时间的步伐是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将在繁忙中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们须要开始制订一个计划。计划如何写才不会流于方式呢?以下是小编为你们整理的人教版三年级音乐上册教学计划,希望对你们有所帮助。
人教版三年级音乐上册教学计划1
一、指导思想:
贯彻落实新课标新课改精神,培养朋友一定的音乐技能,尤其重视培养朋友学习音乐的兴趣,提升认谱、识谱的能力。更要使一局部朋友转变思想(觉得学习音乐无用,觉得音乐课是副课),切着力实提升朋友的音乐素养。
二、基本情况剖析
我兼任三年级5个班级的教学,其中五(6)班转于村小。那些朋友都很喜欢上音乐课,而且不喜欢学习视唱知识,误觉得音乐课就是跳舞课,但是这种歌曲可以是书本上的,也可以是现今流行的。还有的朋友厌恶班主任教谱,一唱谱就想睡着的觉得。再加上三年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期,朋友将巩固并自身应用以前学过的知识,但是,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在视唱方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,使朋友学习上去确实不容易,但它又为今后的乐谱学习做好了伏笔。首相上来看,五(1)(2)(3)(6)班学习心态认真五年级音乐下册教学计划,学习风气浓郁,学习歌曲的速率较快,五(4)班学习风气不够浓重,学习心态不够认真。针对这些现况,班主任须进行大量的思想教育,因材施教。
三、教材剖析:
本册教材共有八个单元,旁边还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题,每课都包括“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还降低了读谱跳舞、二乐句独唱比列减小,难度提高了许多。在本册中,歌曲难度、篇幅相对加强,歌曲内容较广,让朋友感受不同的生活,感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习独唱锻练朋友的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有:节拍的学习,小节、小节线、终止线、反复记号的学习,以和了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧迸发朋友的学习兴趣,给朋友诠释的机会,使朋友综合素养得到增强。整册教材诠释了不同国家、地区、民族的音乐特色,使朋友体会各类不同的魅力,更加热爱民族文化。
四、教学目标:
1增进朋友对音乐的兴趣,使朋友关注并乐于参与音乐活动。
2增强音乐感悟与鉴赏的能力。
3培养丰富的生活情趣和豁达的心态,增进群体意识,锻练合作与协调能力。
4学习课堂钢琴的独奏技巧,参与歌曲、乐曲的表示。
5才能主动地参与综合性艺术饰演活动,并从中享有乐趣。
五、教学内容的基本要求:
1跳舞:
(1)才能用自然的`声音、准确的节奏和声调有表情地合唱、齐唱或重唱。
(2)才能对自身和别人的演唱作简单评价。
(3)才能感受歌曲的风格特征,表示歌曲的音乐情绪。
2独奏
才能用钢琴参与歌曲、乐曲的表示。
3听赏:
(1)不时的给朋友接触国外外优秀的音乐作品,学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。
(2)通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情境展开想像、联想,剖析曲目的艺术处置等。
4识谱:
(1)学习各类节拍,把握其强弱规律。
(2)学习小节、小节线、终止线、反复记号等。
六、提高教学质量举措:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使朋友上好课做好充裕的打算工作,备课时注意与新课标结合,并注意备朋友。
2、因材施教,对不同的朋友要注意采用不同的教学手法,使朋友才能充裕发展。
3、设计好每堂课的导出,提升朋友的学习兴趣。
4、课堂方式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以和表示性。最大限度的调动朋友的积极性。并使她们最大限度地学到知识,把握技能。并注意在课堂上采取一定的方式,培养朋友的团结协作能力和创新能力。
5、多看多听其他中学的课程,在本校多施行,使朋友宽阔眼界。班主任从中总结经验。
六、教学进度布置:
第一课:春色---------------------------------------------4课时;
第二课:欢乐的村庄---------------------------------------4课时;
第三课:幻想---------------------------------------------4课时;
第四课:四季---------------------------------------------4课时;
第五课:你好!大自然-------------------------------------4课时
第六课:京韵--------------------------------------------4课时
第七课友谊--------------------------------------------4课时
