一、指导思想：
全面落实中心校教研室体育工作要点的要求，认真学习贯彻体育精神，全面贯彻教育方针，推动教育与教课研的.研究和发展，着力强化中学体育教学工作，不断提升体育教育教学质量。认真抓好教学研究、教学指导、教学管理和教材剖析，牢靠树立中学教育以？健康第一？的指导思想，以与时俱进精神、开拓创新的意识和思路，创造性地做好学校体育教育与教学工作。
二、重点工作：
1、在认真总结念书期我校举办体育课程标准实验经验的基础上，结合我校全面步入课程标准实验的实际情况，对参与课程标准实验的任课班主任强化课程理念、教材与教法的培训。推广课改成功的经验和可行的做法。
2、结合我校‘小学传统体育与创新体育的对比研究’的施行方案，作好打算阶段小结工作，逐渐转到第二阶段——实施阶段，在施行中要积极结合新课程标准的实验和我校施行课改要求，积极举办尝试、研究、探讨，因而来推动和建立我校的体育教学工作。学期终进行实验情况阶段性交流，小结、与汇总。
3、认真做好学校群体工作，期初，我校领导专门举行了本学期体育工作大会，阐述了以下几个方面：
⑴、各年级怎样更好地举办体育教学工作；
⑵、根据研究方案，怎样更好地作好课题的打算阶段的小结及转到课题第二阶段——实施阶段；
⑶、如何更好地举办我校的群体工作，因而来丰富我校中学生的闲暇生活；
⑷、积极做好我校各体育运动队的日常训练工作，加强训练，充分做好赛前训练工作，力争在市大赛中名次前移几位。
体育器材室工作计划第2篇
一、指导思想
根据《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思想和教育部体卫艺司及教育主管部门的文件精神，中学生每晚在校活动1小时的'规定要求，也为了培养中学生的运动兴趣，重视中学生个性差别，以中学生的发展为中心，校区每天下午必须在班主任的指导组织下对中学生全天开放，提高器材的使用率，使每位中学生受惠，以开放的方式和科学的管理促动中学体育工作的健康发展。
二、工作目标
1、以坚持培养中学生的运动兴趣和爱好为出发点，使其产生坚持锻练的良好习惯。
2、激发中学生的自觉自主的锻练意识，培养其开朗活泼的性格。
3、使中学生通过锻练获得基本的运动知识，产生较强的运动技能。
4、提升中学生的体育和身体素养，调节学习压力，使中学生有健康的体魄。
三、具体举措
1、从观点上转变中学生是被管理者的思想，充分借助教育资源，使每位中学生都是中学资源的使用者、受益者。
2、在活动中，既要有纪律、规则等必要的约束，还要给中学生充分自由的空间，让她们自由、自主地参与锻练、参与活动，在锻练和活动中体验乐趣。
3、活动项目设计安排要具有科学性、实用性、符合中学生的年纪特性，选择就能提高体育素养，方式多样、方法简易、生动开朗、欢乐有趣的内容，使中学生身心受惠。
4、依据活动安排提供相对应体育器材、场地供中学生自由选择；分散活动：部份器材推行全天开放，中学生借助闲暇时间使用，由师生专人管理，器材定期更换。
5、建立由中学分管体育的领导、体育班主任、班主任、体育委员组成的管理网路，落实年级体育活动课的目标管理。
6、各班培训小管理员，协助班主任推行日常器材管理
7、每周清点检修器材，保证器材的安全和正常使用。
8、要严格遵循体育器材借用支领制度，，借用登记即时归还。
9、活动前要求体育班主任必须认真复查场地和器材。
体育器材室工作计划第3篇
一、指导思想：
中学生每晚在校活动1小时的规定要求，也为了培养中学生的'运动兴趣，关注中学生个性差别，以中学生的发展为中心，校区每天下午必须在班主任的指导组织下对中学生全天开放，提升器材的使用率，使每位中学生获益，以开放的方式和科学的管理推动中学体育工作的健康发展。
二、工作目标：
1、以坚持培养中学生的运动兴趣和爱好为出发点，使其产生坚持锻练的良好习惯。
2、激发中学生的自觉自主的锻练意识，培养其开朗活泼的性格。
3、使中学生通过锻练获得基本的运动知识，产生较强的运动技能。
4、提高中学生的体育和身体素养，调节学习压力，使中学生有健康的体魄。
三、具体举措：
(一)统一思想，以中学生为中心，服务于中学生
1、从观念上转变中学生是被管理者的思想，充分借助教育资源，使每位中学生都是中学资源的使用者、受益者。
2、根据中学生的年纪特性和体育器材特征制订出开放的计划和安排。
3、在活动中，既要有纪律、规则等必要的约束，还要给中学生充分自由的空间，让她们自由、自主地参与锻练、参与活动，在锻练和活动中体验乐趣。
(二)缜密筹划，迸发兴趣，产生习惯
