在制定计划之前，需要对研究工作的现状进行分析，充分了解下一步工作开展的依据，制定计划的依据是什么。 我们应该如何制定计划呢？ 那么现在我将告诉你如何写一个更好的计划。 我们一起来看看吧。
小学教师德育工作计划春季第一部分
一、指导思想
以学校德育理念为指导，结合我班学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理能力，积极主动地开展德育工作。探索人格培养的途径。 把本班建设成“勤奋、守纪、团结、进取”的班风，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人，成为合格的社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
1、注重学生思想教育和日常管理，加强安全教育和心理健康教育，促进班风学风迈上新台阶。
2、培养学生具有热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义的思想感情和良好品德； 有遵守社会公德和文明行为习惯的意识； 具有良好的意志和品格，性格活泼开朗； 自我管理、帮助他人、服务集体、明辨是非的能力，为他们成为德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定了良好的思想道德基础。
3、进一步发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和教师的团结和协助。
三、具体措施
一、继续重视学生思想教育
对学生开展政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成为人格健全、灵魂美丽、创新精神和实践能力强的学生。 培养学生良好的行为规范，弘扬诚信。 根据学校德育计划，我们将结合本班学生的实际情况，继续强调文明礼仪建设，加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》的教育。学生”。 多了解、关心学生，努力教育学生，尽力发挥“心理专家”和“引导者”的作用。 坚持师生交流，形成新的教育方法和模式，培养和引导学生，为学生提供实践机会。
2、狠抓各项常规，在学生中树立文明、礼貌、纪律、卫生意识，开展班级竞赛活动，形成良好的班风。
3、参加好班会，按要求认真备课，讲好课，整理好相关材料。 每天及时总结和反思班级中出现的不良情况。 每月以安全为主题，加强对学生的交通、饮食、游戏等安全教育。
4、维护课堂纪律，让学生在良好的环境中学习，培养学生自主学习的能力。
5、协调各科教师，保证学生的学习。 及时联系老师，做好学生的思想工作，积极与家长沟通，监督学生的学习。 重视家庭教育，每学期认真召开家长会。
六、加强班干部队伍建设
建立一支工作能力强、实践经验丰富的常备班干部队伍。 为了让更多的学生得到锻炼，实行值班班干部责任制，强化班级管理岗位责任制。 设置岗位、人员、工作，将班级工作划分为若干岗位，每个岗位指派专人，提高学生的实践能力和社会责任感，努力让每一个学生更好地为班级工作。 帮助班干部树立威信。 鼓励班干部大胆工作，指导他们的工作方法。 严格要求班委干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上做出表率，努力在各方面为全班发挥模范作用。 培养干部团结协作精神，必须能够通过干部小集体树立正确健全的舆论，带动全班开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性、进取性。精神。 在班级管理中，充分发挥班干部作用，用制度说话，努力营造良好的学习环境。
（一）落实奖惩制度，强化纪律。 对于迟到、缺课的学生，因无法维持正常的课堂秩序，由其值日。 同时，对每月全勤、学期全勤的学生给予奖励。
（二）保证安静、舒适的学习环境。 从班长到普通值班生，他们及时反馈班级纪律，保证自习课的正常进行。
（三）保证生活环境整洁。 周值班组长带领本组值班学生，指派负责人开展当周的日常值班工作。 对不负责任、扣分严重的值班学生，将予以处罚并重新值班。
7. 加强家校联系
利用课余时间进行家访，与家长协调工作，召开家长会小学德育工作计划，让家长了解学生在校表现和学校教育教学情况，获得家长的理解和支持。
8、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识。 班级的各种教育活动必须有一个主题。 学生可以在课余时间围绕主题进行准备。 这个准备过程本身就已经是一种愉快的经历了。 教育的过程。 在各项活动过程中，要充分发挥集体教育的功能，让学生自我教育、相互教育。 因此，活动内容应多样化、定期化。 力争在最短的时间内使班级形成一个“团结奋进、心理健康、勤奋学习、全面发展”的班级。