第八课百嘉园-------------------------------------------3课时
备考3课时、考查4课时
人教版三年级音乐上册教学计划2
教学目标:
一、思想教育
在教学过程中渗透美育,德育教育,全面提升中学生的音乐素养,努力把教书育人提升到一个新阶段,使中学生成为:新人,培养她们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各类题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让中学生体会美的艺术和高尚的情操,培养她们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的今天奋发向下。
二、音乐知识和技能训练
1。指导中学生运用正确的坐姿和呼吸方式来演唱歌曲;
2。指导中学生把握正确的练声方式;
3。初步欣赏一些大型的器曲目,把握音乐欣赏知识,并能培养中学生学习音乐的兴趣;
4。通过、、等练习,提升中学生的乐感和节奏感;
5。通过集体舞教学,提升中学生的综合素养。
三、教学内容:
本学期通过对中学生姿势、唱姿、合理呼吸的培养,为中学生的`学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养中学生的学习兴趣,使中学生才能灵活运用,融会贯通,提升她们的素养。本学期,我还加大了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,重视音乐知识和技能、技巧训练,培养中学生的学习能力,并在教学过程中渗透美育,变革进取,推动教育现代化,使中学生能在她们的薄弱环节上强化学习,通过综合训练,使中学生的艺术修养、音乐素养大大增强。
四、主要举措:
1。指导中学生学习正确的姿势、唱姿,以及合理的发声练习曲;
2。重视中学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导中学生有爱情地歌唱;
3。在教学手指导中学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4。每节跳舞课给中学生三分之一的时间练习,班主任正确处理、引导;
5。整合理安排时间进行音乐欣赏,培养中学生对音乐的爱好,开拓中学生的视野,并了解一些音乐知识;
6。通过律动以及集体舞的训练,培养中学生的节奏感和乐感,强化中学生的全面素养;
7。在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透美育,推进教育变革;
8。借助多媒体举办教育活动,使中学生参与耳、眼感官,提升中学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。
9。以素养教育为本,不断提升音乐在素养教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
五、学生情况剖析:
本级段执教班级为三年级一个级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透美育、美育,在课上进行多媒体教学,强化教育科研,推动教育现代化,推动教育变革,努力使中学生在上课过程中逐渐实现全面发展。在五种课型中,中学生比较爱好歌舞唱游课,这些课型使中学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥下来。
执教的一个班级有一部份朋友音乐基础知识欠佳。总的来说,在之后的教学过程中我还要重视音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为中学生打下扎实的基础。
人教版三年级音乐上册教学计划3
一、思想教育
在教学过程中渗透美育,德育教育,全面提升中学生的音乐素养,努力把教书育人提升到一个新阶段,使中学生成为:“四有”新人,培养她们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各类题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让中学生体会美的艺术和高尚的情操,培养她们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的今天奋发向下。
二、音乐知识和技能训练
1、指导中学生运用正确的坐姿和呼吸方式来演唱歌曲;
2、指导中学生把握正确的练声方式;
3、初步欣赏一些大型的器曲目,把握音乐欣赏知识,并能培养中学生学习音乐的兴趣;
4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提升中学生的乐感和节奏感;
5、通过集体舞教学,提升中学生的综合素养。教学内容
本学期通过对中学生姿势、唱姿、合理呼吸的培养,为中学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养中学生的`学习兴趣,使中学生才能灵活运用,融会贯通,提升她们的素养。本学期,我还加大了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,重视音乐知识和技能、技巧训练,培养中学生的学习能力,并在教学过程中渗透美育,变革进取,推动教育现代化,使中学生能在她们的薄弱环节上强化学习,通过综合训练,使中学生的艺术修养、音乐素养大大增强。主要举措
1、指导中学生学习正确的姿势、唱姿,以及合理的发声练习曲;
