光阴似箭，转眼即逝，我们的教学工作将续写新的篇章。 让我们一起学习写教案吧。 但教案中应该写些什么才能引人注目呢？ 以下是小编精心整理的10篇初三体育教案优秀文章。 您的肯定和分享是对小编最大的鼓励。
九年级体育教学计划第1部分
学期开始了，又是一个紧张的学期，因为九年级的同学们面临着中考，而体育也是中考的科目之一。 中考体育考试共有三个项目。 共三个项目：身高和体重指数、肺活量和体重指数、跳绳、男子1000米、女子800米。 根据以往的经验进行全面的体能训练。 为使九年级学生在中考期间体育课取得优异成绩，制定了新学期教学计划。 该计划分为两部分：一是体育课，二是课外体育训练。
1.学术状况分析
九年级的学生共有三个班。 由于学生缺乏体育锻炼，大部分学生的身体素质无论是速度、耐力还是力量都不是很好。 这就要求我从这些方面入手，在短短两个多月的时间里，提高学生的整体身体素质，尽快了解那些学生素质较差的方面，及时针对不同的学生实施不同的教学方法。 具体改进教学的措施
1、增加3月份的运动训练量，提高学生的体力和耐力，防止学生出现短期疲劳。 篮球项目需要正确的动作和正确的态度。
2、将平时的培训计划由上学期的两天培训调整为四天培训三天，确保学生出成果、出成果。
3、进行课堂讲课，对学生进行心理教育。
4、快乐训练，防止学生倦怠，让学生在轻松的环境中学习，做到边练边学。
5、体育教师与学生一起训练，提高学生训练的积极性。
2. 教材分析
本学期第一个教育主题是围绕中考项目开展相关速度、耐力、力量等练习。 二是以游戏的形式让学生参与一些球类、武术等科目，让他们在紧张的训练后得到放松，也提高了学生的能力。 协调发展得到提高，为进入高中或走向社会体育锻炼做好准备。
三、教学措施
1、在认真学习体育健康教材和教学课程标准的基础上备好每节课，并编写每节课的教案。
2.合理安排教学程序
每节课的开始部分、准备部分、基础部分和结束部分都能使学生精力充沛、积极参与、身心愉快，让每个学生都有所收获。
3、认真开展课外体育训练，提高每个学生的综合素质。 在此基础上，教会学生自我调节情绪。
4. 教学进度表
星期
教学内容
评论
九年级体育教学计划第二部分
一、指导思想
认真贯彻落实《体育新课程标准》和《学校体育工作规定》精神，牢固树立“快乐运动”、“健康第一”的指导思想，推进体育课程改革，坚持以“快乐运动”、“健康第一”的精神开展学生体能训练工作我们将继续以“务实求真”的精神做好体育工作，努力在各项体育运动中取得好成绩比赛。
二、工作目标
1、深化体育（健康）课程改革，立足课堂，提高体育教学质量，提高学生体质健康水平。
2. 腾出时间参加运动课。
3、强化教研团队的科研意识，善于总结，努力提高教研质量。
4、加大运动队训练强度，严格控制训练质量，力争在各项比赛中取得好名次。
五、做好毕业生体育考试工作
三、具体工作措施
（一）深化体育课程改革，优化教学流程
1、体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南。 为使体育教师尽快树立新的体育教学理念，开展形式多样的培训初中体育教学工作计划，促进每一位教师观念的深刻转变。
2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育、培养全面发展人才不可或缺的途径。 因此，体育教师必须坚决保持体育课程的严肃性，按课表讲授体育课和活动课，并进一步加强安全教育和预防意识。
（二）强化日常管理水平，提高教学质量
1、认真备课，认真写教案。 如果你不备课，没有教案就不能上课。
2、根据教学任务提前准备和安排场地、设备、教学工具。
3、在教学中，要加强和注重“三基教学”，同时注重学生能力的培养，努力完成体育教学三方面的任务。
4、教学原则和教学方法的应用应从增强学生体质出发，根据青少年的心理、生理特点和学生的实际情况，科学安排运动的质量、密度和运动量。
5、认真做好学生学期、学年体能表现的考核和评价，注重材料的积累和储存，并定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高质量的教学。
6、在教学中，要充分发挥体育委员、领队和积极分子的作用，定期对他们进行培训和锻炼，使他们真正发挥教师助手的作用。
