经过一段时间的师德师风教育学习，我更加深刻体会了“敬业求实，为人师表”、“教师是太阳底下最光辉的职业”等内容的意义。师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。
我从教至今已十四年了，在工作中坚持四项基本原则，热爱中国共产党，遵纪守法，团结互助，处处以党员的标准严格要求自己，在体育教育教学中认真钻研，大胆开拓，不断创新。在普通体育教师岗位上尽心尽责，爱岗敬业，爱校如家，服从学校领导的安排，做了自己应做的工作，履行了自己的职责，尽量做到“无愧我心”。
十四年来，在体育教学、体育训练、体育教研等工作中取得了一些成绩，为学校体育育人创造了一个良好的育人环境。但回头想想，对照自己在工作、作风、学校体育教学中进行自查，本人还存在许多不足之处。主要表现在：
1、教育教学理论学习不够，在教学中语言的表达要加强，普通话要加强练习提高，在课堂上对于个别学生缺乏耐心。对于体育教学现状有一种“有心无力”的感觉。
2、备课缺乏系统性和连贯性，有时候为应付交差而草草了事，很多时候备课与上课有脱节的，一直想改变，但发现很难很难。
三、在学校交给我的工作任务中有时候有应付交差的心理，甚至有时候有抵制情绪。
3、有时候对学生关爱不够 针对以上剖析的缺点，本人的整改和努力的方向如下：
1、认真学习教育教学理论，积极参加各种教育教研活动。尽量克服玩风过盛的现象，把多些时间放在业务学习上，每周安排2-3个晚上学习教育理论，把自己的教育教育教学理论学扎实些。
2、在教学中注意自身形象，努力提高普通话水平。做到言行一致，表里如一，不歧视，不挖苦学生，多些关心，多些爱心，多些耐心去教育学生。
3、利用多些时间学习教材、大纲，认真备课，熟悉教材，掌握教法，做到不上不备好的课。
4、认真做好学生的德育教育工作，心系学生，因为爱孩子是父母的天性，爱学生同样是老师的天职。所以，要时刻想着学生。特别是差生，要及时做好他们的转化工作在“师德师风学习”中我对新时期师德内涵的理解：首先，新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。人们将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。
在“师德师风学习”中我对新时期师德建设的思考
1、人文关怀，精神建构教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富学生的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城”！
2、终身学习，持续发展作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，因为当今社会是一个知识迅猛发展的时代，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的发展要求，更好地完成教育教学任务，就必须要提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，同时还要敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。
3、注重小节，修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，教师必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起！以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。
4、乐于奉献，实现自我教师需要一种奉献精神、进取精神和创新意识。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。