2016-2017年人民教育出版社小学三年级数学教案第一卷
新学期到了。 为了方便老师们更好地规划教学工作，100%网小编给大家分享一份三年级数学上册教学计划样本。 希望可以给大家做个参考！
小学数学三年级第一卷教学计划
为全面实施素质教育，更好地完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容和本班学生的实际情况，现作如下教学：制定计划：
1、学生基本情况分析：
目前三年级五班有学生43人，六年级学生有45人。根据学生的年龄特点和认知模式，除了注重加强基础知识的教学外，还应注重培养学生的动手能力。智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。 根据学生的学习情况，客观地将全班分为好、中、差三个等级。 好学生智力较好，能够轻松学习新知识，有良好的学习习惯，但缺乏问题意识。 中学生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识。 差生接受知识慢，学习兴趣低，不善于独立思考和解决问题，学习成绩差。 在教学中，要及时了解学生的学习状况，因材施教，因材施教。
2. 教材分析
三年级教材第一册涵盖数与代数、空间与图形、实际与综合应用、统计与概率四大领域。
数字和代数：了解克、千克和吨； 口算和除法估计； 简单和稍微复杂的书面计算以及两位数或三位数除以一位数的验证； 混合经营； 口乘：两位数乘以两位数 书面算术、混合运算； 初步了解分数和简单的分数加减法。
空间与图形：轴对称图形和对称轴的初步认识； 给定一个方向，找出东、西、南、双、东北、西北、东南、西南这七个方向。 初步了解平移和旋转现象； 了解面积和面积单位，并能够计算长方形和正方形的面积。
实践与综合应用：感知影子长度与时间变化的关系； 合理安排周末。
统计与概率：概率
三、教学目标
知识目标
1、结合具体情况，初步理解分数的含义，能够认、读、写简单的分数。
2、结合具体情况，进一步理解四种算术运算的含义，能够计算两位数乘以两位数、两位数或三位数除一位数，这四种混合算术运算包含两个数操作水平。 初步形成独立思考和探索意识。 根据现实资料进行估算，并讲解估算过程，初步形成估算意识。
3、在具体情况下感受和理解克、公斤、吨，并能进行简单的换算。
4.根据实例了解面积的含义，能够以自己选择的单位估算和测量图形的面积，理解和理解面积单位，并能够进行简单的单位换算。 培养学生的观察力、想象力和操作能力，形成初步的空间概念。
5.探索并掌握长方形和正方形的面积公式，并能够估计给定长方形和正方形的面积。
6.结合实例进一步感知对称、平移、旋转现象。
7. 东、西、南、双和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，找出其他七个方向。 并且可以用这些词来描述物体的方向； 可以阅读简单的路线图。 培养初步的创新意识和实践能力。
8、通过具体的情况，可以感受到事件发生的可能性。 描述简单事件的可能性并与同事分享想法。
9、运用两位数乘以两位数、两个三位数除以一位数等知识来衡量和解决问题。 在实践活动中，你将初步了解分析和研究问题的思路和方法。
10、了解数字和形状可以用来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。 在他人的鼓励和帮助下，对周围与数学有关的事物产生好奇和兴趣，能够积极参加数学活动，主动克服数学活动中遇到的某些困难，获得成功的经验，提高自己的数学能力。学好数学的信心。
情感和态度目标：
1、在他人的引导下，对周围与数学相关的事物产生好奇和兴趣，能够积极参加数学活动。
2、了解数字和形状可以用来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3、在他人的鼓励和帮助下，可以克服数学活动中遇到的一定困难，获得成功的经验，增强学好数学的信心。
4、在别人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。
四、教学重点与难点
乘法和除法的口算和估计； 两位或三位数字除以一位数字的书面计算； 两位数乘以两位数的书面计算。 这些内容是“数与代数”部分的教学重点。
《空间与图形》的内容比较抽象，教学难度较大。
五、教学措施及预期目标
1、创造性地使用和加工教材。 教学所选材料应紧密联系学生的实际生活、新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。
2、教学中要注重利用“信息窗口”和“情境图”引导学生发现问题、解决问题。 强化学生的问题意识。 要创设有趣的数学活动，让学生充分体验三年级上册数学计划，赋予学生主动性。 注重有效的小组讨论三年级上册数学计划，培养学生独立思考和合作沟通的能力，体验合作的乐趣。
3、尽量采用灵活多样的教学方法，激发学生口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。 提倡多元化学习方式，关注学生个性发展。
4、应用题教学要注重学生理解题意、分析题意、准确把握数量关系、逐步提高举一例举的能力的过程。
5、充分利用数学学习工具，注重学生的操作，让学生主动动手动脑、动嘴。
6、作业要小而精，对不同层次的学生要区别对待。 作业批改要及时，并做好批改记录，以便有针对性的反馈和批改。
7、对后进生给予更多的关心和帮助，为他们提供更多成功的机会，激发他们的志向。 鼓励学生之间互相帮助，让后进生愿意接受。
8、努力提高自己的专业技能，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。 多听课、多评课，学习先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。
六、教学进度建议
本教材安排了60学时的教学内容，另外预留4学时灵活安排，让教师创造性地安排教学。 本书各部分的教学安排如下：
(1) 动物趣闻——4节课，了解克、公斤、吨
(2)沃海-两位数或三位数乘以一位数，12课
（三）走进新农村——定位与转型 5课
实践活动 - 变化的影子 1 课
(4)风筝工厂知识-两位数或三位数除以一位数(一)14课时
(5)美化校园——图形的周长 8课
（六）奇妙的变化——分数初步认识7课
(7)感人名片——统计与可能性3课
实践活动——变废为宝 1课时
复习和组织——5节课的总复习
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