2017年人民教育出版社二年级数学教案第2卷
2、努力创设各种情景，让学生在生动具体的活动中学习数学。 根据学生的年龄特点，更多地采用游戏式教学新人教版小学二年级数学下册教学计划，引导学生愿意参与数学学习活动； 根据学生的生活经历创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。
3、引导学生独立思考、合作交流，帮助学生积累参与数学活动的经验。 在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考，勇于表达自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴交流。 同时引导学生在小组内进行分工合作，提高数学活动的纪律性。
4、月休期间布置一些更有趣的作业，比如需要与生活相关的实际调查的作业，以及不太枯燥的练习。
5、注重数学思维方法的渗透。 根据学科特点和具体教学内容，将思想品德教学和相关理念的渗透有机地进行。
6、创造性地使用教材。 教学时，根据班上学生已有的知识和生活经验，确定合理的教学起点和重点，根据现场实际情况和学生的生活经验，选择合适的教材，创设教学情境。 。
7、加强对学困生的指导和尖子生的培养。 我们采取学生与教师互助相结合的方式，将数学学习与其他学科的学习结合起来，为学困生提供多角度、多层次的指导。
8.加强估算新人教版小学二年级数学下册教学计划，鼓励算法多样化。 估计在日常生活中有着广泛的应用。 在本卷教学中，教师应抓住机会，培养学生的估计意识和初步估计技能，尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，促进算法多元化。
9、培养学生初步应用意识和提出问题、解决问题的能力。 本教科书提供了许多需要利用所学知识解决的实际问题。 在教学中充分利用这些材料，培养学生的应用意识。 在课堂教学中，要注意多提出有利于孩子理解的问题，而不是一味的难。 要更多地考虑学生的实际思维水平，更多地关注一般学生和潜力学生。
10、加强家庭教育和学校教育，适当教会家长一些指导孩子学习的正确方法。
5、教学进度图：
每周内容课时
学校教育的第一周； 4课时的问题解决
第2周 1. 初步了解除法
平均成绩：3课时
第三周第3部分课程
第 4 周 2. 使用 2 到 4 的乘法表求商 4 课
第五周，使用 4 到 6 的乘法表求商。
整理并复习4节课
第六周 形状和变换
剪剪 4 节课
第七周，利用7、8、4课的乘法表求商。
第 8 周 使用 9 的乘法表求商
解决问题 4 课
第9周：组织和复习2节课
10号星期五和星期一共4节课
第十一周整理复习，期中考试4小时
第 12 周 理解千以内的数字：理解千以内的数字； 4 课时
第十三章 认识万以内的数：认识万以内的数
第四周：了解克和千克；
万以内加减法（一）整万、整千的加减法 4课
第十五周：万以内加减法（一）两位数的两位数加减法（口算）
（2）百十减百十（笔算）； 4课时
第十六周：万以内加减法（1）百十减百十（笔算）；
多重：称重一个； 4 节课
第 17 周 统计 4 课时
第 18 周：寻找模式，4 节课
第 19 周的总复习：4 节课
第20周：安排和复习，期末考试4小时