音乐学论文答辩问题
音乐论文答辩基本上包括有关设计原则和如何构思的问题。 不同的学校有不同的提问方式。 小编认为，首先掌握论文答辩的技巧更为重要。
音乐硕士、博士论文答辩技巧
论文答辩考验学生的同时，似乎也是答辩委员们表达自我、炫耀的时刻。 除非你足够优秀，像维特根斯坦那样，连答辩委员会委员拉塞尔、摩尔、魏斯曼都不敢提问。 ，因为三位硕士没有一个看懂卫哥的博士论文。 不然你就听他们在你身边表演一场戏，但该说的时候就必须说。 当不该说或者不能说的时候，就微笑着说几句话吧！ 这才是应有的态度！ 当然，博士生、硕士生要想顺利通过答辩，并在答辩中真正展现自己的能力，除了在答辩前做好充分的准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和艺术。 以下是更全面的论文答辩策略，献给正在为答辩而着急的你！
1.要有信心，不要紧张
在充分准备的基础上，不必紧张，要有信心。 建立信心、消除紧张和恐慌很重要，因为过度紧张会使本来可以回答的问题无法回答。 只有自信、冷静，才能在防守中发挥出色。 自信主要来自于事前充分的准备。
2.携带必要的信息和用品
首先，学生参加答辩时必须携带论文手稿和主要参考资料。 如上所述，一些高校规定，在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学生可以先准备一定时间，然后再亲自回答。 在这种情况下，需要携带论文手稿和主要参考资料。 不言而喻。 甚至像中央党校函授学院，老师提出问题后，也不给学生准备时间，要求他们当场回答。 不过，在答题过程中，你也可以查阅自己的论文和相关参考资料。 虽然你在答辩时不能依赖这些材料，但你可以随身携带这些材料。 当你一时记不住的时候，可以暂时浏览一下相关资料。 避免无法回答的尴尬和恐慌。 其次，还应该带笔和笔记本，记录受访老师提出的问题以及宝贵的意见和见解。 通过录音，不仅可以缓解紧张情绪，还可以更好地理解老师提问的重点和实质。 同时，可以边记录边思考，让思考过程变得自然。
3. 听清楚问题，思考后再回答。
当主答题老师提问时，学生要集中注意力，认真听讲，将问题的答案写在笔记本上，认真思考主答题老师提出的问题的重点和实质。 他们不应该在不理解问题含义的情况下急于回答问题。 。 如果你不清楚问题，可以请老师再问一遍。 如果你不明白问题中的一些概念，你可以请提问的老师解释一下，或者表达你自己对问题的理解并询问是否是这个意思，等到得到肯定的答案后再进行回答。 只有这样，才能避免回答不正确的问题。 进入正题吧。
4.当论文要点与答辩老师的观点不一致时，可以与答辩老师展开辩论
在答辩过程中，有时答辩老师会提出与你论文中的基本观点不同的观点，然后要求你发表意见。 这时，你应该全力捍卫自己的观点，反驳与自己观点相反的想法。 主答老师提出的问题中，有的是基础知识问题，有的是学术探索问题。 对于前一类问题，要求你给出正确、全面的答案，这不是经过深思熟虑的。 至于后一类问题，没有最终的对错定论，不同观点的人可以互相讨论。 如果你写的论文的基本观点是经过深思熟虑、有理有据、不言自明的，不要因为答辩委员会成员意见不同就附和而放弃自己的观点。 否则就等于自己否定了自己辛辛苦苦写的论文。 你要知道，答辩老师提出的一些与你的论文不一致的观点并不是他自己的观点。 他们只是想听听你对这个观点的评价和意见，或者测试一下你的辩护能力或者你对自己的观点的相信程度。 退一步讲，即使你是在向老师询问自己的观点，也应该抱着“我爱老师，更爱真理”的态度，讲道理，与人辩论。它。 但与答辩老师辩论时，一定要注意分寸，运用适当的辩论技巧。 一般来说，你应该集中精力捍卫自己的观点。 反驳对方论点时，应尽量使用委婉的语言，征求意见，采用旁敲侧击、暗话、拐弯抹角的方法，不留痕迹地输入自己的观点。 对方，让他们理性地真诚地或暗地里接受。 让提出问题的老师感觉到，虽然他接受你的意见，但他的自尊心并没有受到伤害。