1、活动项目设计安排要具有科学性、实用性、符合中学生的年纪特性，选择才能提升体育素养，方式多样、方法简易、生动开朗、欢乐有趣的内容，使中学生身心受惠。
2、开放时间为集中与分散相结合，集中活动：每周晚上可安排一次开放活动，时间为40分钟，每周开放活动班级数目中学可依照各自的场地和器材条件自定。根据活动安排提供相应体育器材、场地供中学生自由选择;分散活动：部份器材推行全天开放，中学生借助闲暇时间使用，由师生专人管理，器材定期更换。
3、建立由中学分管体育的领导、体育班主任、班主任、体育委员组成的管理网路，落实年级体育活动课的目标管理。
(三)规范管理，确保开放活动正常有序安全地进行，提升器材的使用率
1、各班培训小管理员，协助班主任进行日常器材管理
2、每周清点检修器材，保证器材的安全和正常使用。
3、要严格遵循体育器材借用支领制度，，借用登记及时归还。
(四)安全举措
1、活动前体育班主任必须认真复查场地和器材。
2、体育班主任在活动中要进行场地巡视，随时解决可能出现的车祸隐患。
3、学校不能开放有危险性的器材进行活动。
4、建立体育开放活动突发风波的安全预案。
体育器材室工作计划第4篇
一、指导思想
以《基础教育课程变革纲要》为手册，认真贯彻地区教育质量年的精神，根据中学工作思路和目标要求，立足于课堂教学，狠抓过程管理，走“教研兴教”、“教研兴校”之路，促使教育教学质量的提升。
二、工作目标
1、整合中学教育资源，扩宽教学辅助手段，通过“高效课堂模式建构”公开教研活动，提升课堂教学疗效和班主任的教学能力。
2、做好课堂教学变革的打算、指导和服务工作，为班主任们的课堂教学变革工作提供条件。
3、做好申报课题的研究、相关材料收集、整理工作和结题参评的工作。
4、抓好常规教研工作的督察和管理，主要做好班主任学案的审签和检测工作。
5、组织班主任总结教学经验，鼓励班主任写出教学设计典型案例、教育教学随笔以及班主任论文的撰写。
6、落实教育局教研室工作计划。
三、组织举措
1、组织举办我校“高效课堂模式建构”公开教研活动，提升课堂教学疗效和班主任的教学能力。
2、进一步强化理论学习，提高班主任队伍的教研教改意识。
3、加强对全校教研工作的督察和管理。
4、在校内组织中青年班主任教学比武活动，举办试讲活动，提升班主任的教学能力。
5、进一步落实常规要求，促使教研工作。
6、组织课题成员对申报课题进行讨论，并组织施行。
7、选好骨干班主任、学科带头人，并进行交流观摩以及各类教学大赛。
8、激励班主任积极撰写论文，出席论文的评选，着力强化班主任理论和实践的整合。鼓励班主任总结教学经验，要求每个班主任每学期写出起码一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊刊物推荐。
四、主要活动活动安排
1、各教研组制定教研计划。
2、教研常规工作的检测与督促。
3、组织班主任学习、培训、研讨。
4、做好课堂教学变革的各项工作。
5、组织“高效课堂模式建构”公开教研活动。
6、组织中青年班主任教学大赛;试讲工作。
7、做好课题组研究施行及论文撰写工作。
8、撰写教研工作总结。
五、教研员分工
王玉昶负责教研的全盘工作。
梁华俊负责全体班主任的公开课、听课、集体备课。严静负责业务学习、校本研究、校本培训。
秦佑华、负责组织课题成员对已申报课题进行讨论、研究，并组织施行;激励班主任积极撰写论文。
体育器材室工作计划第5篇
为贯彻落实《学校体育工作细则》,进一步加强中学体育工作力度,提升中学体育工作水平,特制订计划如下:
一从中学体育教育现况出发,建立体育管理机制,明晰个人职责,为体育工作的举办铺平公路。
本学期中学领导从思想上达成共识,对体育工作充分注重,相信在她们的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会进入一个新的台阶。
体育班主任日常工作施行目标管理,一名体育班主任都有明晰的工作目标,完善赏罚制度,从根本上调动体育班主任的工作积极性,为体育班主任创造一个良好的工作环境,力争使她们安于工作勤勉工作,推动中学体育工作的发展。
二分校体育教育坚持普及与提升相结合的原则,面向全体中学生举办工作。
体育是中学教育的重要组成部份,努力提升中学生的身体素养和健康水平是施行素养教育的重要目标之一,也是美育智育德育的基础,在举办具体的体育工作方面,本学年应做好以下几点。