7、教学中必须有严格的组织纪律和严格的安全防护措施和要求，严格防止伤害事故的发生。 一旦发生伤害事故，必须及时向领导报告并妥善处理。
（三）提高体育课质量，大力开展阳光体育，营造体育文化
1、全面开展“阳光体育”活动，精心组织课间练习，营造活跃的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。
2、继续实施素质教育，组织校园文化活动，让学生在愉快的氛围中玩耍、从事活动。
（四）加大课外训练，提高竞技水平
1、在普及的基础上注重提高，使学校体育事业健康发展。
2、重新调整学校运动队，重点建设田径队。 落实到每个人的职责，制定合理的培训计划。 科学训练，严格训练，力争在比赛中取得好成绩。
3、关注体育运动员的全面发展，做好监督、沟通、协调，使体育运动员在学习、思维、行为等各方面得到发展。
九年级体育教学计划第3部分
这个学期是九年级的下学期。 学生们面临着中考，感到责任重大。 我们制定了以下工作计划：
一、学生情况
本学期九年级一个班有50多名学生。 他们正处于青春期和发育的高峰期。 他们的身体发育很快，男女差异很大。 男生有一定的体育基础，在课堂上有强烈的表现欲望，对体育运动有浓厚的兴趣。 ，但不够稳定； 女生积极性不高，甚至在课堂上表现出退缩行为，练习意识一般。
2、教学思路
初三的学生面临着中考。 今年的中考分数线从去年的45分提高到了60分。 因此，本学期应重点关注学生的体能训练和中考考试内容，给学生更多的空间，强化学生的自我训练意识，在课堂上强化学生的自我训练意识。 改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。 提升课堂气氛，让学生有目标地学习和锻炼。
定期进行测试，制定科学合理的教学计划。 开学第一周，对学生进行体能测试，让学生了解自己的身体状况，鼓励学生在以后的锻炼中更加努力。 另外，我们还可以通过学生的运动表现了解XX能力的薄弱环节，制定今后的教学内容，加强训练。 4月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前期老师的教学和学生的学习成果，为后期体能训练计划的内容到考试提供良好的依据。
三、具体时间安排
晨练训练计划：
1、3月练习200米、立定跳远。
2、4月、5月对中考内容进行全面培训。
体育课具体安排：
1、第一周对中考项目进行综合测试。 根据测试结果进行有针对性的培训。
2、前半堂课进行项目练习，后半堂课则因材施教，根据自己的弱项进行专项练习。
3、制定后期教学内容和培养计划。
4、针对性培训
1、加强对学习成绩好但体育成绩不理想的学生的针对性培养，加强督导，培养其积极性，宣传体育中考不亚于文化课的意识。
2、加强对偏科学生的培养，对偏科学生进行技术指导，力争这些项目取得突破。
5、加强业务能力学习
认真研究体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组老师的交流与学习，认真做好每节课的教案。 摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考方案，指导学生认真备考，填写自己擅长的项目，加强与家长沟通，师生齐心协力，夺取高分。中考，力争全面胜利。
九年级体育教学计划第4部分
新学期开始了，又是一个紧张的学期，因为九年级的学生面临着中考，而体育也是中考的科目之一。 中考体育考试考哪些项目？ 目前使用的是上一篇作为参考。 男子：1000米，坐姿前屈； 女生：800米，坐姿前屈。 根据以往的经验对测试项目进行综合体能训练。 为使九年级学生在中考期间体育课取得优异成绩，制定了新学期教学计划。 该计划分为两部分：一是体育课，二是课外体育训练。
1.学术状况分析
有两个班的九年级学生。 由于学生缺乏体育锻炼，大部分学生在速度、耐力、力量等方面身体素质较差，这就需要我从这些方面入手，在短短两个多月的时间里提高学生的整体身体素质，尽快了解学生素质较差的方面，及时针对不同学生实施不同的教学方法。 改进教学的具体措施：
1、增加3月份的运动训练量，提高学生的体力和耐力，防止学生出现短期疲劳。 篮球项目需要正确的动作和正确的态度。