2、注重中学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导中学生有爱情地歌唱;3、在教学手指导中学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。4、每节跳舞课给中学生三分之一的时间练习,班主任正确处理、引导;
5、合理安排时间进行音乐欣赏,培养中学生对音乐的爱好,开拓中学生的视野,并了解一些音乐知识;
6、通过律动以及集体舞的训练,培养中学生的节奏感和乐感,强化中学生的全面素养;
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透美育,推进教育变革;
8、利用多媒体举办教育活动,使中学生参与耳、眼感官,提升中学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。
9、以素养教育为本,不断提升音乐在素养教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能中学生情况剖析
本级段执教班级为三年级一个级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透美育、美育,在课上进行多媒体教学,强化教育科研,推动教育现代化,推动教育变革,努力使中学生在上课过程中逐渐实现全面发展。在五种课型中,学
生比较爱好歌舞唱游课,这些课型使中学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥下来。
执教的一个班级有一部份朋友音乐基础知识欠佳。总的来说,在之后的教学过程中我还要重视音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为中学生打下扎实的基础。课时计划
周次
教学内容
第一周
欣赏《北京的女儿逛上海》
第二周
歌曲《美丽的故乡》
欣赏《驯鹿》《冬猎》
第三周
歌曲《吹起羌笛跳锅庄》
学跳锅庄舞
第四周
歌曲《阿喽喽》
欣赏《瑶族舞曲》
第五周
歌曲《长江我的家》
欣赏《长江之歌》
第六周
歌曲《保卫长江》
欣赏《黄河船夫曲》
第七周
备考歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫长江》
《黄河大独唱》中的第六乐章《保卫长江》第八周
国庆休假音乐活动《黄河与淮河》
第九周
粤剧《橘树仍旧性刚毅》
欣赏京剧《报花名》第十周
期中考试
第十一周
欣赏山西梆子《花木兰》
歌曲《看大戏》第十二周
歌曲《让我们当起双桨》
欣赏部份中国影视音乐片断
第十三周
欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》欣赏影片《英雄》音乐选段
第十四周
歌曲《卡普里岛》
欣赏《羊肠小道》《桑托尼》
第十五周
音乐活动《环球之旅》第十六周
《渔夫和乌龟的故事》
第十七周
歌曲《枫桥闻笛》
欣赏《灵隐钟声》第十八周
歌曲《晚钟》
欣赏《打切分音的小闹铃》第十九周期终考试
人教版三年级音乐上册教学计划4
教学目标:
一、思想教育
在教学过程中渗透美育,德育教育,全面提升中学生的音乐素养,努力把教书育人提升到一个新阶段,使中学生成为:“四有”新人,培养她们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各类题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让中学生体会美的艺术和高尚的情操,培养她们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的今天奋发向下。
二、音乐知识和技能训练
1.指导中学生运用正确的坐姿和呼吸方式来演唱歌曲;
2.指导中学生把握正确的练声技巧;
3.初步欣赏一些大型的器曲目,把握音乐欣赏知识,并能培养中学生学习音乐的兴趣;
4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提升中学生的乐感和节奏感;
5.通过集体舞教学,提升中学生的综合素养。
教学内容:
本学期通过对中学生姿势、唱姿、合理呼吸的培养,为中学生的`学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养中学生的学习兴趣,使中学生就能灵活运用,融会贯通,提升她们的素养。本学期,我还加大了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,重视音乐知识和技能、技巧训练,培养中学生的学习能力,并在教学过程中渗透美育,变革进取,推动教育现代化,使中学生能在她们的薄弱环节上强化学习,通过综合训练,使中学生的艺术修养、音乐素养大大增强。
主要举措:
1.指导中学生学习正确的姿势、唱姿,以及合理的发声练习曲;
2.重视中学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导中学生有爱情地歌唱;
3.在教学手指导中学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4.每节跳舞课给中学生三分之一的时间练习,班主任正确处理、引导;
5.合理安排时间进行音乐欣赏,培养中学生对音乐的爱好,开拓中学生的视野,并了解一些音乐知识;
6.通过律动以及集体舞的训练,培养中学生的节奏感和乐感,强化中学生的全面素养;
7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透美育,推进教育变革;
