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教师读书心得易经选读笔记

俗话说得好,智慧源于阅读。而天下智慧集于易。时下,研读易者,如火如荼,国内国外,莫不如是。孔子也说过“五十读易,可以无大过矣。”于是,我也在假期中读读易。
易,也称周易,或称易经。虽是占筮之书,但其寄寓的深邃哲学原理的思维方法,让易深刻地影响着整个中国文化,甚至影响着其他国家的人们。
“朝乾夕惕”、“自强不息”,蕴含丰富的人生励志;“柔顺含弘”、“厚德载物”,蕴藏精妙的处事心得;“作事谋始”、“潜龙勿用”提醒人们做事要谨慎;“”同人于野,成大功者必须要“顺乎天而应乎人”;要想无往而不利,就要低调做人,“卑以自牧”;凡事想得开,自然就“无平不陂”、“无往不复”……
今天开读,先了解了周易的内容结构(经和传),了解了学习周易的主要门径,知晓了太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦的内在规律,懂得了卦及卦义、爻及爻义……
“易”有三义:变易、不易、简易。这三义,可以说包含了中国文化的全部智慧,也是人类文明中的大智慧:
变易,反映了宇宙万物,永远居于变动之中,四季更替,岁月流逝,人事代谢,变是主流。
不易,讲得是永恒不变的道理,我们在研究宇宙万物时,要在纷繁复杂的万事万象中,发现其中的规律,这是亘古不变的真理,抓住实质,就能找到解决问题的最佳方法。
简易,是把复杂问题简单化,抓住要点,加以解决。这就是智慧。有哲人说过,简要是智慧之魂。易用阴阳和六十四卦来象征宇宙的万事万物,以简驭繁,这种简易,不是最大的智慧么?
读易,虽易,但得之不易也。

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