首先，理论研究不能滞后于教学实践，要不断学习先进的教学方法。这样才能让我们的教学课件不光是一个摆设，教学课件所显示的流程也不会过于程式化。如果因为学生的思维越出了自己设计的轨道，而把学生的思维强拉到教师的思路上，一定会阻碍了学生创造性思维的产生，从而违背了我们使用多媒体课件的初衷。其次，要积极学习先进的教学软件的使用。电子白板操作技术的培训和学习无疑为我们的课堂教学带来更大的便利。最后，我认为，信息技术的使用只是我们教学的加速器，多媒体只是教学手段，而不是教学本身。只有认识这一点，自然地适当地使用信息技术，才能使其发挥对我们语文课堂教学的促进作用。
作为一名语文教师，我一定有效利用信息技术资源，服务于我们的语文学科，在以后的教学中积极摸索，学习现代信息技术的先进理念和教改理念，推广实用有效的软件，是起在我们的语文课堂教学中大放光彩。
