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教学随笔从练字中悟出教育理念

心得练字是个持之以恒的事,暑假来了,我又重新拾起这事,颇有点想在过年写春联时来个一鸣惊人。
临的是天下第一行书,从“永和九年”开始一直洋洋洒洒写了一大张,自己从头到尾瞄了一下,感觉很不错,颇有点自以为是。再细细品析,感觉每个细节都是破绽。
不由地,就想到了我临的这个贴,说句不怕人笑话的话,我真的没感觉到这天下第一有什么独特的地方。从头到脚看,没觉的哪个字特别好看,但是整体放在一起,就特别的有美感。真的,细节决定成败啊,也许前面的一笔看似败笔,却给后面的字留下了空间,这真是神来之笔。
教育不也是这样吗?我们的教育如果没有整体观,没有细节的付出,不也是失败的教育吗!
再仔细一想,为什么要练字?只有字写出来,别人认识不久成了?写的好和不好又有多大的差距呢?其实这也是我们平日里的追求,对美和善的追求,让人类不断进步。无论是什么东西,大家都想要好的,漂亮的,完美的,在写字上也同样。那些书法家的字,可以说完全是熔炼了自己的人生感悟和世间万物于其中,所以才值得人们去欣赏。相反,再美观的印刷体失去了生命的气息也就不再让人感动了。
教育也是这样啊,我们都希望教育好孩子,那么到底怎样教教育好,是分数高,还是素质高,或者是能力强?有什么样的目标,就有什么样的评价标准,所以我们的学生都在根据教师的要求,潜移默化地改变。但是再好的学生也只能是“印刷品”,而脱离了自己活生生地生命印记了。这样的教育,真是人类的桎梏啊!

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