2、将平时的培训计划由上学期的两天培训调整为四天培训三天，确保学生出成果、出成果。
3、进行课堂讲课，对学生进行心理教育。
4、快乐训练，防止学生倦怠，让学生在轻松的环境中学习，做到边练边学。
5、体育教师与学生一起训练，提高学生训练的积极性。
2. 教材分析
本学期第一个教育主题是围绕中考项目开展相关速度、耐力、力量等练习。 二是以游戏的形式让学生参与一些球类、武术等科目，让他们在紧张的训练后得到放松，也提高了学生的能力。 协调发展得到提高，为进入高中或走向社会体育锻炼做好准备。
三、教学措施
1、在认真学习体育健康教材和教学课程标准的基础上备好每节课，并编写每节课的教案。
2.合理安排教学程序
每节课的开始部分、准备部分、基础部分和结束部分都能使学生精力充沛、积极参与、身心愉快，让每个学生都有所收获。
3、认真开展课外体育训练，提高每个学生的综合素质。 在此基础上，教会学生自我调节情绪。
4. 教学进度表
星期
教学内容
第一周
1、介绍本学期教学安排和体育中考情况；
体能恢复训练和三级耐力跑训练工作进一步加强。
2、障碍跑、接力赛、体能拓展练习。
第二周：
1、指导体育中考项目：坐姿前屈、耐力跑；
对个别学生进行咨询培训和加强指导； 体育中考第一次模拟考试；
2、跳绳锻炼身体。
第三周
1、坐位前屈和耐力跑模拟测试。
2.练习本次模拟考试中的问题；
第四周
1、加强体育中考项目的技术指导；
2、体育中考前的调整练习。
第五周
体育中考注意事项； 中考体育考试。
九年级体育教学计划第五部分
本学期是初中的最后一个学期。 在认真研究新课改的基础上，结合我校实际情况，制定了切实可行的教学方案，能够帮助学生在锻炼身体素质的同时顺利完成期末体检，帮助学生顺利通过考试他们理想的高中。
一、学生现状分析
初中生正处于青春期发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发育差异较大。 男生活泼好动，表达欲望强烈，而女生则往往安静内向，不喜欢活动。 根据女生的这一特点，可以选择一些灵活的运动来提高自己的运动兴趣； 还有入学考试，需要更多的锻炼和强度。
2.教材的知识体系和结构
本学期教学内容包括：体育基础知识（篮球、排球、足球基础）、田径、体操、球类、艺术体操、民族传统体育等。 最重要的是对中考学生体育项目的指导。 如何使学生掌握正确的运动技能，挖掘学生的运动潜力，是本学期体育教学的重中之重。
三、目标任务
1、掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，并将所学知识运用到锻炼中。 并不断巩固和提高。
2、进一步增强身体素质，特别是灵活性、弹跳力和速度爆发力。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重点和难点
1.关键要求：男：1000米，女：800米。 还有男子的立定跳远、引体向上，女子的仰卧起坐等。
2、难点在于男学生自我和谐教学方法的研究。
3、因材施教，按身高或体质分组，增强学生自信心，享受锻炼的乐趣。
六、本学期教学计划
第1周-第3周：体能恢复训练和进一步加强课间长跑训练、体育专业的选拔训练。
第 4 周 - 第 5 周：教授 50 米跑。
第6周-第7周：立定跳远的教学和测试。
第 8 周 - 第 9 周：坐姿前弯咨询训练。
第 10 周 - 第 11 周：仰卧起坐。
第12周-第13周：中考项目混合考试，个别学生强化辅导。
第14周-第18周：体育创新教学及中考物理考试后的期末考试。
如遇“五一”假期或突发天气情况，可临时灵活调整教学时间和内容，采取室内教学方式。
初三体育教学计划第六部分
本学期是初三第一学期。 在认真研究教学大纲和学校实际情况的基础上，制定了切实可行的教学方案。
一、指导思想
认真研究体育与健康新课程标准，将生命教育理念渗透到新课程中。 坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目的，激发学生对体育的兴趣，培养学生终身体育意识。 在教学中，重视学生的主体地位，充分发挥学生的创造力，注重学生的发展； 我们关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
