你相信“5+2=0”吗？大多数人会质疑“5+2”不是等于7吗？怎么会等于0呢？其实这里的“5”指的是从周一到周五这五天，学生在校学习，老师管理严格，学生相对比较听话；“2”是指周六和周日，学生一到周末特别放松，往往沉溺于电视节目、电脑游戏中，多数学生周五放学、周六全天基本不写作业，周日晚上开始突击作业，有的学生没有家长监管根本不写作业，想着返校后顶多老师批一顿，或者把作业不玩就没事了。因此，五天的教育遇到两天的放纵就等于没有教育。
父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止、行为习惯会给孩子带来很大的影响，父母对学习的重视程度直接影响着孩子的学习成绩。因此教师需要和家长沟通，让家长明白家庭教育的重要性，以达到家校共识。
我对我们班学生家长提出以下要求：
1、给孩子一个学习的空间。孩子学习需要有安静的地方，如果家长在看电视或是玩手机，孩子感到不公平，孩子就会不愿意学习，即使写了，效果也不会好。因此，在孩子学习的时候，家长尽量不做影响孩子学习的事情，如家长看书、看报、看杂志，或是家长在孩子的旁边静静的看着，不要打扰孩子。
2、检查孩子的作业。有些孩子对于老师布置的作业会偷工减料，对于作业的态度不端正，因此需要家长关注QQ群、微信群或是优学通了解孩子每天都有哪些作业，对于不会辅导孩子功课的家长来说，要核对孩子的作业，是否书写工整，是否按照老师布置的作业逐项完成，最起码让孩子感受到家长对他学习的关心，他就会认真对待每一次作业，态度端正了，学习成绩会慢慢提上去的。对于家长会辅导孩子作业的，尽量查看孩子的做题情况，引导孩子自己找出存在的错误，让他自己纠正。家长坚持督促孩子，慢慢孩子养成良好的做作业习惯，会非常省心。
3、和孩子谈心。六年级的孩子已经开始叛逆，他们有自己的想法，不太爱和大人交流，这很正常。叛逆期的孩子像火药桶一点就着，需要家长平心静气的和孩子沟通，不能一味的在孩子面前唠叨，这样会适得其反，家长要学会努力寻找孩子身上的闪光点，学会表扬孩子，家长不能高高在上，要放下架子与孩子以朋友的身份去交谈，多倾听孩子的想法，在许多事情上不要独断专行，要学会给出孩子建议，让孩子自己做出选择。
4、面临小升初，家长应多与老师沟通，了解孩子的学习情况。六年级下学期时间比较短学习任务比较重，孩子们很快将面临小学升初中，这是孩子们学业道路上的第一次选择，程度特别好的孩子可以选择郑州市比较好的民办学校，或是考郑州市好初中，需要孩子提前定好目标，并开始为目标努力。如果家长根本不了解孩子在学校的学习情况，会影响孩子选择初中，因此，家长要多和老师沟通，了解孩子学习态度、学习成绩，并引导孩子对短短的三个多月时间怎样提高学习成绩，怎样抓住课余时间合理安排学习。
良好的家校关系有助于教学的顺利开展，有助于不同层次学生的提高，做用心的老师，做用心的家长，让孩子们收获更多的知识，快乐的度过小学学习生涯。