小学教师德育工作计划春季第2部分
一、指导思想
着眼大局，从小事做起，“以文化育人，和谐发展”，切实推进儿童青少年社会主义核心价值观教育，努力提高学生道德水平。
二、整个时期德育目标：
1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
2、加强学生自我管理，提高学生自我管理能力。
3、积极参加学校组织的各种活动，让学生在活动中受到教育。
三、本学期班级德育工作基本要点：
1. 制定班级目标。
在实现班级集体目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的喜悦和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、行业法规方面：
充分利用早会、班会强调《一日常规》《小学生守则》《小学生日常行为规范》，让学生知道日常中什么行为是对的，什么是错的生活中，使学生养成良好的学习和生活习惯。 我们会在班里设立一名“值班班长”，负责监督和检查学生的日常行为。 班主任每天在放学前进行日常总结，对表现不够好的学生及时进行指导和指导，加强教育。
3、培养学生的竞争意识，形成“互相追逐”的学习方式。
（一）通过多种方法，端正学生的学习动机和态度，引导学生掌握科学的方法和良好的习惯。
（2）指导本班学生进行课外阅读，组织举办读书俱乐部，培养他们良好的文化底蕴。
（三）充分利用课堂教学，向学生渗透德育，定期与各科教师沟通，了解学业情况，协调工作。
4.督导学生养成良好的卫生习惯，避免乱扔垃圾、呕吐、乱涂乱画。 学会打扫书包和抽屉，学会打扫教室。 培养学生讲卫生、尊重礼仪、遵守纪律、爱护公物的良好习惯，并将每一个习惯落实到实践中。
5、积极参加学校组织的各种活动，使学生在活动中受到教育。 课堂上联系学生思想实际，通过有意义的活动进行思想教育的有效方法。
6、健全班委会，明确分工，提高小干部管理能力。 充分发挥班干部的带头作用，要求全体班干部严格要求自己，主动带头，督促班上学生自觉遵守行为规范，力争做到最好。
7、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育。 详细了解情况，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。 通过班会教育学生端正学习态度，明白学习没有捷径。 他们必须主动学习，克服学习中的各种困难，自觉养成良好的学习习惯。
八、狠抓两操教育，合理利用升旗仪式和重大节日，加强学生道德教育。 举办一些有意义的主题班和小组会议小学德育工作计划，让学生了解做人的道理，培养爱国主义精神。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
9. 继续申请行为准则示范员、行为准则明星、行为准则示范班。 结合优秀少先队队员评价，开展“星光闪耀”评价活动，通过评价树立榜样，促进发展提高。
10、家庭教育指导：
20x学年第一学期召开三级家长委员会会议，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展建言献策。
加强家校联系，及时了解学生在家的生活学习情况，及时发现问题、解决问题，与家长一起教育孩子，使孩子全面发展。
11、坚持正向教育，将教育融入讲故事中
在教育一年级小学生时，单纯的推理是不够的。 小孩子都喜欢听故事。 即使是最调皮、最活泼的孩子，听到故事也会立即平静下来。 我抓住了这种好奇的心理特征，经常通过讲故事的方式来教育学生。
学校对学生的思想道德教育是社会主义精神文明建设的基础工程，对促进学生全面发展发挥着巨大作用。 本学期将按计划搞好学生思想道德教育，促进学生健康成长！
小学教师德育工作计划春季第三部分
学校学生德育工作是社会主义精神文明建设的基础工程。 它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的方方面面。 它与其他教育相互促进和补充，促进学生的全面发展。 ，发挥引领作用，确保人才培养正确方向。 为加强班级德育工作，特制定工作方案如下：
1. 培训目标