8.借助多媒体举办教育活动,使中学生参与耳、眼感官,提升中学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。
9.以素养教育为本,不断提升音乐在素养教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
中学生情况剖析:
本级段执教班级为三年级一个级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透美育、美育,在课上进行多媒体教学,强化教育科研,推动教育现代化,推动教育变革,努力使中学生在上课过程中逐渐实现全面发展。在五种课型中,中学生比较爱好歌舞唱游课,这些课型使中学生在学习时积极性高,创新能力自然发挥下来。
执教的一个班级有一部份朋友音乐基础知识欠佳。总的来说,在之后的教学过程中我还要重视音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为中学生打下扎实的基础。
课时计划:
周次教学内容
第一周欣赏《北京的女儿逛上海》
第二周歌曲《美丽的故乡》欣赏《驯鹿》《冬猎》
第三周歌曲《吹起羌笛跳锅庄》学跳锅庄舞
第四周歌曲《阿喽喽》欣赏《瑶族舞曲》
第五周歌曲《长江我的家》欣赏《长江之歌》
第六周歌曲《保卫长江》欣赏《黄河船夫曲》
第七周备考歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫长江》
《黄河大独唱》中的第六乐章《保卫长江》
第八周国庆休假音乐活动《黄河与淮河》
第九周粤剧《橘树仍旧性刚毅》欣赏京剧《报花名》
第十周期中考试
第十一周欣赏山西梆子《花木兰》歌曲《看大戏》
第十二周歌曲《让我们当起双桨》欣赏部份中国影视音乐片断
第十三周欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、欣赏影片《英雄》音乐选段
第十四周歌曲《卡普里岛》欣赏《羊肠小道》《桑托尼》
第十五周音乐活动《环球之旅》
第十六周《渔夫和乌龟的故事》
第十七周歌曲《枫桥闻笛》欣赏《灵隐钟声》
第十八周歌曲《晚钟》欣赏《打切分音的小闹铃》
第十九周期终考试
人教版三年级音乐上册教学计划5
一、学生情况剖析:
本学期执教三年级(2)班的音乐课,中学生均属农村小孩,部份中学生学过视唱知识,跳舞的状态、音色较好,这种中学生对音乐的兴趣很浓。大多数中学生跳舞音高不好,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会,这种中学生对音乐课虽喜欢,但总是不遵循纪律所以基础薄弱。班主任应当按照具体情况因材施教五年级音乐下册教学计划,充分迸发这种中学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对她们要多鼓励多表现,找寻她们头上的闪光点,培养她们的爱情。
二、教学目标:
1、学生能否运用正确的坐姿和呼吸方式来演唱歌曲;
2、学生初步把握正确的练声方式;
3、欣赏一些大型的器曲目,把握音乐欣赏知识,并能培养中学生学习音乐的兴趣;
4、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提升中学生的乐感和节奏感;
5、通过集体舞教学,提升中学生的综合素养。
6、在教学过程中渗透美育,德育教育,全面提升中学生的音乐素养。
三、教学举措:
1、指导中学生学习正确的姿势、唱姿,以及合理的发声练习曲;
2、注重中学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导中学生有爱情地歌唱;
3、在教学手指导中学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节跳舞课给中学生三分之一的时间练习,班主任正确处理、引导;
5、合理安排时间进行音乐欣赏,培养中学生对音乐的爱好,开拓中学生的视野,并了解一些音乐知识;
6、通过律动以及集体舞的训练,培养中学生的节奏感和乐感,强化中学生的全面素养;
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞游戏课中渗透美育,推进教育变革;
8、利用多媒体举办教育活动,使中学生参与耳、眼感官,提升中学生的.学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野;
9、以素养教育为本,不断提升音乐在素养教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。五、教学进度:
周次教学内容
第一周倾听《致秋天》《春到滦河》
第二周演唱《小鸟小鸟》《春雨蒙蒙地下》
第三周知识与技能发音练习切分音
(一)柳琴
第四周创编与活动
第五周倾听《北京捷报到边寨》《打起手鼓唱起歌》
第六周演唱《巴塘连上海》《迷人的火盆》
第七周知识与技能发音练习切分音
(二)学吹口琴
第八周创编与活动
第九周倾听《飞跃彩虹》《飞翔的女武神》
第十周演唱《小白船》《真善美的小世界》
第十一周知识与技能发音练习切分音
(二)反复记号
第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周创编与活动倾听《铃儿响叮当的变革》《溪边风景》演唱《铃儿响叮当》《田野在召唤》知识与技能弱起小节学吹口琴创编与活动期终考试
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