2.学生现状分析
由于男孩和女孩分班授课，所教的八个班级中女孩的年龄在15至16岁之间。 他们正处于青春期的高峰期，身体发育很快。 女孩子一般比较安静，不太活跃。 运动健康理论知识薄弱，运动方法模糊，不知道如何合理进行体育锻炼。 因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择多样化的教学内容，并利用小组游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。 因此，我们要趁势而为，培养女孩积极参加体育锻炼。
3. 教材分析
1、基于年轻人的需求，不受运动技术系统的限制。 即是以学生为中心、以游戏的形式、发展基本活动能力的锻炼活动。
2、教材内容生动、贴近生活，更好地贴近生活，让学生积极参与。 如模仿兔子跳、青蛙跳等，多采用游戏的方式进行教学。
3、全本教材旨在培养学生的基本素质，即跑、跳、投的能力，通过不断的练习，提高他们的灵敏性、反应性、协调能力。
4.借助许多游戏，学生可以感受到集体与个人的差异，并能与同伴建立良好的合作关系。
四、目的和任务
1、养成良好的体育锻炼习惯，掌握简单的锻炼方法。
2、发展跑、跳、投等基本身体素质，提高运动能力。
3、掌握简单的技术动作，注意学生的主体地位。
4、养成上体育课的良好习惯，提高自律性。
5、体验集体活动的乐趣，培养团结合作精神和集体荣誉感。
五、教学思路和措施
1、正确把握体育与??健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学
2、做好每节课的准备，营造轻松活泼的课堂氛围； 课前课后反思。
3、采取分组教学、分段教学等多种教学组织形式。
4、课间多开展教学内容的评价和竞赛，调动大家的积极性，在竞争的氛围中更好地掌握动作技能。
5、积极培养体育骨干，更加注重培养学生的组织能力，凸显学生的主体地位。
6、将游戏融入课堂，尽量与学生一起玩，在快乐中学习知识，加强与小组的联系。
六、本学期考核项目
50米、立定跳远、前滚翻、800米
九年级体育教学计划第7部分
一、学生现状分析
初三任教的学生年龄在15岁至16岁之间。 他们正处于青春期和发育的高峰期。 他们的身体发育很快，男女之间差异很大。 男孩子活泼好动，善于表达。 他们喜欢球类运动，不喜欢枯燥的田径运动。 、身体素质不平衡； 女孩子性格比较安静，不爱活动，体质较弱。 因此，要趁势而上，加强男生的综合体质锻炼，培养女生积极参加体育锻炼，发展体质。
2. 教材的知识体系和结构
本教材的内容包括：您的身体健康状况； 积极、自觉地参加体育锻炼； 运动和心理健康； 体育和社会适应； 篮球、排球、足球的基础知识； 田径、体操、球类、艺术体操等
三、教学目标
1、合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件开展体育活动。
2、完成并掌握本年级选题项目的规定动作，提高通过运动练习所学的各种技战术的综合运用能力，熟悉所学项目的简单规则，不存在粗暴动作在活动中，养成良好的体育锻炼习惯，进一步提高自我训练、自我评价和自理能力。
3、在体能全面发展的基础上，进一步发展敏捷性、力量、速度和有氧耐力，了解饮食和体育锻炼对控制体重的作用。
4.引导学生学会合理安排作息时间，了解实现目标时可能遇到的困难。 在不断经历进步和成功的过程中，要表现出适当的自信，形成积极、乐观、开朗、勇于克服困难的良好品质。
5.了解现代社会所必需的合作与竞争，学会在体育活动中尊重和关心他人，将自身健康与社会需求联系起来，表现出良好的体育道德，并根据自己感兴趣的体育项目了解一些体育名人并成为能够简单地评价它们。
四、重点和难点
1、重点是田径耐力跑、健身球、篮球运球、排球划水。
2. 难点是耐力跑的呼吸、篮球运球的协调性、排球的垫球。 协调全身用力击球，药球的最终力量等。
五、教学措施与教改思路
1、随着学生身体和年龄的增长，可以采用更多对抗性的游戏。
2、初中生对抗性较强，可以通过一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。
