在学校的安排下，我们有幸拜读了《幸福教师五项修炼》这本书。点开书本，映入眼帘的是清新的排版，看起来让人心下舒适。继续往后看，扉页更是让我对这本书充满了憧憬，迫不及待的开始了阅读。
书的内容从五个部分向我们介绍了如果能让自己成为一个“心怀阳光的幸福教师”，修炼一颗柔软心、修得一双智慧眼、修炼一腔宽容怀、修炼一手绝活儿、修炼一副担当肩。五个方面，面面俱到，给予我们在不同方向的指引。
在这五个方面中，最让我感兴趣的就是第一部分“修炼一颗柔软心”。以前刚上班的时候，总会听到老教师说：“上班时间长了啊，面对学生越来越没有耐心了，一点小事就会引发自己的火山爆发。”当时我，只是似懂非懂，然后随着时间的推移，发现自己身上也越来越多的都是急躁、易怒。在与学生的交流中，更多的时候忘去了聆听，而是一味选择独断专行。在这样的情况下，班级并没有变得更好，孩子们也没有更多的懂事，而我依然是无头苍蝇，不知如何是好。
翻开书本，静下心来，细细品读。我想我找到了答案，需要改变的不是孩子们，而应该是我，作为老师，我需要去修炼一个柔软的心。一篇篇真实的案例，一篇篇前辈谆谆的教诲，让我在读中有所感悟，有所思索。作为大人的我们尚不能事事俱全，为什么我们要苛刻的要求孩子们变成记忆的机器呢？一个十岁的孩子，怎么可能会没有小小的“失误”？面对孩子的“小失误”为什么我们不能怀柔看待，深呼一口气，告诉自己，人无完人，他只是个孩子。孩子需要的是老师的指引而不是苛责的惩罚，一个眼神、一个动作、一句话，很有可能就影响了一个人的一生。教育虽不是万能的，但是教育却可以促使老师们无所不能，让我们怀有一个柔软的心。对待我们的孩子多一丝温柔，多一丝耐心，在我们爱的灌溉下，这一株株可爱的小花朵才能展开更多的笑脸。希望我们班的孩子都能过成为温柔下的娇花，在学习的道路上，展开绚丽的花瓣，绽开可爱的笑脸！