5、对于无法回答的问题，不要强行争论。
有时答辩老师对答辩人的回答不满意，会进一步提问，以了解论文作者是否真正理解和掌握了问题。 在这种情况下，如果被投诉人确定能解释清楚，可以说明其答复的理由； 如果他不确定，他可以尝试仔细回答论文答辩一般会问什么问题，并尽可能多地回答。 即使他说得不太精确也没关系。 只要涉及到同一个问题，老师都会引导、启发你切入主题； 如果确实是你没有弄清楚的问题，你应该实事求是地解释你没有弄清楚这个问题，并表示你以后会认真研究这个问题。 切勿使用强有力的论据或找借口。 因为答辩委员会的老师可能对这个问题做过专门的研究，他再聪明，也不可能欺骗他。 这里我们应该明白：学生在答辩会上被问到某个问题并不奇怪，因为答辩委员会的成员一般都是该学科的专家。 他们自然无法回答他们提出的问题。 当然，无法回答所有问题并不正常。
6. 回答问题简洁明了。
在弄清楚主答题老师提出的问题的确切含义后，应在短时间内做出答复，并毫不犹豫地用流利的语言和积极的语气自信地说出自己的想法。 回答问题时，一是要抓住重点，简明扼要，不要东拉西扯，让人听后不明白； 二是要力求客观、全面、辩证论文答辩一般会问什么问题，留有余地，切忌说“死话”。 第三，要详细、层次分析。 清楚的。 另外，要注意说话清晰、说话声音适中等。
7、文明礼貌
论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。 被调查者应将其视为向被调查者老师和专家学习、请求指导、提出问题的好机会。 因此，在整个答辩过程中，答辩人应尊重答辩委员会老师，言行文明礼貌，尤其是答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师观点不一致时。与他自己的。 对此应予以更多关注。 防守结束后，无论防守情况如何，都必须冷静、有礼貌地退场。
另外，毕业论文答辩后，作者应认真听取答辩委员会的判断，进一步分析和思考答辩老师提出的意见，以及论文写作中的经验教训。 一方面，我们要弄清楚通过写这篇毕业论文，我们学到了、掌握了哪些科研方法，提高了提出问题、分析问题、解决问题、搞科研的能力。 还存在哪些不足可以为今后其他课题的研究提供参考。 另一方面，要认真考虑答辩老师在论文答辩会上提出的问题和意见，修改论文，深化研究，认真修改论文，做到深入发展，取得更大成果。 提高自己的知识和能力。
毕业论文答辩技巧
毕业论文（作业）答辩是毕业论文（作业）评审的补充形式。 一般来说，专科毕业论文不参加答辩，论文成绩为毕业设计成绩； 本科及以上学历毕业生（含本科生）必须参加答辩。
因此，毕业设计的成绩由作文成绩和答辩成绩组成。 最终评审结果由评审小组和评审委员会作出。
论文答辩小组一般由三至五名相关专家组成。 文章中任何不清楚、不完整、不完整或不恰当的方面都将在答辩会上提出。
一般来说，专家提出的问题只涉及文章的学术范围或文章所阐述的问题，而不是对整个学科的综合知识的考察和考察。
毕业论文答辩的主要目的是检验文章的真实性、作者知识的深度、文章是否符合体裁格式，以便进一步提高。 通过答辩，学生和专家可以进一步了解文章的论点依据和处理话题的实际能力。 这对于学生来说是一次难得的锻炼和提高的机会，更应该被视为学业的“起点”。
1）答辩准备
学生可以根据自己的实际情况从以下问题（问题4至问题10）中选择两到三个问题来准备报告（问题1至问题3为必填项）。 时间一般不超过10分钟。 最好能背诵内容，不要看稿纸，语言要简洁、流畅。
1. 为什么选择这个选题（或题目），研究和撰写该选题的学术价值或现实意义是什么。
2.说明本课题的历史和现状，即前人做了哪些研究，取得了哪些成果，哪些问题尚未解决，自己有哪些新想法，提出并解决了哪些问题。
3、文章的基本观点和论证的基本依据。