3、因材施教。 分组时采用男女分组或根据体质分组，增强学生自信心，享受锻炼的乐趣。
六、本学期考核项目
男：100米、跳远、1000米、引体向上、篮球运球、排球护垫。
女：100米、800米、跳远、健身球、仰卧起坐、篮球运球、排球垫。
九年级体育教学计划第8部分
1：学生现状分析
初三任教的学生年龄在15岁至16岁之间。 他们正处于青春期和发育的高峰期。 他们的身体发育很快，男女之间差异很大。 男孩子活泼好动，善于表达。 他们喜欢球类运动，不喜欢无聊的运动。 田径运动中，身体素质参差不齐； 女孩子性格比较安静，不爱活动，体质较弱。 因此，要趁势而上，加强男生的综合体质锻炼初中体育教学工作计划，培养女生积极参加体育锻炼，发展体质。
2：教材的知识体系和结构
本教材的内容包括：您的身体健康状况； 积极、自觉地参加体育锻炼； 运动和心理健康； 体育和社会适应； 篮球、排球、足球的基础知识； 田径、体操、球类、艺术体操等
三：教学目标
1、合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件开展体育活动。
2、完成并掌握本年级选题项目的规定动作，提高通过运动练习所学的各种技战术的综合运用能力，熟悉所学项目的简单规则，不存在粗暴动作在活动中，养成良好的体育锻炼习惯，进一步提高自我训练、自我评价和自理能力。
3、在体能全面发展的基础上，进一步发展敏捷性、力量、速度和有氧耐力，了解饮食和体育锻炼对体重控制的作用。
4.引导学生学会合理安排作息时间，了解实现目标时可能遇到的困难。 在不断经历进步和成功的过程中，要表现出适当的自信，形成积极、乐观、开朗、勇于克服困难的良好品质。
5.了解现代社会所必需的合作与竞争，学会在体育活动中尊重和关心他人，将自身健康与社会需求联系起来，表现出良好的体育道德，并根据自己感兴趣的体育赛事了解一些体育名人并成为能够简单地评价它们。
四：重点难点
1、重点是田径耐力跑、健身球、篮球运球、排球垫料。
2、难点有耐力跑的呼吸、篮球运球的协调能力、排球的缓冲、全身的协调性和用力击球的动作、药球的最终发力等。
五：教学措施及教学改革思路
1：随着学生身体和年龄的增长，可以采用更多对抗性的游戏。
2：初中生对抗性很强，可以通过一些教学竞赛来增强学生体育锻炼的效果。
3：因材施教。 分组时采用男女分组或根据体质分组，增强学生自信心，享受锻炼的乐趣。
六：本学期考核项目
男：100m跳远1000m引体向上篮球运球排球垫女：100m 800m跳远药球仰卧起坐篮球运球排球垫。
九年级体育教学计划第9部分
新学年开始了。 今年我教九年级体育课。 因为我们面临体育高中入学考试，所以我们必须完成九年级体育课程的教学任务。 同时，为了使九年级的学生能够在高中入学考试中取得出色的体育教育成果，这是一项专门制定的新学期教学计划。
1.学术状况分析
九年级的学生有六类。 由于学生通常很少进行体育锻炼，因此大多数学生的身体健康都需要在速度，耐力，力量等方面得到改善。在体育高中入学考试之前，仍然有两个学期。 必须全面改善学生本学期的身体健康。 这个学期，我们必须尽快理解这些学生质量差的哪些方面，并及时为不同的学生实施不同的教学方法，以便从上学年的体育高中入学考试中判断， 50米和男孩的上拉是失去要点的重要事件。 基于这些情况，提高了特定的教学措施。
2. 教材分析
本学期教授内容的重点是：1。将篮球和足球技术转变为技能和学习策略。 2.在高中入学考试项目周围进行相关速度，耐力，力量和其他练习的田径事件。 3.学生可以以游戏的形式参与一些球游戏，武术和其他科目，以便在激进训练并改善学生的协调之后他们可以放松。 性发展有所改善。
3.教学目标
1.合理地安排体育锻炼时间，并充分利用各种条件进行体育活动。
2.完成和掌握该年级所选事件的规定运动，提高通过体育练习所学到的各种技术和策略的全面应用能力，熟悉学到的事件的简单规则，没有粗暴的动作在活动中，并养成良好的体育锻炼习惯，以进一步改善自我训练，自我评估和自我保健能力。
3.基于身体健康的全面发展，进一步发展敏捷性，力量，速度和有氧耐力，并了解饮食和体育锻炼在体重控制中的作用。
