五年级上册语文教学计划一、指导思想要坚持使用以下理念指导教学工作：1、面向全体中学生，适宜中学生个性发展的须要，致使：人人都能获得良好的物理教育，不同的人在物理上得到不同的发展。2、突出中学生主体，尊重个体差别；3、激发中学生兴趣，调动中学生积极性，引起中学生的物理思索，鼓励中学生的创造性思维；重视培养中学生良好的语文学习习惯，使中学生把握恰当的语文学习技巧。二、本学期语文教学的总目标1经历图形的具象、分类、性质阐述、运动、位珞确定等过程，把握图形与几何的基础知识和基本技能。2经历在实际问题中搜集和处理数据、利用数据剖析问题、获取信息的过程，把握统计与机率的基础知识和基本技能。三．教材剖析本册教材的编排次序是：相交线与平行线，实数，平面直角座标系，二元一次多项式组，不方程与不方程组，数据的搜集、整理与勾勒。本册书的6章内容涉及《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中“数与代数”“空间与图形”“实践与综合应用”三个领域，其中“实践与综合应用”以课题学习的方式安排在第九章。这6章大体上采用相仿内容相对集中的形式安排，前一章基本属于“空间与图形”领域，后章五基本属于“数与代数”领域七年级下册数学教学计划，这样安排有助于提高知识间的横向联系。
在各章具体内容的编撰中，又非常注意提高各领域之间的纵向联系。四、学情剖析本校八年级的那些中学生其实绝绝大部份刚进中学时物理底子薄弱，但她们求知欲望强烈，通过三年级念书期的物理加强训练，朋友们的基础知识得到了有效的巩固和显著的拓展提高，学习方式有所改善，学习热情有增无减，学习成绩有所进步。但由于方方面面的缘由七年级下册数学教学计划，中学生发展良莠不齐。有少数中学生由于基础不够好，学习一直倍感费力。令人惊讶的是她们没有舍弃，具有端正的学习心态和执著的精神。所以。作为她们的物理老师，我们有信心协助她们，使她们的物理水平得到较大的提高。五、教学举措1.班主任要认真通读《课程标准》和教材，把握教材体系，要根据《课程标准》深入研究教材，密切联系社会生活实际和中学生实际，尽可能多的阅读参考资料，遵守教学的规律，灵活选择教学方式，悉心组织教学内容，悉心设计学案，备课做到“四有五备“：脑中有课标，心里有教材，眼里有中学生，手中有教法。备课标，备教材，备中学生，备教法，备学法。2、坚持集体备课，整理、摸索出游之有效的教学方式，弘扬团队协作精神，整合集体智慧解决教学实践中遇见的问题。3、采取举措，重视双基教学，掌握核心知识，加强双基落实，努力转物理困生。
提高课堂容量和效率，精讲、精练、精评，认真备好每一节备考课、挖掘教材资源、搜索考点，努力构建高效的备考课堂。将高效课堂的要求与策略应用到具体的备考中去。在执行教学常规方面做到细处，落到实处。4、督促部份中学生端正学习、考试的心态，坚决做到堂堂清、日日清、周周清。减小反馈测试的力度，通过一定频度的加强训练、模拟测试等方式，培养中学生养成良好的审题习惯和解题习惯。六、具体教学安排与目标第五章相交线与平行线---15课时教学目标.理解邻补角、对内角、垂线、垂线段的概念和相关性质，会画出已知直线的垂线；.理解平行线、平行公理及其推理、三线八角。把握平行线的性质与判断。.理解平移的概念和性质，会施行平移画图。.理解命题的概念与结构，能依照具体内容施行简单的推理。第六章实数12课时教学目标1.理解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根与立方根．会求一个数的平方根与立方根．2.理解无理数、实数的概念，实数与数轴一一对应的关系，有序实数对与平面直角座标系的点一一对应的关系，能恐怕无理数的大小，能施行实数的估算．第七章平面直角座标8课时教学目标.理解有序数对，平面直角座标系，能依照点写座标和按照座标描点。
.能用平面直角座标系表示物体的位置，能用座标表示平移第八章二元一次多项式组---5课时教学目标.理解二元一次多项式组的概念，并用它表示实际问题中两个相等关系。.能用代入法与加加法解二元一次多项式组与三元一次多项式组，感受“消元”的思想，并能灵活地选择适当的方式解多项式组．.把握列二元一次多项式组解决实际应用题．第九章不方程与不方程组15课时教学目标.理解不方程与不方程组的相关概念，感受不方程是描画现实世界的物理模型。.把握不方程与不方程组的解法，并能把解集在数轴上表示，并能用不方程解决实际问题．第十章数据的搜集、整理、描述---10课时教学目标.通过全面调查与抽样调查搜集数据的方式，了解抽样的必要性，能用样本恐怕总体．.会用表格表示频数发布。.学会用简单的频数分布直方图和折线图描述数据，会灵活选用适当的统计图描述数据．。
