓励，因而迸发其他幼儿向她们学习的动机;同时，在演出游戏和主角游戏中若果没有同伴之间的合作是难以进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。
2、其次教给幼儿合作的方式
班主任教给幼儿合作的方式，指导幼儿如何进行合作。例如，搭积木或玩商店游戏前，应你们一同商量，分工合作;遇见矛盾时，要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时，可互相宽容、轮流或共同使用;当同伴遇见困难时，要主动用动作、语言去帮忙他;当自己遇见困难、一人未能解决时，就能主动找小朋反协助等等。透过这种具体的合作情境，帮忙幼儿逐步习得合作的方式策略，在合作学校会了合作。
(三)在区角活动中投放适合的材料，发展幼儿的探求精神和学习象棋游戏的兴趣
我们依照园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放适合的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发展边探求。
首先我们在科学区结合主题活动投放探求穿衣镜的奥秘、探索摩擦起电的来历、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等，让幼儿透过操作了解了穿衣镜的特点、种类、以及用途等;在透过投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做实验的过程中发觉那一种材料是能否摩擦带电的，那一种不是，在戏水的过程中理解了油水是分离的道理;其次我们在益智区也是透过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩学校会知识;并结合大班幼儿年纪特征投放了各种菜生米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用牙签，使幼儿的小手胸肌动作得到了锻练;最后我们还在益智区里投放超多的各类象棋游戏，有民间围棋：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在校长的指导下结合主题目标创造设计的象棋：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋(这两种是让幼儿练习点数的潜力);找影子棋、找动物棋、图形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特点的认识);找夏天棋、找冬天棋(是透过象棋让幼儿对冬季两季的特点和人们的生活、衣着、天气变化等有进一步的了解);有礼貌棋、好孩子棋(是让幼儿透过对弈了解这些行为是有礼貌的，这些是良好的行为习惯的);认字棋是让幼儿透过对弈备考学过的汉字并学习扩词;幼儿在从不了解棋、不会对弈到明白对弈的益处，到学会对弈，在这几步的过程中使幼儿的对弈兴趣、思维潜力、守规则意识、分析潜力、智力发展等方面都得到了挺好的培养。
(四)围绕主题目标，举办丰富多彩的教育活动
本学期我们依照《纲要》结合园本课程，举办了各类各样、丰富多彩的教育活动，举办的主题活动有：我升班了、欢庆春节(班主任节和重阳节)、我爱祖国(故乡)、金色的春天、探索的乐趣、寒冷的冬天(庆新年节和国庆)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱故乡的主题活动中：我们首先让幼儿收集故乡的不同的资料：故乡的景色、家乡的特产、家乡的、家乡的变化等方面来了解我们的故乡，在收集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的交流信息的潜力，同时我们还举办了别开生面的远足活动，此次远足活动我们首先和幼儿一同接洽游玩计划，到哪里去，去干哪些?注意哪些事项等都是班主任和幼儿一同协商的结果，其次我们把协商的结果公布于父母，请父母再进一步确定，但是我们把父母吸纳进来和我们一同共同参与，为便捷父母的参与我们把时间定于周六，便于父母和我们共同活动……
一份耕耘，一份收获。教育教学工作甘苦相随。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好.