4.指导学生学习安排工作并合理休息时间，并了解实现目标时可能遇到的困难。 在不断发展进步和成功的过程中，您应该表现出适当的自信，并通过有勇气克服困难来形成积极，乐观和开朗的良好品质。
5.了解现代社会所必需的合作和竞争，学会在体育活动中尊重和照顾他人，将自己的健康与社会需求联系起来，表现出良好的体育道德，并根据感兴趣的体育项目学习一些体育名人，并成为能够简单地评估它们。
4.教学措施
1.根据仔细研究体育和健康教科书和教学课程标准，准备每节课，并为每节课编写课程计划。
2.合理安排教学程序。 每个班级的开始部分，准备部分，基本部分和终点都可以使学生充满活力，积极参与，身体和精神上快乐，以便每个学生都能获得一些东西。
3.认真开展课外“学生专业发展课程”，以提高每个学生的整体质量。 在此基础上，教学生自我调节自己的情绪。
5.要点和困难
1.关键田径事件：50米跑，耐力跑，上拉，仰卧起坐。
2.困难：将篮球和足球技能转变为技能，这是50米跑步运动的必需品。
6.本学期的评估项目
男性：站立跳远，1000米，上拉，50米，坐在前弯。
女性：站立跳远，800米，仰卧起坐，50米，坐在前弯。
九年级的体育教学计划第10部分
一、指导思想：
实施新的“体育与健康”课程标准，目的是促进学生的健康成长和体育入学考试，刺激学生对体育运动的兴趣并培养他们对终身运动的认识。 在教学中，我们对学生的主导地位非常重要，对学生的创造力进行全面发挥，专注于学生发展，关注个体差异和不同的需求，并确保每个学生的利益。
2.课程标准本学期的教学要求
1.课堂教学材料和教学方法的配方应将学生作为主体并关注学生的成长；
2.帮助学生提高身体健康，掌握并运用基本的运动，健康知识和运动技能；
3.在运动中培养兴趣和爱好，并形成一种持续运动的习惯； 具有良好的心理品质，并展示了人际交往和合作精神的潜力；
4.提高对个人健康和团体健康的责任感； 形成健康的生活方式； 促进体育精神，对生活形成积极，乐观和开朗的态度；
5.使学生基本上能够掌握他们学到的运动技能，并在1到2个运动中表现出色；
6.基本上掌握了高中入学考试运动项目的技术要素，并达到熟练程度。
3.学习目标：
1.了解该项目的简单规则，熟悉高中入学考试的体育项目，并达到熟练程度。
2.将游戏和竞赛与减少规则要求相结合，以提高使用技术和策略的潜力。
3.使用安全的方法来锻炼和发展运动中广泛的兴趣和爱好。 提高自学，自我练习和自我保健能力。
4.基于身体健康的全面发展，继续通过各种运动来发展敏捷性，速度和有氧耐力，并了解营养需求和选择对健康的影响。 了解基于自己的生理特征在体育活动中应注意的内容。
5.正确评估自己的运动潜力，了解身体与思想之间的关系，逐渐掌握设定适当的运动学习目标的方法，增强自尊心和自信心，并获得成功和活动的快乐，同时克服学习困难。
6.加强同学之间的沟通，在体育活动中建立合作感，指出体育活动中的不道德行为，根据感兴趣的体育活动从多个??渠道收集信息，并能够对比赛和表演发表评论。
4.教科书分析：
结合学校的实际状况，有目的和计划地进行体育教学，教授基本的体育保健知识和运动技能，并养成良好的卫生习惯； 掌握科学体育锻炼和体育文化知识的基本方法，并将思想渗入教学道德教育。 让每个学生发展成为一个很好的学生，并全面发展道德，智慧，身体，美容和劳动。 教材包括：体育和健康的基础知识； 田径：跑步，跳跃，射击； 球比赛：篮球，乒乓球； 身体健身运动。
教材的重点：在跑步过程中快速跑步； 跳跃期间站立跳跃； 药球和射击在投掷过程中的技术。
教材的困难：曲线运行和呼吸调整； 跳跃的各个方面； 人类和球在球游戏中的结合。
五、具体措施：
1.及时了解和分析学生的学习信息。
2.创建适合学生年龄特征的运动环境，并有利于学生的学习。
3.根据学生的年龄特征，使用有趣而多元化的教学方法和方法来全面发挥游戏和比赛的积极作用，使学生能够在独立游戏中练习，并充分反映学生的主导地位。
4.根据学生的实际条件不断更改实践方法，并不断刺激学生对实践的兴趣。
5.发展学生的性格，培养勇敢，顽强，充满活力和进取的精神，激发思维和培养学生的主动性和创造力。
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