本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作安排，立足我班学生情况和特点，以提高教育教学质量为中心任务，围绕学生发展教育，旨在增强学生的环保意识，进一步树立团结意识、环保意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推进班级建设。 培养学生具有热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱环境的思想感情和良好品德； 有遵守社会公德和文明行为习惯的意识； 具有良好的意志和品格，性格活泼开朗； 管理自己、帮助他人、服务集体、明辨是非的能力，为他们成为德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人打下良好的思想道德基础。
二、基本内容及要求
班级德育工作主要对学生进行热爱祖国的教育； 爱人民教育； 热爱集体的教育； 热爱劳动、艰苦奋斗的教育； 努力工作和热爱科学的教育； 文明、礼貌、纪律教育； 以及民主和法治。 观念教育； 良好意愿和品格的教育； 辩证唯物主义观点教育。
三、实施途径
班级德育工作的实施，必须充分发挥校内外各种教育渠道的作用，相互配合，形成合力，营造良好的育人环境，共同完成德育任务。 主要渠道：各科教育； 校级、班级教育及各类教育活动； 少先队教育活动； 家庭教育和校外教育活动。
4. 教育原则
坚持正确政治方向； 热爱学生、理解学生； 强化针对性； 坚持正面教育； 提高道德意识与行为训练相结合； 集体教育与个体教育相结合； 言传身教，做榜样； 保持教育的连续性和一致性。
五、具体措施
1、做好班级管理、登记和记录工作。 严格执行学校、班级的各项管理制度和学生行为评价制度。 树立正面榜样，发现后进生的闪光点。 用卓越促进卓越，用卓越引领他人； 用人来提拔别人，用人来教育别人。 让学生在互相学习的同时共同进步。
2、有计划、有组织地开展好主题班会，以及有利于学生身心健康发展的各类文体活动。 纠正学生的不良习惯，帮助学生养成良好的道德品质。 培养学生良好的集体荣誉感，形成良好的班风、学风、生活作风。
3、关心爱护学生，耐心细致地做好学生的思想教育工作。 帮助学生解决学习、生活和心理问题，让他们卸下心理负担，轻装上阵，全身心投入紧张的学习。 同时，学生之间广泛开展互助活动，让全体学生特别是留守儿童感受到家庭的温暖，让他们快乐学习、快乐生活。
4、以落实学生个人量化积分为主线，以系列德育活动和“班级十佳”评价表彰机制为动力，扎实做好德育工作。 组织丰富多彩的课外活动，组织读书演讲比赛、歌唱比赛、知识竞赛等，鼓励学生努力拼搏。 通过劳动创造绿色优美的校园环境，陶冶学生的情操，培养学生的环保意识。
小学教师德育工作方案春季第四部分
放假期间，不少学生染上了一些坏习惯。 学年伊始，举办了行为习惯教育班。 利用晨讲继续细化、内化《小学生日常行为规范》。 规范两项做法，有专门班干部进行检查，学生之间相互监督。 回顾无赛事的内容，并给班干布分配各自的任务。 班长每天进行晨检，负责人负责指挥每天3次打扫教室和公共区域。 体育委员负责眼保健操的检查。 语文课代表负责管理早读。 及时表扬好人、做好事。
经过一个学期的培训，班干部形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力。 一些班干部也在学生中形成了一定程度的危险。 但我发现，有的班干部形同虚设，没有起到一定的作用，而所谓平民中的一些学生却对工作非常热心。 这学期，我决定让更多的学生成为班干部来管理班级。 一方面可以减轻每个班干部的工作量，同时也可以让更多的学生自觉形成自律能力。 这让更多的同学在锻炼成长的同时体会到了当小干部的不易，更加自觉地遵守各项制度。 鼓励他们向班级出谋划策，想办法增强集体观念。 引导学生自己制作每一期的板报，提高学生的积极性。 同时，经常召开班干部会议，指导他们的管理能力。
培养学生尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守纪律、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1. 在学期开始时，每个学生都为自己设定了本学期的目标。
2、学期初进行家访，特别是对新转学生进行全面的了解。
3、以五项比赛为中轴，全面规范行为习惯，弘扬团结友爱，文明礼貌，提高学生道德素质。
4、在《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中渗透思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯； 加强礼仪教育培训，引导学生礼貌待人、勤奋学习、讲道德。 、在家讲究孝道； 加强小干部队伍建设，充分发挥小干部监督示范作用。