2021大班下学期班务总结4
在紧张与繁忙之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能认真遵循本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本员工作，在自己的岗位上踏塌实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理能力显著增强，幼儿的智力水平也得到挺好的发展。父母工作举办得较顺利，父母积极支持各配合，在佳苑共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵循本班的常规纪律，非常是在书法、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话抒发能力方面也显著有进步，某些幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作，防治各类传染病症，保证幼儿健康成长
一学期来，我班能做好每晚晨检和午检工作，每晚密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极举办各项户外活动，提升幼儿身体的抵抗能力，提高幼儿的体质。同时强化对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱鞋子、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的方式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌椅等。让幼儿把握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿把握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上嬉戏。还结合冬季幼儿喜欢戏水的特性，教育幼儿一些戏水的安全知识。
二、认真按计划举办班务工作，保证完成教育教学任务
1、加强常规教育，完善良好的班级常规习
幼儿的三天生活都是学习，教育教学也贯串于幼儿三天的生活中，幼儿三天生活是否能有序进行，其实取决于幼儿一日常规的构建。为此，作为教师，我重视强化常规教育，把构建幼儿的良好常规置于管理班级的首位，在幼儿的三天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿三天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，产生了良好的班纪学风。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真拟定各项教学计划，并按计划打算教玩具，认真施行计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每晚各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方式上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，因而调动幼儿的参与积极性。为此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维非常活跃，智力水平显著增强。
3、注重强化某些教育，做好培优转差工作。我班的幼儿非常开朗好动，其中有某些幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这些现象，我强化幼儿的某些教育。
4、积极出席教研活动，提升教研能力。本学期，我园进行了年末展示，老师之间相互学习，吸收好的经验，通过童话剧的方式，让儿子门对英文愈发感兴趣。
三、密切联系父母，努力做好佳苑同步教育工作
在父母工作方面，我们坚持做到热情接待父母，主动与父母联系，通过多种途径举办父母工作。因为冬季各类传染病电热的到来，我园采取了父母送幼儿入园时不能入园举措，因而，老师与父母直接接触的机会降低，我们便捉住晚接的时间，多与父母勾通，还经常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次父母会，一次父母中学上课，向父母们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向父母宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，父母十分注重，参与的积极性高，每次缺勤率都在90%以上。通过这种佳苑互动的活动，让父母更了解幼儿园、了解班主任、了解自己儿子在园的学习、生活，从而更支持、配合我们的工作，达到佳苑同步教育的目的。
本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提升。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更开朗、快乐地成长。
2021大班下学期班务总结5
时间过得真快，一晃间一学期早已结束了。回顾这一学期的点点嘀嘀，我们班各项工作都顺利完成，现将本学期工作总结如下：
一、做好一日常规工作，保证幼儿健康快乐成长。
本学期，我们坚持每晚做好晨晨午检工作，密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月按量上报幼儿疾患情况。积极举办各项户外活动，保证每晚两小时的'户外活动时间，提升幼儿身体的抵抗能力，提高幼儿的体质。同时强化对幼儿自理能力的培养，平常注意提醒女儿多吃饭，养成良好的吃饭习惯。并提醒幼儿依据天气变化及时穿脱鞋子，防治发烧。安全是幼儿园的头等大事，平常严格执行接送卡制度，并对幼儿进行安全教育，适时进行安全演习，增强了女儿们的安全意识和自救能力。
二、开展了丰富多彩的教育教学活动，让幼儿在游戏学校习，在快乐中成长。
在这一学期里，我结合大班下学期教育主题和大班幼儿年纪特性，拟定着力可行的教育教学计划，做好教具的打算工作，从实际出发，组织好每一次教学活动。在教学方式上，我倡导做小学。让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和互相交流的探究活动中，体验科学探究过程，因而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维非常活跃。
三、借助节庆，举办了丰富多彩的教育活动。
“三八节”、“母亲节”、“父亲节”，在这种节庆里我们举办了感恩教育活动，让小孩们从小学会感恩，春节里为身边的母亲做力所能及的事情，帮忙做家务，为父亲捶捶背，抒发自己的感恩之情。了解母亲的劳碌，为远在他乡的父亲打电话，抒发自己的想念之情。利用“六一”，举办丰富多彩的欢庆活动，让每位小孩都参与到五一演出中，提升了幼儿的自信心。利用“端午节”活动，举办爱国主义教育，了解清明风俗，并约请父亲母亲来幼儿园和儿子一起体验包肉粽。并率领儿子将包好的月饼送到敬老院和哥哥姐姐一起分享，一起过年，学会关怀老太。
四、真正放手，让幼儿成为学习的主人。
在本学期举办的各项活动中，老师们的思想有了很大转变，时刻谨记，儿子们是学习的主人。在教育活动中要学会放手，在户外活动中更要学会放手，非常是在户外自主游戏中，小孩们自主选择材料，自主选择玩伴，玩法，真正放手以后，女儿们充分发挥自己的想像力，创造出不同的玩法。例如玩竹梯，女儿们有的用竹梯爬树，有的用竹梯搭高铁道，有的用竹梯搭小桥，还有的用竹梯当轮滑，当旱船，真是无所不能。
五、密切联系父母，做好佳苑共育。
我们坚持做到热情接待父母，主动与父母联系，通过多种途径举办父母工作。借助离入园时间，多与父母沟通，通过父母会向父母们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向父母宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了冬季亲子运动会，让父母亲身体验小孩在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。
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