4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，以及自己的倾向性观点。
5、重要报价的具体来源。
6、本应涵盖或解决但因能力不足而未触及的问题； 未包含的新见解是因为它们被认为与本文的核心无关。
7.本文提出的见解的可行性。
8. 交出终稿后，自己重读一遍，审查新发现的缺陷。
9、有撰写毕业论文（作业）的经验。
10.本文的优点和缺点。
简而言之，为口头陈述做好准备。 不是读论文，也不是读写作大纲、读摘要。
2）答辩会议程序
1. 学生做解释性报告。 (5~10分钟)
2、毕业答辩组提问。
3.学生辩护。 （一定要直接回答或辩护，一般留出10到20分钟的准备时间）。
4. 评估结果。 （答辩会结束后，答辩小组协商并提交院系、学院学位委员会评审组评审。）
3）学生答辩注意事项
1. 自备纸张、材料和笔记本。
2、注意开场白和结束语的礼仪。
3、要冷静、镇定，声音要响亮、准确，让在场所有人都能听到。
4、听取辩护队员的提问，注意力高度集中。 同时，将问题记在笔记本上。
5、在短时间内快速回应提出的问题，以自信流利的语言和积极的语气从容、从容地回答每个问题。
6、审慎回答提出的问题，对自己确信的问题进行回答或辩护，并说明理由； 对不确定的问题不要辩解，而要实事求是、虚心回答。
七、回答问题时应注意的几点：
1）正确、准确。 正面回答问题，不要转移话题，也不要反问。
2）突出重点。 抓住主题、要点、关键词，言简意赅。
3）清晰易懂。 开门见山，开门见山，不要拐弯抹角。
4）回答并辩护。 勇于坚持真理，纠正错误。 他不仅敢于发表自己独特的新观点新见解，捍卫自己的正确观点，驳斥错误观点，而且敢于承认自己的缺点，纠正自己的错误。
5）口才技巧。 说普通话，用词准确，讲究逻辑，说话清晰，声音洪亮，抑扬顿挫，用手势解释问题； 力求深刻、生动； 回答流利，具有说服力和感染力，给听众留下良好的印象。
1、准备工作要充分，PPT要简洁、清晰。
2. 首先说明选题的研究背景、研究目的、价值和要解决的问题。
3.对于文献综述，要言简意赅，抓住重点。 阐述研究思路、方法和研究结果。
4、报道时应保持良好的心态，对自己的研究充满信心。
5、回答问题一定要快，理解提问老师的要点，而且很有针对性。 知道就是知道，不知道就是不知道，切记不要假装懂。
6、虚心接受答辩老师提出的建议。 即使老师的建议不好，你也应该委婉地回答。
7. 整容过程中面部表情非常重要，展现你最‘美丽’的一面！
在发帖之前我还是有一些经验的。 我在看别人的论文和答辩幻灯片时，发现了一个很多人没有注意到的小细节：幻灯片中出现的英文和数字在正式场合应该是Times New Roma，这样看起来更舒服。 很多人只注重中文字体的统一，却忽略了英文字体。 整张论文或者幻灯片中的英文字体都是杂乱的，看起来很奇怪。 最常见的是中文和英文都使用宋体，但我不知道如何将英文改为新罗马字体，哈哈。 还有一些特殊字符的插入等，也很不规范。 你可能认为这些小细节不影响大局，但据我了解，有些教授还是比较注重这方面的。 我硕士期间的老板在这方面非常专业。 他一眼就能看出你论文中哪些字母不符合要求。 嘿嘿，让我汗流浃背！
所以，奉劝大家一定要注意这些英文字体的编辑，尤其是答辩幻灯片！
另外，如果你是一名女性防守，我个人认为你一定要整理一下自己的仪容仪表。 即使不光鲜亮丽，至少也要赏心悦目。 如果你没有化妆和服装搭配经验，不妨事先向专家寻求建议。 如果实在不行，可以去形象设计店化个合适的淡妆，设计一下发型。 或许人生就这一次，花几十块钱也值了！ 不管怎样，当我看到一些学姐穿着家庭主妇的衣服，吃着清汤和面条来回答问题时，我不知道评委们是否也在想：如果她连自己都照顾不了，她还能做好事吗？项目中的工作？
每年学生论文答辩前，总有学生对答辩的内容和技巧一无所知，焦急地询问如何准备答辩。 这与没有参加高年级答辩，没有积极认真准备论文答辩有直接关系。