1强化体育教研活动,规范体育课堂教学,提升教学质量。中学创立体育教研组,组织体育班主任学习《体育教学大纲》,钻研教材,交流教学经验,并使之制度化常常化,努力提升班主任的业务素养。
体育班主任根据学科特性进行教学,努力改进教学方式,采取灵活多样的教学方法组织教学活动,使体育教学进入正轨,在讲课时突出对中学生体育能力的培养。
2以《学生体质健康标准》为切入口构建检测评估制度,对所学课程及时测试,以督促中学生学习,提升中学生锻练的积极性,力争使全校中学生的体育达标率保持在95以上。三举办课外体育活动,丰富中学文体生活。
课外体育活动是中学体育工作的重要组成部份,是实现中学体育目的任务的重要途径之一。它是培养中学生身心发展的重要环节,是提高体质的有效举措,是发展竞技体育,发觉和培养体育人材的必经之路。（1）课间操。中学强化对课间操的管理,由体育老师按量组织。构建课间操常规,严格纪律,保证课间操顺利举办。创立课间操检测小组,在精神面貌缺勤人数动作质量等方面,以班级为单位进行检测评选,并将检测结果列入班级百分大赛,定期公布成绩。在本学期力争使我校课间操产生自己的特色,努力做到“四个一样”,即:进上场一个样;队伍队型一个样;做操质量一个样;班主任中学生一个样。(2)班级体育锻练，中学组织中学生以班级为单位,借助早晨第三节课的时间,进行体育锻练,由各校长负责,体育班主任与教师密切配合,帮助各班拟定执行锻练计划,并给与技术上的指导。教师要把班级体育锻练列入班级教育计划,做好组织发动工作,进行思想教育,保证活动时间和活动质量。中学将定
期对各班锻练情况进行评选,及时总结,产生制度。(3)体育大赛，中学以全面锻练中学生身体保证中学生每晚有一小时体育活动时间为出发点,在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上,将按照分校的实际情况,贯彻大型多样单项分散的原则,按季节气候的不同举办丰富多彩的体育大赛活动。力争通过这种体育大赛活动,来迸发中学生兴趣,锻练中学生身体,活跃中学文体生活,在校内产生浓烈的体育气氛。
体育器材室工作计划第6篇
一、指导思想：
全面落实中心校教研室体育工作要点的要求，认真学习贯彻体育精神，全面贯彻教育方针，推动教育与教课研的研究和发展，着力强化中学体育教学工作，不断提升体育教育教学质量。认真抓好教学研究、教学指导、教学管理和教材剖析，牢靠树立中学教育以健康第一的指导思想，以与时俱进精神、开拓创新的意识和思路体育器材室工作计划，创造性地做好学校体育教育与教学工作。
二、重点工作：
1.在认真总结念书期我校举办体育课程标准实验经验的基础上，结合我校全面步入课程标准实验的实际情况，对参与课程标准实验的任课班主任强化课程理念、教材与教法的培训。推广课改成功的经验和可行的做法。
2．结合我校‘小学传统体育与创新体育的对比研究’的施行方案，作好打算阶段小结工作，逐渐转到第二阶段——实施阶段，在施行中要积极结合新课程标准的实验和我校施行课改要求，积极举办尝试、研究、探讨，因而来推动和建立我校的体育教学工作。学期终进行实验情况阶段性交流，小结、与汇总。
3．认真做好学校群体工作，期初，我校领导专门举行了本学期体育工作大会，阐述了以下几个方面：
⑴、各年级怎样更好地举办体育教学工作；
⑵、根据研究方案，怎样更好地作好课题的打算阶段的小结及转到课题第二阶段——实施阶段；
⑶、如何更好地举办我校的群体工作，因而来丰富我校中学生的闲暇生活；
⑷、积极做好我校各体育运动队的日常训练工作，加强训练，充分做好赛前训练工作，力争在市大赛中名次前移几位。
三、具体工作安排：
二月份：
1、制订体育教研组工作计划。
2、制订各任课年级的教学计划。
3、制定运动队训练计划（初审）。
4、安排好运动员日常工作并投入训练（调整校各运动队，并完善档案）。
三月份：
1、续强化击剑队、篮球队、乒乓队、门球员和象棋兴趣小组的训练。
2、教学汇报课。
3、交流备课（集体）。
4、做好课题的研究工作。
5、积极做好校足球队和举重队的赛前训练工作，迎战五月份的市大赛。
6、组织中高年级的兵乓球大赛。
五月份：
1、召开第二次体育领导小组大会（赛前工作大会）。
2、教学汇报课。
3、强化校各运动队的赛前训练工作。
五月份：
1、学生体质健康标准测试体育器材室工作计划，并输入笔记本统计系统。
2、举行校高年级组班级足球联赛
六月份
1、学校中学生体质健康标准汇总表上报市局。
2、研究学期结束前体育工作。
2、完成课题阶段性研究总结报告，上交专题报告
