今天，听了孙有福老师趣味盎然的师德培训讲座后，我受益匪浅，感慨颇多。我觉得当好一名合格的中学教师，必须做到两点：一是热爱学生，二是不断提高自身的专业知识水平。
一、热爱学生
爱是教育的基础，没有爱就没有教育。“热爱是最好的老师”。老师的爱心，作为一种感情力量，是“教育”“内化”的催化剂，它能转化为推动学生前进的心理动力。教师只有将这种爱渗透到学生工作中去，才能卓有成效地管理好班级学生。
热爱学生，首先要了解学生。教师面对的是性情、行为、爱好、兴趣、习惯等千奇百怪、千差万别的学生，如果不把握他们的内心世界，不摸清他们的喜怒哀乐，就无法进入他们的生活、学习和工作中去。了解学生可以通过学生的《自我介绍》、与学生推心置腹地谈话以及有针对性的家访等途径，来探求学生的思想脉络，研究他们的情感因素；也可以通过写周记、通信等方法架设起通向学生心灵的桥梁。
热爱学生就应尊重学生、信任学生，坚持鼓励为主，惩罚为辅的原则。青少年学生有很强的自尊心，他们对教师尤其是班主任的评价十分敏感。老师鼓励和信任学生，学生就会获得精神上的满足，产生积极向上的力量，惩罚只会增加学生的自卑与抗拒心理，影响学生的进步。要千方百计地挖掘学生思想上的“闪光点”，来激励学生的进步；要把看来该惩处的事，变为值得表扬的事来处理——表扬学生勇于承认错误的精神，化消极因素为积极因素，针对不同的学生，采取不同的方法，以达到事半功倍的教学效果。
二、不断提高自身的专业知识水平
读书，读书，再读书。教育既是科学又是技术，还是一门艺术。只有不断地学习理论知识，才能不断提高自身的专业知识水平。具体做法有：积极参加教师教育科研知识培训班的学习，认真记载工作中各种体会和感受，不断积累工作资料，保留好计划、总结、教师论文集与教案等，并广泛收集各种教育教学信息，认真订阅与教学相关的杂志，积极参加业务学习，认真钻研教学大纲，研究教法及学生学法，详尽备课，能运用电教等多媒体进行直观教学，提高一堂课45分钟的课堂效益，能寓教于乐，融科学性、知识性、趣味性于一体，及时批改作业，解难释疑。
平时注重搜集、获取教育科研信息，积累教育科研资料，并从自身实际出发，选择优势课题；运用教育科研基本方法，科学开展课题的实施研究；不断学习理论知识，提高教育科研的质量。有人说“要给学生一杯水，自己先有一桶水”，教师只有不断提高自身的专业知识水平与教科研水平，才能在瞬息万变的现代教学中立于不败之地。