让学生答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师的水平有多高。 论文答辩的目的只有一个，就是检验学生对论文选题的掌握和理解。 参加论文答辩的老师一般会提出不少于三个问题，但提出的问题均属于论文的学术范围。 一般不会也不能提出与论文内容无关的问题。 这就是回答老师问题的广义范围。
在这个大范围内，主答辩老师一般会从检验真实性、检测能力、弥补不足三个方面提出问题。
1）真实性测试题是围绕毕业论文的真实性提出问题。
2）检测水平题，是指与毕业论文主要内容相关的问题，用于检测学生的水平、基础知识是否扎实、掌握知识的广度和深度等。 .，主要是论文涉及的基本课题。 概念、基本理论和基本原理的应用。
3）弥补不足，是指针对毕业论文中的薄弱环节提出的问题。 例如，如果论文中的讨论不清楚、不详细、不全面、不准确、自相矛盾，请作者在答辩中补充说明。 或提供解释。
针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点。
1.明确所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点。 尽量用简明扼要的语言陈述以上问题。 这是发表论文时的一项基本技能。 这也是答辩老师最容易核实真伪的地方。 如果你没有化妆和服装搭配经验，不妨事先向专家寻求建议。 如果实在不行，可以去形象设计店化个合适的淡妆，设计一下发型。 也许人生就这一次，花几十块钱也值得！ 不管怎样，当我看到一些学姐穿着家庭主妇的衣服，吃着清汤和面条来回答问题时，我不知道评委们是否也在想：如果她连自己都照顾不了，她还能做好事吗？项目中的工作？
每年学生论文答辩前，总有学生对答辩的内容和技巧一无所知，焦急地询问如何准备答辩。 这与没有参加高年级答辩，没有积极认真准备论文答辩有直接关系。
让学生答辩的目的绝对不是故意刁难学生，以显示老师的水平有多高。 论文答辩的目的只有一个，就是检验学生对论文选题的掌握和理解。 参加论文答辩的老师一般会提出不少于三个问题，但提出的问题均属于论文的学术范围。 一般不会也不能提出与论文内容无关的问题。 这就是回答老师问题的广义范围。
在这个大范围内，主答辩老师一般会从检验真实性、检测能力、弥补不足三个方面提出问题。
1）真实性测试题是围绕毕业论文的真实性提出问题。
2）检测水平题，是指与毕业论文主要内容相关的问题，用于检测学生的水平、基础知识是否扎实、掌握知识的广度和深度等。 .，主要是论文涉及的基本课题。 概念、基本理论和基本原理的应用。
3）弥补不足，是指针对毕业论文中的薄弱环节提出的问题。 例如，如果论文中的讨论不清楚、不详细、不全面、不准确、自相矛盾，请作者在答辩中补充说明。 或提供解释。
针对论文答辩的目的和内容，学生在论文答辩前至少要做到以下几点。
1.明确所写论文的观点、关键问题、解决思路和创新点。 尽量用简明扼要的语言陈述以上问题。 这是发表论文时的一项基本技能。 这也是答辩老师检验真伪最简单也是最重要的一点：论文的创新点一定要突出。 有时候并不是没有创新，而是表达不够突出。 仔细考虑一下你的题目的新颖性，不要害怕，敢于发言~~尤其是博士，如果没有创新点，基本就会失败！
在答辩之前，一定要做好充分的准备，列出老师可能会问的问题。 在辩护过程中，语言的逻辑性非常重要。 需要注意的问题是记住：不要对不知道答案的问题胡说八道。 慷慨不仅会让你无法下台。
我认为您在回答时还应注意以下问题：
1、回答时一定要反应快。 如果你不知道问题，你甚至可以问提出问题的老师。 不过，最好不要处于冷场，这样的话你的老板会最尴尬。
2、特别注意你提出的“新”的东西，因为很多老师总是喜欢问你什么是“新”的。 我们的一位学姐前几天辩护时被问得很惨，因为她说自己发现了“新”基因！
