参加工作13年了，从第一个教师节的兴奋到之后每个教师节的点点感动与幸福，我都格外地珍惜。我希望从学生的眼中看见我工作的价值，从学生的心中感悟我带给他们的影响，反思我工作的优劣。我想每个教师都会惦记着这一天，我也一样！
早在前几天就有学生在议论该怎样表达自己的心意了，我儿子在前一天就要我带着他去商店选择贺卡送给他的老师，那神情格外地虔诚与真挚！我想，我的学生是这样我也一样格外地感动！今天是9月10日，拉着儿子匆匆地赶往学校，和以外任何一天一样准备投入忙碌的工作中去！刚走进校门，礼仪队的几个学生微笑着，双手捧着学校领导为我们准备的鲜花迎上来。我接过花，听他们说“祝老师节日快乐”心里格外舒畅，感觉一大早心情就因为这花而好起来，想着学校领导真英明！带给我们快乐的同时也以这样的人为氛围感染着我们。我拿着鲜花赶往食堂，沿路的老师和我一样拿着花而幸福极了，旁边的学生们也格外兴奋地看着我们，我觉得这种幸福感就像潮水一样蔓延开来，深入了心底！
吃早餐时就看见有学生在旁边观察着我们，高年级的学生竟然把花直接送到了老师手中，大声地说着“祝老师节日快乐”，我们都觉得现在的学生率真而可爱极了。当我向自己班的教室走去，还未到教室口时，就听见几个声音在在小声地说着：“陈老师来了，！”我知道他们一定等了很久，想要做什么，心想他们还真有心！我刚走进教室，只见讲台上赫然摆着一束鲜艳的花，全班安静，只听班长大声地说：：“起立！”全班整齐划一地说：：“老师——，节日快乐！”接着，很多学生拥上来，陆续给我送上了礼物，贺卡等。其中一个学生深情地对我说：“老师，我觉得当老师真好！我将来也要当老师，当一个像你一样的老师！”突然之间我很感动，我觉得这是我今天受到的最好的礼物！她让我感到教师职业的神圣与崇高，她让我觉得自己的付出原来还这么深地影响着他们……这时，一个平时最不讲话，也曾被我严厉批评过的一个学生挤过来，他送给我一支红笔，怯怯地说：“老师，希望这支红笔能带给你帮助！”一低头，悄悄地走了。我眼中猛然间涌起涩涩的感觉，就这么一个极不善言谈的孩子，却用最实在的行为表示着他的祝福，我真的没想到。无论他们的礼物，鲜花等以怎样的形式呈现，那都是为了给老师一个惊喜。我想学生们实在太可爱了，我会永远记得这份情意的。
看着孩子们的句句祝语，面对孩子们的祝福，我感慨万分，以往的种种付出是那么点点滴滴铭记于他们心中。不经意的件件小事却如此深地感染着他们，我却不记得或者忽视了。看来，老师的影响是多么的深远！看着孩子们送的巧克力和甜心饼，我突然有了灵感。放学时我把巧克力一个个分发给学生们，大家直摇手，说留给陈老师吃，我说老师也吃一个，剩下的我想和你们一起分享，感谢你们给我的祝福，感谢你们让我懂得感恩的珍贵。孩子们大声地说：都是陈老师教我们的，我们感谢陈老师！可我知道他们此时格外地兴奋，喜悦溢于言表！以往教师节的时候，常常是学生向老师送上贺卡表达一下祝福，然而今年教师节来临的时候却让我感受到一种特别的意味，我收到的不仅是学生的礼物，更是自己早就预备给自己的惊喜似的。这一份份礼物告诉我教育无小事，它在潜移默化地感染着我的学生们呐。我面对着一张张诚挚的笑脸似乎就好似儿子昨日为他老师选择贺卡时的虔诚。我让孩子们在家校联系本上写下“非常高兴收到你的祝福，感谢你的心意，我会铭记于心直到永远……”把这亲笔书写的“教师心语”赠送给学生们，我觉得我们的心走得那么的近，贴得那么的紧。我说：“老师愿做你的大朋友，同你一起讨论、一起交流、一起创新，一同探索，一同幻想；希望你幸福快乐，如小树茁壮成长，如含苞的鲜花绽放吐艳！”顿时教室里响起热烈的掌声。
我觉得这是我最激动又最有意义的一天。教师节是教师的节日，更应该看作是对教师的一种激励，通过自己的努力让学生真心地铭记于你，感恩于你，促进着他们的健康成长，这将是教师得到的最好的礼物。