放假的时候，贾校买来七十本教师专业书籍，供老师们寒假读书学习之用。老师们的读书热情很高，七十本书籍一会儿工夫就所剩无几，我却没有从贾校买来的众多书籍中选择一本来读，而是决定先静静读完王君系列。
王君，现任教于北京市人大附中西山学校，中学语文特级教师，全国中语优秀教师，全国中语“教改新星”，青春语文的践行者。
对王君的兴趣源于许昌之行。在那场语文届的教学教研盛会上，肖培东与王君无疑是最璀璨闪亮的两颗星，而王君更是耀眼，课堂上她激情四射，气度从容，和颜笑语，深入浅出，与学生一起含英咀华，走向文本的深远处。有时她的课堂是在情和美中逐渐升温到高潮，有时她的课堂就是一种张力十足的思维交锋、精神对峙。语文，既是她用来训练学生运用语言文字能力的工具，更是她和学生与所有语文同仁一道探索人文、触摸文化、传递生命温度的一段奇妙的旅程。于是，我对王君的敬服由此而生。
其实王君不大，年龄只有42岁，是我的同龄人，但这个最初的重庆乡村教师，如今的全国语文教育大咖，一路走来，在二十多年的教育生涯中却有着太多丰富的经历，她对语文的深刻理解、执着追求，对语文的大胆探索、创新解读，足以使她的人生充实而富足。与这样的同龄人相比，我觉得我的人生苍白而空虚。
但读书如果只读到这个份上，从别人的成功经历中你只剩下了羡慕嫉妒恨，那就不能不说是一种读书的悲哀了。依我看来，王君的专业成长最重要的是唤起了我们对语文教学的使命感，对语文教学研究的热情，对语文教学的反思，她向我们揭示了一种可能：心若在，梦还在，一切梦想就能变得实实在在。
不是吗？首先看王君的专业求索之路，她的公开课一路从重庆讲到北京，多次获得全国课堂教学大赛一等奖，获得省级一等奖以上的表彰50多项。难道仅仅是因为她天生聪明，拥有过人的天赋吗？尽管我不能否认王君的的天资和悟性，但你仔细看王君的经历，就会发现成功格外垂青于她绝不只是因为这一点。25岁的王君第一次参加全国赛课就失利了，震惊、失望、愤怒、茫然曾经也一度占据了这颗年轻的心。然而王君进一步感悟到：青春的心态就是深刻地认识自己，经得起苦与乐的煎熬
