所谓两段六步式课堂分为前课堂和课堂两部分。前课堂包括：明确目标、自主学习、自我评价；课堂包括：交流释疑、精讲点拨、检测巩固。
语文课堂要体现人文性的特点。学生可以依靠教学资料和学习工具自主获取一定量的知识，老师要做好引导者，尊重学生。营造宽松和谐民主平等的气氛是课改的一项重要任务。师生应该是平等的合作者，要彼此尊重、互相信赖、互相合作，只有在这样的课堂氛围中，师生之间才能形成互动、交流的对话平台，学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力，以最佳状态进入语文学习，焕发出语文课堂独有的活力。宽松和谐的课堂气氛有利于构建良好的师生关系，并将在师生沟通时起到重要作用。教育家陶行知先生曾明确指出：“创造力最能发挥的条件是民主。”教师要放下唯师是从的尊严，尊重学生的人格和个性，建立新型的民主交流、教学相长的师生关系，多给学生展开想象的时间和空间，多给学生发表意见的机会和自由；重视语文课堂教学氛围营造方法