3、防守时一定要谦虚，即使你做得很出色！ 因为论文中的很多成果都是暂时的、未被认可的、无定论的！
毕业论文答辩应注意的几个问题
通过作为答辩委员的几年实践和观察，我认为毕业论文答辩时注意以下问题有利于提高成绩。
1.熟悉内容
作为即将参加毕业论文答辩的学生，首先必须对自己的论文内容有比较深入的了解和比较全面的熟悉。 所谓“深刻理解”，就是对论文的横向把握。 这两个方面都是为了回答答辩委员会成员提出的关于论文深度和相关知识的问题的准备。否则就会出现尴尬的情况
2.图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科，或多或少都会涉及到用图表来表达论文观点的可能性，所以我认为你应该对此做好准备。 图表不仅是表达意见的直观方式，也是调节答辩会气氛的手段。 特别是对于私人辩护委员会的成员来说，如果你长时间听演讲，你的听力必然会产生排斥，不再对你产生影响。 接受并吸收讨论的内容，这样会对你的毕业论文答辩结果产生影响。 因此，在答辩过程中，应适当插入图表或其他类似图表的媒体，以提高自己的答辩表现。
3. 语速适中
这通常是学生第一次进行毕业论文答辩。 无数事实证明，他们在众多同学面前答辩时，往往语速越来越快，以致答辩委员会听不清，影响答辩结果。 因此，答辩同学在答辩过程中一定要注意自己的语速。 必须有急有缓、轻有重，不能像连环大炮一样轰击观众。
4.眼球运动
毕业生答辩时，通常可以完成、部分完成或根本不完成。 但无论做什么工作，都要注意自己的眼睛，让眼睛不时看看答辩委员会的成员和会场里的学生。 这是你用眼睛与观众进行精神接触，让观众对你的话题产生兴趣的一种方式。 在毕业论文答辩会上，委员们难免会因聆听时间过长而分心。 这时，你会礼貌地用目光“拉”回他们的注意力，让委员会成员的想法跟着你的走。 这个想法行了。
5.肢体语言协助
虽然毕业论文答辩和其他答辩一样，主要是口头语言，但是肢体语言的适当运用会辅助你的答辩，让答辩更加有效。 尤其是手势语言的恰当运用，会显得自信、有力、无可辩驳。 相反，如果你在答辩过程中始终保持正直或始终低头，无论你的论文结构多么合理，选题多么新颖，结论多么正确，答辩的有效性都会大大提高。做作的。 因此，毕业论文答辩时一定要注意情态语言的使用。
6、时间控制
一般来说，在比较正式的答辩会议中，对辩手都有时间要求。 因此，应届毕业生在进行论文答辩时应注意时间控制。 时间控制要强，限期必须立即完成。 这样，就会显得你有准备，而且要熟悉内容和把控，很容易给答辩委员留下好印象。 因此，在答辩之前，应对所要答辩的内容有一个时间预估。 当然，防御过程中灵活减少或增加也是时间控制的体现，应该认真对待。
7、紧扣主题
校园毕业论文答辩往往涉及多名辩手。 因此，答辩委员会成员不可能对每一篇论文的内容有全面的了解，有的甚至可能不熟悉该题目。 所以，整个答辩过程中能够抓住主题，最后能够回答问题是非常重要的。 此外，委员会成员一般很容易就主题涉及的问题提出问题。 如果你能从头到尾集中注意力在论文主题上，那么评委的思路就会清晰，从而批准你的论文。
你的论文被批准了。
8. 人称代词的使用
论文答辩过程中必然会涉及到人的使用。 我建议尽可能使用第一人称，例如“我”和“我们”。 即使论文中的材料引用自他人，也要用“我们”来引用数据或“我们”。 大部分材料，特别是毕业论文，都是自己写的，所以多用第一人称“我”和“我们”，果断大胆。 如果是这样，就会给答辩委员留下这个东西是你的，你做了很多工作的印象。
幻灯片制作
1.最好用示意图来说明你的研究背景，不要太多文字；
2、研究的技术路线最好用示意图来表示；
3.研究的材料和方法可以解释得很简单，因为论文已经很详细了，而且教授都是专家。 不要对非常常规的实验做太多解释，除非你有什么独特之处；
4.实验的结果是关键点，应以简单明了的方式清楚地解释；
5.在讨论期间突出您的研究结果的重要性，不要引用太多其他人的相关文献；
