今天，对于我来说是意义非凡的一天，因为从今天起我的身份就从学生转变为教师，这一变化既突然又让我觉得无所适从，不知如何转变。灌南县教育局为了帮助新教师尽快转变身份，特地组织了一场新教师培训，下面是我今天一天学习的心得体会。
今天的培训具体安排是，上午有三个部分：领导讲话，班主任工作艺术及方法，做一名成功幸福的班主任;下午有两个部分：新教师如何上好一节课，新课程视野下新教师的应有追求。
上午首先是董局长发表讲话，董局长首先介绍了灌南的基本情况，经过董局长的介绍，我明白了灌南是一个交通便利的县，经济，教育，文化都有着明显的发展势头。董局长接着又介绍了灌南的教育情况，灌南一共有45所公立学校，我所在的汤沟中学也是这45所公立学校中的一所。之后，董局长又鼓励我们在职读研，之后考取职称，服务于灌南教育事业，这对我以后的教学规划产生了重要影响。
下一部分是班主任工作艺术，是由著名教师韩贤做的报告。韩老师一共讲了八个方面：善于沟通，引导读书，用于创新，对话名家，家长讲座，社会实践，开好两会，一视同仁。韩老师介绍他工作时做的创新实例给我留下了深刻的印象，笑脸墙，家长讲座等诸多创举对我以后的工作影响很大。
下一部分是做一名成功幸福的班主任，是由张海波老师讲的。主要方面有班主任工作的重要意义，班主任工作的角色定位，班主任工作的方法浅探。管理与教育的本质区别，管理的目的是维持秩序，管理的方法是自上而下的强制，效果是立竿见影，但不利于孩子的身心健康发展。教育的目的是促进学生成长，教育的方法是启发心智的引导，教育的效果是缓慢，但标本兼治。