5、狠抓学习氛围，开展学习目的和学习态度的教育，促进每个学生学习的提高。 学生应该专注于学习，把握学习的过程，这也是对学生的教育过程。 在班集体中，要养成互相追赶的文化，充分调动学生的积极性。 为学生创造轻松愉快的学习环境，激发学生的思维火花，使学生的潜能得到充分发挥。
6、做好贫困生转化工作，建立帮派、小组，定期加强辅导。
安全工作是一切工作顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的首位。
1、通过晨会、集会、黑板报、图片展等方式开展安全知识教育。
2、利用班课、队课的方式向学生传授相关的安全意识和法律意识，增强学生的自我保护意识。
1、进行家访，了解学生的实际情况。
2、及时与家长沟通，反映学生的学校情况。
具体工作安排：
二月：
1. 2月6日报名
2. 打扫校园并分发新书
3.制定计划
4.假期总结
5. 报告学生就餐、乘车名单
6、出版班报
7、“我要为学校做出贡献”充满金点子。
8、班主任工作会议
行进;
1、跳绳比赛
3.植树节
4. 出版校报
5.学会生活系列活动
6.“伟大的全国系列活动”
四月：
1、出版班报
2、立定跳远
3、中期检查
4、班主任会议
5、“伟大的民族”演讲比赛
可能：
1. 校排球比赛
2.阅读测试
3. 写作测试
4. 4-6征文片段比赛
5、出版班报
六月：
1.“6月1日”手抄报比赛
2. 4---6古诗词积累比赛
小学教师德育工作计划春季第5部分
经过上学期的学习和了解，我所教的一年级学生已经开始有了上学、努力学习的意识。 他们不再是整天只想玩耍的孩子。 不过，在新的学期我仍然会继续努力教导他们，不让他们忘记所有积累的学习经验。 现将本学期的工作计划如下。
一、指导思想
以《小学德育大纲》为基础，以教育法规为指导，以爱国主义教育为核心，以养成教育为基本内容，着力提高德育工作的针对性和实效性，强化“德育工作”。教育“三个结合”。 推进素质教育，为培养合格的社会建设者和接班人奠定坚实基础。
二、工作要点
一、狠抓“三”融合教育
学校、家庭、社会三者联动，形成合力，做好德育工作，做好家访工作，推进上门家访。 为新生开办家长学校，对学生在家里和在学校的学习常规提出要求，让他们在家长的指导下加快常规的养成。 结合校内活动和社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解校外的变化，体验现实生活。
二、深化爱国主义教育
爱国主义是学校德育的主线。 当前，加强对学生的爱国主义教育刻不容缓。 我们不仅要告诉学生为什么爱国，还要告诉学生如何爱国。 爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师开始。 从爱同学、爱学校开始。 组织学生利用有限的资源（报纸、电视等）收集和了解爱国主义事例。 坚持周一升旗仪式，在学校的指导下努力提高班级升旗效果，让学生真正理解升旗的意义。 围绕学生“知识+能力+胆识”的教育目标和适时办学目标，结合重大节日、纪念日适时组织活动，对学生开展爱国主义教育活动。
3、加强发展教育
一、教养教育是学校乃至班级德育工作的基础。 要抓好《小学生日常行为规范》《小学生礼仪日常要求》，打造我校德育特色。 围绕“知识、能力、勇气”的培养目标，实施“理想、道德、文化、纪律”育人工程。
2.将养成教育融入各科教学。
学生的学习过程实际上就是创造美的过程。 设想通过各学科的教学活动，让学生掌握基础知识，受到美的熏陶，培养欣赏美、创造美的能力。 思想品德课程是学校发展教育的主渠道。 教师必须根据教学大纲和教材为学生设定适当的行为要求。 让学生由内而外形成良好的品质。 语文课要求学生打好基础，提高听、说、读、写能力，感受造句语言的美、人物塑造形象的美、表达情感的美、表达情感的美。环境和情境的意境美。 数学课程要求学生掌握一定的数学基础和基本技能，开拓思维，能够灵活学习和运用。
世界上最广阔的是海洋，天空比海洋更广阔，人的灵魂也比天空更广阔。 教师必须是学生灵魂的工程师，必须具有高尚的道德情操，才能以德教书、以德育人。 教师要用自己的人格魅力影响学生的行为，以身作则、以身作则。 他们必须首先做他们要求学生做的事情。 最后告诉自己：用心做事，用心育人。
班主任的工作可以说是充满坎坷的。 虽然作品还不是很完美，但是已经尽力了。 我始终认为，只要每一位班主任都能用爱、用心、用耐心去面对工作和学生，就“没有过不去的坎”、“没有解决不了的问题”。 我相信，这个学期，在我和同学们的共同努力下，我们一定会留下美好的回忆。