6.完成后，请务必仔细检查幻灯片。 不要犯一些简单的错误，例如输入错误的单词。 这真是太糟了。
7.避免堆叠大量文本和数字：最好将标题格式用于幻灯片，并在解释时遵循标题。
对于统计图（例如直方图），它更直观。 每页上的幻灯片文本不应超过10行，并且文本大小不应小于5。
8.不要压倒幻灯片，也没有留出空间：幻灯片应具有适当的边距。 不要每张幻灯片都过度拥挤，让您的头看起来太大。
9.避免过于单调且过于幻想：如果一个人穿简单的衣服，他可能会看起来很单调，但是如果他身上覆盖着五颜六色的衣服，那看起来可能不会很好。 幻灯片的生动性反映在背景和文本的颜色匹配中，图片和动画的适当应用以及许多其他方面。 关键是两个词：“和谐”！
10.避免讨论：由于主题是您的知识点，因此特别容易犯的一个错误是没有约束和漫长的讨论。 结果不仅怀疑“宣讲”（您必须知道您是学生，而不是老师提供报告！），并且经常使内容复杂化，暴露了太多的疑问和困难，并且在询问部分留下了隐藏的危险！ 聪明的学生应该“讨论这件事”，并且只会围绕自己的结果进行简单的讨论，尽可能简单，以便提出的问题通常更为简单，答案更加顺畅。 用一句话，留下您所说的话，您知道要回答问题！
11.除了关注黑暗和光字符的格式外，我认为您还可以使用醒目的红色或菊花黄色（与普通文本不同）来表达您想要在一些解释性文本段落中突出显示的关键字。 ，这是非常引人注目的，使人们可以立即掌握关键点。 但是，建议使用这种添加的颜色，并使用下划线和其他其他方法谨慎突出显示，以使布局更加干净。
12.适当的图片和文字组合。 尽管每个人都这么说，但我仍然想强调。 由于防守通常是由一个以上的人进行的，但是由几位研究生进行，因此法官不可避免地会感到疲倦。 如果可以制作美丽而清晰的图片，它将产生良好的效果，使人们发光。
13.确认问题：必须在最后安排确认页。 这次，我们医院的一位女医生用散文诗进行防御。 她真诚，流泪。 讲师和法官都被深深地移动了。 确实，主管为研究生的成长付出了很多努力。 在像辩护这样的关键时刻，对主管的正式和真诚的感谢反映了对主管的尊重，这是生活的基本原则。 建议您一定要透露对教练的全部感激之情，并且可以简要提及其他确认段落。 关于确认页面的生产，我的建议是：由于主要文本通常使用深色和冷背景颜色，因此确认页面应使用较暖的背景颜色，例如橙色。 这样，严格的讨论就变成了人道的语气，这符合常见的心理感。
成功防御的几个要素
1仔细准备主要是指制作美丽的幻灯片。 我相信每个人都会在防守期间使用PowerPoint。 制作巨大的花幻灯片将为您的纸张增添很多颜色。 尤其是对于那些含量相对淡淡的论文，令人眼花pp乱的PP可以在很大程度上弥补它。 纸本身不足。
2.准确掌握语音时间。 每组毕业防御的时间都不同，但基本上每个人都会说10-15分钟，并提出5分钟的问题。 在发表演讲时，时间的概念非常重要。 您必须在指定的时间内完成讲话，否则您将被老师强行停止。 在发表正式演讲之前，最好是自己预言，以便您知道会发生什么。 说话时，尝试谈论一些重要和结论性的事情，最好忽略中间的一些不重要的事情。
3灵活的适应能力在个人演讲后，随之而来的问题。回答问题时必须保持冷静，相信您是自己的主题的主人（实际上，情况也是如此，通常其他老师对此并不十分清楚您正在做的主题，只有您知道自己在做什么），并且一般对待老师的问题，没有危险。 只要您冷静地回答挑战，您通常可以轻松赢得挑战！ 如果您遇到一个困难的问题并且无法回答，则有一种克服危险的方法，那就是以50Hz的频率向您的教练发送消息。 ogle，直到他为您站起来，这种方法非常有效，并且已经受到了尝试和测试
简而言之，辩方是基于印象给出积分。 您的表现越好，您将获得的分数越高，因此尝试给老师留下良好印象非常重要。
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